Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1168865), страница 13

Файл №1168865 Диссертация (Механизмы актуализации культурно-исторического наследия в муниципальных образованиях Российской Федерации) 13 страницаДиссертация (1168865) страница 132020-03-26СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 13)

Образование данного Общества привело к началу нового этапа какв общественной жизни России, так и при исследовании и сохраненииотечественной старины.Общество занималось в первую очередь изучением и публикациейдревних памятников отечественной письменности. Данная деятельностьвпоследствии имела не только научную актуальность, но и помогалаформировать общественный интерес к истории страны и ее памятникам.ВыпускаемыеОбществомпериодическиеизданиядаваливозможностьширокой публике познакомиться с памятниками отечественной письменности,а также способствовали развитию исторической науки. Кроме того, этоспособствовалораспространениюинтересакпроблемамсохраненияпамятников древности в широких кругах общества.ПериодправленияНиколаяI(1825-1855гг.)характеризуетсязначительным совершенствованием деятельности по охране памятниковдревности.

Во время царствования Николая I, тенденции по охранеисторических памятников стали уже идеологией, что сыграло положительную65роль в дальнейшем оформлении «охранного» законодательства. Именно в этовремя было принято значительное число основополагающих правовыхдокументов по защите исторического наследия, что определило векторразвития законотворческого процесса в будущем.Одним из первых документов царствования Николая I стал циркулярМинистерства внутренних дел «О доставлении сведений о памятникахархитектуры и о воспрещении разрушать их», опубликованный в 1826 году. Онпредписывал российским губернаторам собрать указанные сведения пороссийским губерниям: 1.

Где есть остатки древних сооружений, таких какзамки, крепости, другие древности. 2. В каком состоянии они находятся. Этотциркуляр способствовал планомерному развитию деятельности по нахождениюи постановке на учет буквально всех памятников архитектуры РоссийскойИмперии, что примечательно, работа в этом направлении продолжалась многиедесятилетия.Во время правления Николая I органы власти с предубеждениемотносились к созданию и деятельности различного рода обществ.

Но стоитотметить, что именно в этот период отдельные организации, существовавшиехоть и под патронажем государственных чиновников, обрели частичнуюсамостоятельность при изучении исторических памятников, как архитектуры иархеологии, так и культуры. В 1834 году была учреждена Комиссия, подруководством которой должны были быть изданы акты и материалы,собранные Археографической экспедицией, собравшей информацию обистории и древностях Российского государства.Время царствования Александра II особое внимание было обращено насохранение объектов культурно-исторического наследия.

Либеральный духтого времени можно легко почувствовать, проанализировав юридическиенормы, направленные на сохранение национальных древностей. В 1857 годубыл принят «Строительный Устав» - один из важнейших документов,регламентирующих как реставрационные работы памятников старины, так и66вопросы нового строительства (этому вопросу был посвящен целый раздел,отражающий правила «охраны и содержания памятников старины»).Кроме того, в XIX веке была велика заслуга земств54 по актуализациикультурно-историческогонаследияиорганизацииширокойкультурно-просветительной работы.

До 90-х гг. XIX в. земства не имели права выделятьбольшие средства на программы культурно-просветительского характера. Таккак среди взглядов гласных отсутствовало единство на цель культурнопросветительской работы среди крестьян, это тормозило открытие читален,музеев, библиотек. Многие считали достаточным минимумом распространениеграмотности и азов знаний в части сельского хозяйства. Либеральная жеобщественность выступала не только за развитие сельского хозяйства, но ивидела необходимым условием просвещение народа, крестьянства в частности.Именно они хотели сформировать новый тип крестьянина – «крестьяниначитающего», мыслящего, могущего разбираться в политических событияхвнутри и вне России.

