Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1168961), страница 31

Файл №1168961 Диссертация (Топиковые структуры в современных лингвистических парадигмах) 31 страницаДиссертация (1168961) страница 312020-03-26СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 31)

Ли и С. Томпсон – «языки с выдвижением топика»)и по отношению к спонтанной разговорной речи во флективных языках(согласно классификации Ч. Ли и С. Томпсон – это «языки с выдвижением171подлежащего»); что касается агглютинативных языков (например, тюркские),вопрос остается открытым.Теоретическое осмысление процесса постижения топиковых структур ипрактическое рассмотрение положений предикационной концепции языка напримере анализа спонтанной разговорной речи дает возможность дальнейшейразработки проблематики нового парадигмального направления в лингвистике.Особыйинтересдлядальнейшегоисследованияможетпредставлятьрасширение сферы практического применения достижений этого направления,а также построение лингвистической теории, приближенной к философскимобобщениям.172СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ1.Абдрахимов Л.Г.

Топик и комментарий в китайском языке. Учимсямыслить и говорить по-китайски. Экспериментальное учебное пособие поречевой практике на материале китайских пословиц и поговорок, примерахсовременного китайского языка / Л.Г. Абдрахимов, Л.А. Радус, В.В. Ткачук. –М.: Издательство ВКН, 2017. – 336 с.2.Адамец П. Порядок слов в современном русском языке / П. Адамец. –Прага, 1966. – 245 с.3.АлексахинА.Н.Фонологическаясистемакитайскогоязыкавсопоставительном аспекте (на материале сравнения фонетико-фонологическихсистем пекинского, шанхайского, мэйсяньского диалектов и русского языка):дис. … д-ра филол. наук: 10.02.19 / А.Н.

Алексахин. – М., 1990. – 464 с.4.АлексахинА.Н.Диалектхакка(китайскийязык).Фонология–Морфология – Синтаксис / А.Н. Алексахин. – М.: Восточная книга, 2013. – 87с.5.Алексахин А.Н. Вводный курс практической фонетики китайского языкапутунхуа. 2-е изд., испр. и доп. / А.Н. Алексахин. – М.: ВКН, 2015а. – 176 с.6.АлексахинА.Н.Китайскиефонологическиесистемывмежцивилизационном контакте Востока и Запада / А.Н.

Алексахин. – М.:ВКН, 2015б. – 464 с.7.Алексахин А.Н. Алфавит китайского языка путунхуа. Буква-Фонема-Звукречи-Слог-Слово / А.Н. Алексахин. – М.: ВКН, 2016. – 200 с.8.Антипова А.М. Ритмическая система английской речи: учеб. пособие /А.М. Антипова. – М.: Высш. шк., 1984. – 119 с.9.Аристотель. Категории // Аристотель: соч.

в 4-х т. / под ред. З.Н.Микеладзе. – М.: Изд-во «Мысль», 1978а. – Т. 2. – С. 51–90.10.Аристотель. Об истолковании // Аристотель: соч. в 4-х т./ под ред. З.Н.Микеладзе. – М.: Изд-во «Мысль», 1978б. – Т. 2. – С. 91–116.17311.Аристотель. Риторика // Аристотель: соч. в 4-х т. / под ред. A.A. Тахо-Годи. – М.: Изд-во МГУ, 1978в. – Т. 2.

– С. 13–165.12.Аристотель. Топика // Аристотель: соч. в 4-х т. / под ред. З.Н. Микеладзе.– М.: Изд-во «Мысль», 1978г. – Т. 2. – С. 347–532.13.АхутинаТ.В.Порождениеречи.Нейролингвистическийанализсинтаксиса / Т.В. Ахутина. – М.: Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2017. – 218 с.14.Баранцев Р.Г. История семиодинамики: документы, беседы, комментарии/ Р.Г. Баранцев. – М.; Ижевск: НИЦ «Регулярная и хаотическая динамика»,2006. – 376 с.15.Баранцев Р.Г. Становление тринитарного мышления / Р.Г.

