Диссертация (1168871), страница 2
Текст из файла (страница 2)
Предупреждение и преодоление отклонений в поведении допризывной молодежи: дис. … канд.пед.наук. – М.: ВУ, 2002;Мухамадеев М.М. Социально-педагогические основы деятельности военных комиссариатов посовершенствованию допризывной подготовки молодежи: дис. … канд.пед.наук.
– М.: ВУ, 1997;Киряшов Н.И. Социально-педагогические проблемы теории и практики комплексного подходак воспитанию советских воинов: дис. … докт. пед. наук. - М., 1981; Савченко В.М. Социальнопедагогическая адаптация молодого пополнения различных субкультур к военной службе: дис.… канд.пед.наук. – М.: ВУ, 2010; Соловьев С.М.
Воспитание военнослужащих, участвовавшихв неформальных объединениях молодежи (педагогическое исследование на материалах внутренних войск): дис. … канд. пед. наук. - М., 1992; Храбров С.А. Военно-патриотическое воспитание педагогически запущенных юношей-призывников средствами и методами физическойподготовки и спорта: дис… канд. пед. наук. - Л., 1988; Федак, Е.И. Аналитическая модель исследования молодёжной субкультуры / Е.И. Федак // Актуальные проблемы молодёжной субкультуры: сб. статей под общ. ред.
О.К. Поздняковой. - М.: Изд-во Московского психологосоциального института, 2011. - С. 152-156.2См.: Андрияненко О.Н. Формирование смысловой регуляции поведения подростков группыриска наркотизации: дис. … канд. пед. наук. – Саратов, 2002; Березин С.В., Лисецкий К.С.,Орешникова И.Б. Предупреждение подростковой и юношеской наркомании. – М.: Изд-во Института Психотерапии, 2000; Гринченко Н.А. Пути предупреждения наркотического поведенияшкольников подросткового возраста: дис.
… канд. пед. наук. – Душанбе, 1991; Еникеева Д.Д.Как предупредить алкоголизм и наркоманию у подростков. – М.: Издательский центр «Академия», 1995; Ильтуганов А.Н. Профессионально-педагогическая подготовка будущих учителейначальных классов к работе по ранней профилактике наркомании учащихся: дис. … канд. пед.наук, – Уфа, 2002; Казаков Л.Х. Профилактика наркомании (токсикомании) среди учащихся каксоциально-педагогическая проблема: дис.
… канд. пед. наук. – М., 1992; Макеева А.Г. Ранняяпрофилактика наркотизма у детей и подростков. – М., 2000; Лисецкий К.С., Мотынга И.А. Психология и профилактика ранней наркомании. – Самара, 1996; Миронов, А.С., Прылипко, В.Б.,Федак, Е.И. Теория и практика профилактики наркотического поведения допризывной молодежи допризывной и армейской молодёжи : учебное пособие. – Нижний Новгород: Типографиягазеты «Начеку» Приволжского округа ВВ МВД России, 2006. – Ч.
1. – 151 с.; Набатникова6Однако, что исследований, непосредственно посвященных изучению проблематики подготовки курсантов вузов Министерства внутренних дел РФ к педагогической профилактике наркотического поведения допризывной молодежи, неосуществлялось.Научная задача диссертации состоит в формировании у курсантов вузовМинистерства внутренних дел РФ способностей осуществления педагогическойпрофилактики наркотического поведения допризывной молодёжи за счет формирования у курсантов компетенций в сфере предупреждения и преодоления различных форм употребления наркотических средств, и психотропных веществ среди молодых людей, подлежащих призыву на армейскую службу.Объектом исследования является профессиональная подготовка курсантов вузов Министерства внутренних дел РФ.Предметом исследования являются сущность, структура, содержание иосновные пути совершенствования подготовки курсантов вузов Министерствавнутренних дел РФ к педагогической профилактике наркотического поведениядопризывной молодежи.Цель исследования на основе теоретического анализа и опытноэкспериментальной работы выявить и обосновать сущность, структуру, содержание и основные пути совершенствования подготовки курсантов вузов Министерства внутренних дел РФ к педагогической профилактике наркотического поведеЛ.Д.
Психолого-педагогические условия предупреждения наркотизации подростков 14–15 лет вшкольной и внешкольной практике: дис. … канд. пед. наук. – Липецк, 2001; Полуэктов А.П.Формирование профессионального самоопределения подростков с наркотической зависимостью как средство их социальной защиты: дис. ... канд. пед.
