Диссертация (1168895)
Текст из файла
Федеральное государственное казенное военное образовательноеучреждение высшего образования «Военный университет»Министерства обороны Российской ФедерацииНа правах рукописиМАСНЫЙВладимир ВикторовичФОРМИРОВАНИЕ И РАЗВИТИЕКУЛЬТУРЫ ОБЩЕНИЯ ОФИЦЕРОВ ПОДРАЗДЕЛЕНИЙВОЙСК НАЦИОНАЛЬНОЙ ГВАРДИИРОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ13.00.01 - Общая педагогика, история педагогики и образованияДиссертация на соискание учёной степеникандидата педагогических наукНаучный руководительдоктор педагогических наук, профессорАлёхин Игорь АлексеевичМосква - 20192ОГЛАВЛЕНИЕВВЕДЕНИЕ ....................................................................................................................... 4ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ПРАКТИЧЕСКИЕ ПОЛОЖЕНИЯПРОЦЕССА ФОРМИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ КУЛЬТУРЫ ОБЩЕНИЯОФИЦЕРОВ ПОДРАЗДЕЛЕНИЙ ВОЙСК НАЦИОНАЛЬНОЙ ГВАРДИИРОССИЙСКОЙ Ф ЕДЕРАЦИИ.................................................................................
191.1. Историко-педагогическое исследование развития культуры общения вофицерской ср еде.............................................................................................................. 191.2. Сущность, содержание и структура процесса формирования и развитиякультуры общения офицеров подразделений войск национальной гвардииРоссийской Федерации..................................................................................................... 561.3.
Педагогический анализ современной практики формирования и развитиякультуры общения офицеров подразделений войск национальной гвардииРоссийской Федерации..................................................................................................... 86Вывод по 1 главе...............................................................................................................ГЛАВА2.ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ128ИССЛЕДОВАНИЕФОРМИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ КУЛЬТУРЫ ОБЩЕНИЯ ОФИЦЕРОВПОДРАЗДЕЛЕНИЙВОЙСКНАЦИОНАЛЬНОЙГВАРДИИРОССИЙСКОЙ Ф ЕДЕРАЦИИ.................................................................................. 1332.1. Организация, содержание и методика педагогического экспериментаразвития культуры общения офицеров подразделений войск национальнойгвардии Российской Федерации....................................................................................
1332.2.Динамика и результаты опытно-экспериментального исследованияпроцессаформированияиразвитиякультурыобщенияофицеровподразделений войск национальной гвардии Российской Федерации.................. 152Вывод по 2 главе...............................................................................................................167ГЛАВА 3. ОСНОВНЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПУТИ ПОВЫШЕНИЯЭФФЕКТИВНОСТИ ПРОЦЕССА ФОРМИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯКУЛЬТУРЫ ОБЩЕНИЯ У ОФИЦЕРОВ ПОДРАЗДЕЛЕНИЙ ВОЙСКНАЦИОНАЛЬНОЙ ГВАРДИИ РОССИЙСКОЙ Ф ЕДЕРАЦИИ.................... 17133.1. Повышение эффективности педагогического руководства процессомформирования и развития культуры общения офицеров подразделений войскнациональной гвардии Российской Ф едерации.........................................................
1713.2. Совершенствование содержания процесса формирования и развитиякультуры общения офицеров подразделений войск национальной гвардииРоссийской Ф едерации.................................................................................................... 1953.3. Активизация самосовершенствования культурыобщения офицеровподразделений войск национальной гвардии Российской Ф едерации.................. 214Вывод по 3 главе............................................................................................................... 234ЗАКЛЮ ЧЕНИЕ..............................................................................................................
237СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ...............................................................................................241ПРИЛОЖ ЕНИЯ.............................................................................................................. 264Приложение А. Целевая педагогическая программа формирования и развитиякультуры общения офицеров подразделений войск национальной гвардииРоссийской Ф едерации.................................................................................................... 264ПриложениеБ.Примерныйпереченьвопросовдляподготовкиксобеседованию с офицерами подразделений войск национальной гвардииРоссийской Федерации на тему: «Профессиональная этика и служебныйэти к ет»...............................................................................................................................2734ВВЕДЕНИЕАктуальность исследования.
Согласно Федерального закона от 3 июля 2016года № 226-ФЗ «О войсках национальной гвардии Российской Федерации» войсканациональнойгвардиигосударственнуюРоссийскойвоеннуюФедерации1организацию,спредставляютзадачамипособойобеспечениюгосударственной и общественной безопасности, защиты прав и свобод человека игражданина2.В решении задач по предназначению, важную роль играют подразделениявойскнациональнойгвардии.Отихсплоченности,профессиональнойподготовленности, дисциплинированности, морально-психологического состояниязависит успех выполнения служебно-боевых задач. Важная роль в решении этихзадач принадлежит офицерам со сформированной у них культурой общения.Вместес тем,воспитательнойпрактика показывает, чтоработесофицерскимсоставомимеющиеся недостаткиВНГРФвнедостаточносформировали у них необходимую общую и профессиональную культуру.Последствия этого проявляются в грубости, оскорблениях и распространениинеуставных взаимоотношений между военнослужащими, в которых определеннуюроль играют и офицеры подразделений.