Баранцев. – М.;Ижевск: НИЦ НИЦ «Регулярная и хаотическая динамика», 2005. – 124 с.16.Белянин В.П. Психолингвистика: учебник / В.П. Белянин. – М.: Флинта:Московский психолого-социальный институт, 2004. – 232 с.17.Блумфилд Л. Язык = Language: [монография] / Л. Блумфилд; пер. с англ.Е.С. Кубряковой и В.П. Мурат; коммент. Е.С. Кубряковой; под ред. и спредисл. М.М. Гухман. – 4-е изд. – М.: Кн.

дом «Либроком», 2010. – 607 с.18.Ван Ляо-И. Основы китайской грамматики / Л.-И. Ван; пер. с кит. яз. Г.Н.Райской; под ред. А.А. Драгунова и Чжоу Сун-Юаня. – М.: Издательствоиностранной литературы, 1954. – 265 с.19.Вишневская Г.М. Восприятие спонтанной иноязычной речи в условияхинтерференции / А.Н.

Антипова // Проблемы спонтанной разговорной речи :сб. науч. тр. / [редкол.: А.М. Антипова (отв. ред.) и др.]. – М.: МГПИИЯ им. М.Тореза, 1989. – Вып. 332. – С. 113–119.20.Выготский Л.С. Мышление и речь / Л.С. Выготский. – Москва: Лабиринт,1999. – 350 с.21.Гадамер Х.-Г. Истина и метод: Основы философской герменевтики: пер. снем. / Х.-Г. Гадамер; общ. ред. и вступ. ст. Б.Н. Бессонова. – М.: Прогресс,1988. – 704 с.22.Гао Мин-кай.

Проблема частей речи в китайском языке / Мин-кай Гао //Вопросы языкознания. – 1955. – № 3. – С. 48–57.17423.Гнилорыбов А.С. Структурные детерминанты и категории дискурса всвете представлений о динамической природе языка (на материале системыдокументов ООН): автореф. дис. … канд. филол. наук: 10.02.19 / А.С.Гнилорыбов. – М., 2005. – 28 с.24.Гордей А.Н.

Принципы исчисления семантики предметных областей:автореф. дис. … д-ра филол. наук: 10.02.19 / А.Н. Гордей. – М., 1998. – 29 с.25.Гордей А.Н. Метасемантика языковых категорий / А.Н. Гордей // Вторыечтения, посвященные памяти профессора В.А. Карпова (Минск, 28 марта 2008г.) / БГУ, редкол.: А.И. Головня (отв. ред.) [и др.]. – Минск: Изд. центр БГУ,2008. – С. 19–24.26.Горелов И.Н.

О «следах» смыслового синтаксирования в разговорнойреплике / И.Н. Горелов // Теория и практика лингвистического описанияразговорной речи. – Горький: Изд-во ГГПИИЯ, 1972. – Вып. 7 (1). – С. 112–119.27.ГореловИ.Н.Соотношениеневербальногоивербальноговкоммуникативной деятельности / И.Н.

Горелов // Исследование речевогомышления в психолингвистике / [Т.В. Ахутина, И.Н. Горелов, А.А. Залевскаяи др.]; отв. ред. Е. Ф. Тарасов. – М.: Наука, 1985. – С. 116–149.28.Девкин В.Д. Немецкая разговорная речь: Синтаксис и лексика / В.Д.Девкин. – М.: Междунар. отношения, 1979. – 256 с.29.Демьянков В.З. Доминирующие лингвистические теории в конце XX века/ В.З. Демьянков // Язык и наука конца 20 века / под ред. Ю.С. Степанова. – М.:Институт языкознания РАН, 1995. – С. 239–320.30.ЕфремовА.М.Связностькитайскоготекставсравнительно-типологическом аспекте: дис.

… канд. филол. наук: 10.02.19 / А.М. Евремов. –М., 1987. – 184 с.31.Жинкин Н.И. Механизмы речи / Н.И. Жинкин. – М.: Академияпедагогических наук РСФСР, 1958. – 369 с.32.Жинкин Н.И. Исследование внутренней речи по методике центральныхречевых помех / Н.И. Жинкин // Известия Академии педагогических наук175РСФСР. – М.; Л.: Изд-во Акад. пед. наук РСФСР, 1960. – Вып. 113.