наук. – Новосибирск, 2000; Прылипко В.Б. Педагогическая диагностика наркотического поведения допризывной и армейскоймолодёжи: дис. … канд.пед.наук. – М.: ВУ, 2007; Самасинх Д. Устранение романтического ореола вокруг наркотиков. // Здоровье мира. – 1995. – № 4; Паников В.В. Социальнопедагогические условия первичной профилактики наркомании подростков: дис. ... канд. пед.наук. – Челябинск, 2002; Сорокина И.Р. Социально-педагогические условия профилактикинаркотизации среди учащейся молодежи в зарубежной науке и практике: на материалах США иАнглии: дис. … канд. пед.
наук. – М., 2002; Фортова Л.К. Социально-педагогические основыпрофилактики алкоголизма и наркомании среди детей и подростков: дис. … докт. пед. наук. –М., 2002; Чернышова В.Н. Педагогическая профилактика наркомании среди учащихся старшихклассов общеобразовательных учреждений: дис. … канд. пед. наук. – М., 2003; Чистяков В.В.Педагогическая профилактика наркотического поведения среди допризывной молодежи: дис.… канд. пед.
наук. – М., 2007.7ния допризывной молодежи.Основные задачи диссертации:1. Обосновать научные и прикладные положения подготовки курсантов вузов Министерства внутренних дел РФ к педагогической профилактике наркотического поведения допризывной молодежи.2. Разработать и опытно-экспериментальным путём проверить Целевуюпедагогическую программу подготовки курсантов вузов Министерства внутренних дел РФ к педагогической профилактике наркотического поведения допризывной молодежи.3.
Выявить основные пути и условия совершенствования подготовки курсантов вузов Министерства внутренних дел РФ к педагогической профилактикенаркотического поведения допризывной молодежи.Гипотеза исследования. В современных условиях происходит усилениепротиворечия, которое возникает при выполнении обязанностей правоохранительной деятельности сотрудники органов внутренних дел вынуждены сталкиваться с наркотическим поведением допризывной молодежи как проявлением социально опасного феномена наркотизма. Однако, содержание и методика профессиональной подготовки курсантов вузов Министерства внутренних дел РФ не отвечает потребностям повседневной практики правоохранительной деятельности всфере профилактики наркотического поведения допризывной молодежи и нуждаются в совершенствовании.Предполагается, что разрешению выявленного противоречия могут способствовать обучение курсантов вузов Министерства внутренних дел РФ методике диагностики наркотического поведения допризывной молодежи, реализациявозможностей современных мультимедийных средств в подготовке курсантов вузов Министерства внутренних дел РФ к педагогической профилактике наркотического поведения допризывной молодежи, а также формирование у курсантов вузов Министерства внутренних дел РФ навыков реализации профилактическогопотенциала психолого-педагогических методов и техник нейтрализации наркотической зависимости.8Научная новизна результатов диссертации состоит в том, что:1.
На основе историко-педагогического анализа выявлены основные тенденции становления и развития процесса подготовки курсантов вузов Министерства внутренних дел РФ к педагогической профилактике наркотического поведения допризывной молодежи в ходе различных исторических периодов:- эмпирический период (1802-1917 гг.): выделение в подготовке курсантовучебных заведений МВД вопросов предупреждения наркотического поведениявсех категорий граждан Российской Империи в связи с обострением проблемынаркопотребления среди молодого дворянства и студенчества; приоритет в подготовке обучающихся к работе с поднадзорными лицами медико-санитарных мер, атакже недооценка мер воспитательного и разъяснительного характера в отношении наркоманов; отсутствие у обучающихся осознанной направленности к освоению педагогической методики профилактики молодёжного наркотизма в связи снесистемным развитием нормативно-правовой базы, регулирующей оборотнаркотических и психотропных веществ в российском государстве и др.;- исследовательский период (1917-1991 гг.): вынужденное создание в правоохранительных органах Российской республики специальных профилактическихструктур в связи с многократным увеличением количества лиц, вовлеченных вупотребление наркотиков в период революционных событий и гражданской войны; общая недооценка важности целевой подготовки курсантов к профилактикенаркотического поведения допризывной и армейской молодёжи; развитие содержания подготовки курсантов, в основном, за счёт интеграции компонентов передового опыта сотрудников МВД, выполнявших задачи антинаркотической профилактики в различных регионах СССР и условиях оперативно-служебной обстановки; введение в учебные дисциплины вузов МВД методических компонентов,направленных на противодействие развивающейся наркопреступности в связи сначалом войны в Афганистане и ухудшением наркоситуации в стране и др.;- аналитический период (1991 г.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
