Диссертация (1168892), страница 8
Текст из файла (страница 8)
Для казахской зажиточной семьи считалось большойчестью иметь своего сына в офицерском звании русской армии. Считалось, что«офицер, чтобы оправдать выдающееся свое положение, должен выдвигаться изтолпы теми нравственными качествами, на которых основывается личное величиебойца, ибо с ним связано обаяние над массой, столь желательное и необходимоеруководителю»2.Одним из руководящих требований духовно-нравственного воспитания вучебных заведениях России было построение воспитания не только на подавленииотрицательных черт в характере и нравственности воспитанников, но и «на довериик его положительным качествам, как выразился К.Д.
Ушинский «в каждом ребенкехранится задаток будущего нравственного совершенствования»3.Анализ источников второго – советского периода 1917-1991 гг. показал, чтов 1917 г. произошла смена общественно-экономической формации. Нравственныетрадиции прошлого были признаны слугой эксплуататорских классов и должныбыли быть заменены новыми – коммунистическими, основанными на идеяхСм.: Кузнецов А.М.
Православное духовенство морского ведомства России и его укреплениефлотских традиций. С. 17 ; Котков В.М. Религиозно-нравственное воспитание и досугвоеннослужащих русской армии. С. 44, 50 ; Плеханов А.А. «Помни, что солдат – Христосгосударев воин…» // Военно-исторический журнал. 2003. № 2. С. 36.2 См.: Галкин М.С. Новый путь современного офицера. М., 1906. С. 20.3 См.: Ушинский К.Д.
Человек как предмет воспитания. СПб., 1912. С. 73.133К. Маркса, Ф. Энгельса и В.И. Ленина. «Нравственность подчинена интересамклассовой борьбы пролетариата»1. Бывшие эксплуататоры были лишеныэкономической основы в результате национализации их предприятий, а церковь ирелигия как пособники эксплуататорских классов были отделены от государства.Религиозные верования народа стали частным делом.Казахский народ получил возможность наряду с русским и другиминародами России участвовать в защите революционных завоеваний, вступатьдобровольно, а позднее по призыву в ряды Красной армии.Всеми процессами в стране руководила Российская Коммунистическаяпартия большевиков РКП(б). В 1925 г. в связи с образованием СССР РКП(б) былапереименована на ВКП(б) – Всесоюзная коммунистическая партия (большевиков).В 1952 г.
произошло очередное изменение наименования – КПСС –КоммунистическаянормативнымипартиядокументамиСоветскогодеятельностиСоюза.ОсновополагающимиреволюционнойпартиисталиПрограмма и Устав партии.В марте 1919 г. на VIII съезде партии была принята программа РКП(б). ВПрограмме отмечалось, что «… началась эра пролетарской коммунистическойреволюции».
В военной области Программа намечала следующие мероприятия:«1) В эпоху разложения империализма и разрастающейся гражданской войныневозможно ни сохранение старой армии, ни построение новой на так называемойвнеклассовой или общенациональной основе. Красная армия как орудиепролетарской диктатуры должна по необходимости иметь открыто классовыйхарактер.2) Необходимосамоеширокоеобучениевсехпролетариевиполупролетариев военному делу и введение преподавания соответственныхпредметов в школе.3) Работа военного обучения и воспитания Красной армии совершается наоснове классового сплочения и социалистического просвещения.
Поэтому1На III съезде комсомола. Речь В.И.Ленина «Задачи союза молодежи». М., «Дет. лит», 1977. С. 2134необходимы политические комиссары из надежных исамоотверженныхкоммунистов наряду с боевыми начальниками и создание в каждой частикоммунистических ячеек для установления внутренней идейной связи исознательной дисциплины.В области народного просвещения Программа провозглашала полноеосуществление принципов единой трудовой школы с преподаванием на родномязыке, с совместным обучением детей обоего пола, безусловно светской, т. е.свободной от какого бы то ни было религиозного влияния, проводящей теснуюсвязь обучения с общественно-производительным трудом, подготовляющейвсесторонне развитых членов коммунистического общества»1.После Октябрьской революции Советское правительство издало ряддекретов, ликвидировавших неравенство граждан в зависимости от отношения крелигии.
20 января 1918 г. был издан Декрет «Об отделении церкви от государстваи школы от церкви», что стало началом атеистической борьбы советской власти.Научный коммунизм был положен в основу всестороннего нравственноговоспитания. Классовый подход, господствовавший в общественной и духовнойжизни, предопределил и содержание нравственного воспитания. Составной частьюкоммунистического воспитания являлось воспитание в духе социалистическогогуманизма,вобравшеговсебялучшиетрадициичеловечества2.Акоммунистическое воспитание требовало от каждого активного участия в борьбе снравственными пороками, пережитками и аморальными проявлениями.
В теориивоспитания и практике было отброшено все то, что не отвечало марксистскойидеологии Советского государства, церковь была отделена от государства, арелигия сделалась частным делом.В период с 1918 по 1922 гг. происходило зарождение и становление системывоспитания воинов РККА. В самом начале Гражданской войны воспитание иобучение личного состава носило эмпирический и эпизодический характер.См.: Программа РКП (б). Л. : Партиздат ЦК ВКП(б), 1937.См.: История педагогики : учеб.