– С. 113–137.33.Жинкин Н.И. О кодовых переходах во внутренней речи / Н.И. Жинкин //Вопросы языкознания. – 1964. – № 6. – С. 26–38.34.Жинкин Н.И. Речь как проводник информации / Н.И. Жинкин. – М.:Наука, 1982. – 159 с.35.Завьялова О.И. Большой мир китайского языка / О.И. Завьялова. – М.:Восточная книга, 2014. – 320 с.36.Задоенко Т.П. Основы китайского языка.

Вводный курс / Т.П. Задоенко,Хуан Шуин. – М.: Наука. Издательская фирма «Восточная литература», 1993.– 271 с.37.Задоенко Т.П. Начальный курс китайского языка / Т.П. Задоенко, ШуинХуан. – М.: Восточная книга, 2007. – 304 с.38.ЗалевскаяА.А.Вопросыорганизациилексиконачеловекавлингвистических и психологических исследованиях / А.А. Залевская. –Калинин: КГУ, 1978. – 88 с.39.Залевская А.А. Введение в психолингвистику / А.А. Залевская.

– М.: РГГУ,1999. – 381 с.40.Зимняя И.А. Психология слушания и говорения: автореф. дис. … д-рапсихол. наук: 19.00.01 / И.А. Зимняя. – М., 1973. – 31 с.41.ЗимняяИ.А.Психологическиеаспектыобученияговорениюнаиностранном языке / И.А. Зимняя. – М.: Просвещение, 1985. – 160 с.42.Зимняя И.А. Психология обучения неродному языку / И.А. Зимняя. – М.:Рус.

яз., 1989. – 219 с.43.Зубкова Л.Г. О главном лингвистическом труде Г.П. Мельникова / Л.Г.Зубкова // Системная типология языков: принципы, методы, модели / Г.П.Мельников. – М.: Наука, 2003. – С. 6–17.44.Иванов Н.В. Способы усиления экспрессии в сверхфразовом единстве и ввысказывании: дис. ... канд. филол. наук: 10.02.19 / Н.В. Иванов. – М., 1991. –205 с.17645.Иванов Н.В. Актуальное членение предложения в текстовом дискурсе и вязыке (по материалам сопоставительного изучения португальских и русскихтекстов) : монография / Н.В. Иванов.

– М.: Издательский центр «Азбуковник»,2010. – 215 с.46.Карапетьянц А.М. Учебник китайского языка: Новый практический курсв 2-х частях: Ч. 1 / А.М. Карапетьянц, Тань Аошуан. – М.: Восточнаялитература, 2003. – 640 с.47.Кондрашевский А.Ф.Практический курс китайского языка / А.Ф.Кондрашевский, М.В. Румянцева, М.Г. Фролова. – М.: Восточная книга, 2009.– 768 с.48.Костева В.М. К вопросу о языковой политике тоталитарных государств //В.М.

Костева // Вестник ИГЛУ. Сер. Филология. – 2010. – №1. – С.120–125.49.Котов А.М. Стилистика китайского языка в сопоставительном аспекте:дис. … д-ра филол. наук: 10.02.20 / А.М. Котов. – М., 1988. – 354 с.50.Кочергин И.В. Обучение неподготовленной монологической речи накитайском языке на базе комплексного применения ТСО на среднем этапе вязыковом вузе: дис. … канд. пед. наук: 13.00.02 / И.В.

Кочергин. – М.,1984. –193 с.51.Кравченко А.В. Когнитивный горизонт языкознания / А.В. Кравченко. –Иркутск: Издательство БГУЭП, 2008. – 319 с.52.Крушельницкая К.Г. Смысловая функция порядка слов в немецком языке(сравнительно с русским) / К.Г. Крушельницкая // Ученые записки Военногоинститута иностранных языков. – 1948. – Вып. 5. – С. 21–36.53.Крушельницкая К.Г. К вопросу о смысловом членении предложения / К.Г.Крушельницкая // Вопросы языкознания. – 1956.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,12 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Топиковые структуры в современных лингвистических парадигмах
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее