Диссертация (1168979), страница 16
Текст из файла (страница 16)
Массовое сознание, как и сознание личности, формируется под действием, как стихийных, так и целенаправленных факторов. Стихийность в данном случае понимается как непосредственное влияние социальной среды, куда включается и воздействие технологических факторов, а также информационной среды. Целенаправленное воздействие на массовое сознание подразумевает создание заранее продуманной системы влияния на него со стороныразличных субъектов (например, таких социальных институтов, как государство, семья, бизнес-сообщество и пр.). Главной целью такого воздействиявыступает управление поведением и деятельностью человека, групп черезформирование у них определенных потребностей и интересов, ценностныхориентаций и установок, побудительных мотивов к тем или иным действиям.Что касается стихийного воздействия на массовое сознание, то оно складывается в эпоху глобальной информатизации под влиянием, в первую очередь, определенных информационно-коммуникационных технологий.
Имен-82но данные технологии задают особенности массового сознания в периодформирования и дальнейшего развития информационного общества. Однакочерез такие технологии может оказываться и целенаправленное (в том числе,и так называемое «мягкое влияние») воздействие на данное сознание, в зависимости от того, каким содержанием и смыслами они наполняются.Вообще понятие «информационно-коммуникационные технологии» употребляется в научной литературе широком и узком значениях.В широком значении - это «упорядоченная совокупность (ансамбль) методов переработки, изменения состояния, свойств и качественных видов иформ проявления информации, а также способов тиражирования, распространения и хранения информации в процессе целенаправленной общественно-производственной деятельности» [109, с.10].В узком значении информационно-коммуникационными технологиямиобозначают современные технологии, свойственные информационному обществу (их называют также электронные, компьютерные, цифровые технологии).
Когда речь идет о влиянии информационно-коммуникационных технологий на массовое сознание в условиях глобальной информатизации, то подразумевают узкое значение этого термина. «С технологической точки зренияв основе телекоммуникационных, компьютерных и широковещательных сетей лежат общие принципы цифрового сетевого взаимодействия и новыевозможности передачи информации и технологии ее хранения, в частностиоптоволоконная спутниковая коммуникация и расширенное программноеобеспечение» [87, с.105].Следует подчеркнуть, что и в формирующемся, и в сформировавшемсяинформационном обществе новые информационно-коммуникационные технологии соседствуют с традиционными (например, бумажными, аналоговыми технологиями).Кроме того, существующий ранее контент культуры также облекается вэлектронную (цифровую) оболочку (например, «виртуальный музей»), чтоподнимает вопрос о принадлежности этого контента к новой электронной83культуре.
«Область того, где электронная культура стала продолжением и"оболочкой" для "классической" (в данном случае в значении традиционной,реальной, доинформационной), неизмеримо больше, нежели собственныепорождения электронной культуры» [8].Массовое сознание по мере распространения процессов информатизациивсебольшеподпадаетподвлияниеновыхинформационно-коммуникационных технологий.
Причем наряду с компьютерной (электронной), реализующей определенные парадигмы программирования, к новымтехнологиям относится и так называемая нетрадиционная компьютерная технология (она «связана с внедрением персональных ЭВМ (ПЭВМ) с "дружественным" интерфейсом» [109, с.10-11]).Новые информационно-коммуникационные технологии приводят к созданию особой информационной среды, которая, в свою очередь, влияет на психику и деятельность людей, коммуникативные социальные практики. Данноевлияние можно проследить по двум каналам: с одной стороны, это влияние,собственно, информационно-коммуникационных технологий на психику людей (например, на когнитивные процессы, мышление в целом, эмоциональную сферу и пр.); с другой стороны, это формирование особой онтологии,порожденной такими технологиями, или то, что называют виртуальной реальностью, дополненной (смешанной) реальностью.
«Мы не можем отрицать, что вовлеченность в виртуальную реальность влияет на личность современного человека самым непосредственным образом: на поведение индивида, на его мировоззрение, на скорость операциональных реакций, на специфику интеракций между индивидами, на образ жизни в целом» [119, с.140].Так, компьютерные информационные технологии непосредственно влияют на когнитивные процессы людей, в связи с чем некоторые авторы предлагают использовать понятие «net-мышление» («сетевое мышление»), котороехарактеризуется следующими чертами: мозаичностью, превалированием образности, клиповостью (как писал Э.Тоффлер, «на личностном уровне насосаждают и ослепляют противоречивыми и не относящимися к нам фрагмен-84тами образного ряда, которые выбивают почву из-под ног наших старыхидей, и обстреливают нас разорванными и лишенными смысла "клипами",мгновенными кадрами.По сути дела, мы живем в "клип-культуре"» [186, с.119]), изменением протекания ряда когнитивных процессов (в частности, внимания, памяти; так,психологи в связи с этим отмечают ослабление произвольной памяти, снижение концентрации внимания и аналитической способности [11, с.20], что выражается, например, в трудности с выделением главных и второстепенныхмоментов в тексте), как следствие, угасанием «способности к восприятиюобъемных текстов, требующих длительной концентрации внимания и самостоятельного выделения главных мыслей» [111, с.260], поверхностностьювосприятия, одновременно интенцией на получение все большего количествановой информации и невозможностью ее полноценной переработки.Причиной происходящих изменений в когнитивных структурах сознания,по мнению ряда ученых [36; 229], является экспоненциальный рост объемаинформации, которую человек получает в информационном обществе, используя, прежде всего, информационно-коммуникационные технологии, чтополучило название «информационный взрыв» (по данным компаний Seagateи IDC, «за девять лет объем цифровых данных в мире вырастет десятикратно» и из этого информационного потока «структурированная информациясоставляет только 5%», отсюда возникновение так называемого информационного шума, затрудняющего восприятие и осмысление информации [136]).Происходит вытеснение текста гипертекстами, соответственно, растетчисло ссылок на источники получаемой информации, но при этом ощущаетсяострая нехватка времени на ее осмысление.
Все более часто человек оказывается в ситуации, требующей от него одномоментного решения несколькихзадач (например, написания сообщения в электронной почте, общения в соцсетях, работы с поисковой системой и пр.). Человек, который в любой момент может воспользоваться информацией в сети, все реже использует па-85мять для запоминания фактов, но при этом возрастает роль метапамяти (в частности, для запоминания нахождения файлов с нужной информацией).Internet-сообщество сформировало и особые лингвистические системы(«e-language», «netlingo», «e-talk», «netspeak», «web-lish» [111, с.261]), свойязык общения. Такой язык включает: сокращение обычных слов при написании, нарочитое нарушение правил грамматики и стилистики, создание собственного сленга, использование смайликов для выражения эмоций и пр.
Отражение особенностей мышления закрепилось, таким образом, и в спецификеязыка коммуникаций.Между тем, нельзя утверждать, что проблема влияния глобальной информатизации на сознание личности и, соответственно, массовое сознание исследована достаточно глубоко. О «недоисследованности» проблемы свидетельствует хотя бы тот факт, что нередко ученые делают диаметрально противоположные выводы относительно такого влияния. Например, А.Д.Еляковполагает, что использование информационно-коммуникационных технологий чревато снижением творческих потенций человека [56], в то время какИ.В.Лысак и Д.П.Белов утверждают, что «информационная среда, формируемая новейшими технологиями, может способствовать развитию интуитивного и творческого мышления» [111].В связи с этим представляется необходимым избегать односторонних оценок при осмыслении проблемы влияния глобальной информатизации на сознание людей.
Требуется проведение значительного объема исследований дляформулировки обоснованных выводов.В качестве фактора, влияющего на формирование сознания человека имассового сознания в условиях глобальной информатизации, следует отнестии создание с помощью информационных технологий особой виртуальной реальности (Virtual Reality, VR) (хотя, безусловно, такая реальность может возникнуть и по другим причинам, например, при введении человека в транс ипр.; в данном случае речь идет о реальности, порожденной современнымиинформационно-коммуникационными технологиями).
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