Уровень преступлений, совершенныхофицерами, остается на достаточно высоком уровне. Так, их количество составилов 2004 г. - 268, 2005 г. - 266, 2006 г. - 291, 2007 г. - 313, 2008 г. - 328. 2009 г. - 160.По итогам 2010 года каждое четвертое преступление, совершенное офицерами,было связано с насилием по отношению к подчиненным. В 2011 г. из 52преступлений коррупционной направленности 43 (82,7%) совершено офицерами.В этом же году офицерами совершено 52% преступлений насильственного1Далее «ВНГ РФ».2См.: Федеральный закон «О войсках национальной гвардии Российской Федерации»[принят Государственной думой РФ от 3 июля 2016 г.
№ 226-ФЗ];. ЦКЪ:Ьйр://1уо,аагап1.ги/йоситеп1/71433920 (дата обращения 26.18.2017).5характера, и подавляющее количество их допущено командирами взводов, рот и ихзаместителями1.Высокую озабоченность вызывает рост корыстных преступлений средиофицеров,а такжеподчиненных,чтопреступлений,являетсясвязанныхпрямымс оскорблениемпоказателемофицераминедостаточнойсформированности культуры их общения и взаимодействия.Проведенные социологические исследования показали, что 50% опрошенныхвоеннослужащих дали неудовлетворительную оценку своим командирам, заявив,что они видят в них бездушных исполнителей и считают инструментом длядостижения своих целей. В результате оценки военнослужащими выраженностинравственных качеств офицеров, наиболее низкие оценки подчиненных получило«уважение к людям, вежливость, тактичность».
Каждый пятый военнослужащий(22%) при получении дисциплинарного взыскания за какой-либо проступокподвергался еще и демонстративному унижению со стороны офицеров2.Неумение офицеров культурно общаться приводит к возникновениюконфликтов в офицерской среде, и в первую очередь в форме оскорблений,унижений, грубых замечаний. По данной проблеме военными психологами (А.Я.Анцупов, А.И. Шипиловым и др.) проведены исследования более двух тысячреальных конфликтов в различных условиях жизнедеятельности офицеров, в томчисле боевых. В результате был выявлен ряд особенностей, характерных длямежличностных конфликтов среди офицеров.
Наиболее часты конфликты,предметом которых является качество выполнения задач совместной деятельности(15,3%). На втором месте - конфликты, в основе которых лежит сопротивлениеунижению чести и достоинства (15,3%). Далее следуют конфликты, связанные свведением новшеств (12,4%.) Например, введение непродуманного до концаденежного поощрения офицеров, привело к конфликтам не только междуофицерами, но и в их семьях. Значительное число конфликтов вызвано1 См.: Андриянов Е. В. Формирование профессионально-нравственного идеала офицеравнутренних войск МВД России: дис.
... канд. пед. наук. М.: ВУ, 2014. С. 69-70.2 См.: Военно-социологические исследования: современные подходы и концепции.монография / под общ. ред. Л. В. Певень. М., ВУ, 2016. С. 49-50.6несправедливойоценкой результатов деятельности(7,4%), распределениемматериальных благ и поощрений (6,1%), ущемлением самостоятельности врешениях и действиях (4,0%), задержкой продвижения по службе (2,8%) и др.1Как показывает опыт в подразделениях ВНГ РФ за последнее время сильнойдеформации подверглась культура речи офицерского состава. В настоящее времяречь офицеров поражена такими негативными явлениями как, ограниченныйсловарный запас, употребление сленга и нецензурных выражений2.Ранеекультура общенияофицероввойск регулировалисьКодексомпрофессиональной этики. Так, например, статьи 11 и 12 Кодекса раскрывалитребования к культуре речи и правила служебного общения3.
Вместе с тем,проведенное исследование свидетельствует о том, что более 65% офицеровсквернословят, 22% - используют ненормативную лексику в межличностномобщении, а 43% - это делают от случая к случаю4.Анализ отзывов на выпускников, служебных карточек, рапортов и другихдокументов свидетельствует:- некоторые офицеры слабо владеют не только устной, но и письменнойречью,чтоделаеттруднопонимаемоймысль,которуюонизлагаетвразрабатываемых документах;- имеют место происшествия и преступления на почве межличностнойнеприязни. Нередки случаи суицидов, связанных с проблемами межличностныхотношений.
Характеристики
Тип файла PDF
PDF-формат наиболее широко используется для просмотра любого типа файлов на любом устройстве. В него можно сохранить документ, таблицы, презентацию, текст, чертежи, вычисления, графики и всё остальное, что можно показать на экране любого устройства. Именно его лучше всего использовать для печати.
Например, если Вам нужно распечатать чертёж из автокада, Вы сохраните чертёж на флешку, но будет ли автокад в пункте печати? А если будет, то нужная версия с нужными библиотеками? Именно для этого и нужен формат PDF - в нём точно будет показано верно вне зависимости от того, в какой программе создали PDF-файл и есть ли нужная программа для его просмотра.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