пособие для студентов пединститутов по спец. № 2110«Педагогика и психология» / под. общ. ред. М.Ф. Шабаевой. М. : Просвещение, 1981. С. 264.1235Ведущим методом воспитания выступало убеждение в сочетании с активнымиспользованием таких методов, как личный пример, поощрение, агитация,просвещение, принуждение и др. В период с 1923 г. по 1928 г. проходил поискновых форм и методов воспитания военнослужащих, разрабатывались основывоенной педагогики на основе классового подхода и марксистско-ленинскойидеологии. В итоге были созданы вполне боеспособные и надежные вполитическом и моральном отношении армия и флот.В общей системе воспитательной работы по укреплению политикоморального состояния, проводимой в войсках, особое внимание уделялосьукреплению политической сознательности.
Этому способствовало утверждение в1918 г. первой советской военной присяги. В этом же году вышла «Служебнаякнижка красноармейца» (были помещены основные положения КонституцииРСФСР, декреты советского правительства, формула военной присяги, приказы иположенияНаркомвоена1),ставшаясвоеобразнымвоенно-политическимучебником для солдат и офицеров. Заимствованная из военной педагогикидореволюционной армии методика военного обучения дополнялась системойполитического воспитания. Процесс подготовки строился так, чтобы обеспечитьобщее развитие воинов, ликвидировать среди них безграмотность, повыситькультурный уровень, сформировать чувства долга, ответственности, товарищескойвзаимопомощи.В период Гражданской войны организация воспитания бойца внутреннихвойск осуществлялась на основе требований новых уставов: устава Внутреннейслужбы, Гарнизонной службы (1918 г.), Дисциплинарного, Полевого и Строевогоуставов (1919 г.), строилась новая система взаимоотношений, в основе лежало«уважение прав солдата и его личного достоинства»2.В Программе и Уставе ВКП(б) 1932 г.
указывалось: «Работа военногообучения и воспитания Красной армии совершается на основе классовогоСм.: Книжка красноармейца.[Электронный ресурс].–URL:encyclopedia/dictionary/details_rvsn.htm (дата обращения: 30.10.2018 г.).2 См.: Завизионов Ю.Г. Воинское воспитание курсантов внутренних войск МВД России : дис.… канд.
пед. наук. СПб., 2007. С. 50.136сплочения и социалистического просвещения. Поэтому необходимы политическиекомиссары из надежных и самоотверженных коммунистов наряду с боевыминачальниками и создание в каждой части коммунистических ячеек дляустановления внутренней идейной связи и сознательной дисциплины»1.Согласно Уставу ВКП(б), принятом XVII съездом ВКП(б) 10 февраля 1934 г.«Член партии обязан:а) соблюдать строжайшую партийную дисциплину, активно участвовать вполитической жизни партии и страны, проводить на практике политику партии ирешения партийных органов;б) неустанно работать над повышением своей идейной вооруженности, надусвоениемосновмарксизма-ленинизма,важнейшихполитическихиорганизационных решений партии и разъяснять их беспартийным массам;в) как член правящей партии в Советском государстве быть образцомсоблюдения трудовой и государственной дисциплины, овладевать техникой своегодела, непрерывно повышая свою производственную, деловую квалификацию».В разделе IX.
О парторганизациях в Красной армии было записано:«Общее руководство партийной работой в Красной армии, в Красном флотеи авиации осуществляется Политическим управлением РККА, работающим направах военного отдела ЦК ВКП(б).Свое руководство ПУР проводит через назначаемые им политотделы,военкомов и партийные комиссии, выбираемые на соответствующих армейскихконференциях.Парторганизации в Красной армии, флоте и авиации работают на основеособой инструкции, утвержденной ЦК ВКП(б).Для начальников политотделов округов, флотов и армий обязателен 10летний партийный стаж, для начальников политотделов дивизий и бригад – 6летний партийный стаж.Политорганы обязаны поддерживать тесную связь с местными партийными1См.: Программа и Устав ВКП(б).
М. : Партийное издательство, 1932.37комитетами путем постоянного участия в местных партийных комитетахруководителей политорганов и военкомов (помощников по политчасти), а такжесистематическогозаслушиваниянапарткомитетахдокладовначальниковполиторганов и военкомов (помощников по политчасти) о политработе в воинскихчастях»1.В целях руководства обучением и воспитанием военнослужащих Краснойармии была образована Военно-политическая академия имени Н.Г. Толмачева.Академия принимала участие в разработке первых нормативных документовпартийно-политической работы в войсках. Так, в Руководстве о полевой службеполиторганов было впервые указано на укрепление политико-моральногосостояния личного состава (в царской армии эта работа называлась духовнонравственное воспитание или религиозно-нравственное воспитание).«Политорганы, ₋ указывалось в документе, ₋ в своей работе исходят изПрограммы и Устава Коммунистической партии.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