Многие из таких земских гласных внесли своейдеятельностьюбольшойвкладвразвитиевнешкольногообразования.Например, открывали библиотеки, попечителями которых являлись либо онисами, либо их родственники.Необходимо отметить, что заслугой земской инициативы было созданиебиблиотек-читален, воскресных классов для взрослых практически во всех 34губерниях к концу XIX в., а также выпуск земских периодических изданий. Напервом общеземском съезде по народному образованию (1911 г.) обсуждалисьвопросы необходимости равноправия между школьным и внешкольнымобразованием,утверждениякоренныхпринципов,лежащихвосновепросветительской работы (общедоступность, систематичность, бесплатность,широкое привлечение общественных организаций и населения). Отдельноевнимание было уделено созданию сетей библиотек (центральная библиотека вЖукова, А. Российская Бизнес-газета - Государственно-частное партнерство №972(43) [Электронный ресурс].

– Режим доступа: http://www.rg.ru/2014/11/11/kultura.html (датаобращения 17.04.2016)5467уездном городе, волостные библиотеки в больших селах, сельские библиотекипри земских школах и передвижные библиотеки).Было открыто и новое направление в деятельности земств – созданиеземских музеев. Их было решено организовывать силами уездных земств.Наибольшее распространение (к 1917 г. – 1700 единиц) получили музеинаглядных пособий, располагавшиеся в зданиях земской управы либо в школах.Также были созданы естественно-исторические (краеведческие) музеи в 13земствах, в 15 губерниях – музеи кустарных промыслов, основной задачейкоторых выступало обеспечение кустарного производства необходимымсырьем и увеличение возможностей по сбыту готовых продуктов.

Время отвремени в музеях проводились и тематические выставки.Ещеоднойважнойформойпросвещениянаселенияявлялисьпериодически проводимые беседы и лекции, правда, проходили они подконтролем властей, при участии общественных и церковных представителей.Также, начиная с 70-х гг.

XIX в., земцы активно принимали участие впроведении народных чтений.В конце XIX в. обозначилась необходимость другого вида народныхчтений – систематических циклов общеобразовательных лекций по различнымнаучным дисциплинам. Для их организации губернскими и уезднымиземствами приглашались специалисты с высшим или средним специальнымобразованием или проводились лекции земскими служащими (агрономами,врачами, ветеринарами, статистиками и др.).Усилилось внимание к охране природного и культурного наследия вРоссии XIX в., что было связано с созданием государственной охранительнойсистемы.

«Так, были приняты специальный указ «О наблюдении засохранением памятников», обязательный для исполнения строительный устав,запрещающий снос и ведущий к искажению ремонт возведенных в XVIII векегородских зданий, введено положение о награждении орденом Владимира 1степени лиц, посадивших и вырастивших не менее 100 десятин леса. Важнуюроль в деле охраны природного и культурного наследия стали играть в стране68общественныеинаучныеорганизации,вчастности,Московскоеархеологическое и Русское историческое общества, основанные в 1864 и 1866годах.

В 1909 году к ним подключается Общество защиты и сохранения вРоссии памятников искусства и старины»55. Указанные выше обществаобладали значительным влиянием, за счет чего могли привлекать к своейдеятельности известные научные, общественные, художественные силы иученых с громкими именами. Постепенно им удалось распространить своевлияние даже на правительство, обращая внимание на насущные проблемыкультурно-исторического наследия.На своих съездах данные организации занимались проблемами охраныкультурно-историческогонаследия,аименноразрабатывализаконы,направленные на охрану памятников, рассматривали вопрос о формированиигосударственных органов, которые занимались бы охраной культурноисторических ценностей.

Особо стоит отметить среди этих организацийдеятельность Московского археологического общества.Это Общество составляли археологи, архитекторы, художники, писатели,историки, искусствоведы. Основными задачами Общества были изучениедревних памятников русской старины и сохранение их от уничтожения,разрушения, а также от искажения различными пристройками и перестройками.Решение поставленных задач способствовало созданию Обществом 200томов ученых трудов, которые были направлены на глубокое осознаниеисключительной ценности отечественного культурно-исторического наследия инеобходимости его сохранения.Достаточновпечатляющимибылиипрактическиерезультатыдеятельности Общества, а именно, была сохранена «Усадьба на Берсеневскойнабережной и постройки Китай-города в Москве, крепостные сооружения вКурс лекций по культурологии.

Охрана памятников отечественной культуры[Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://worlds-culture.ru/index.php?action=full&id=265(дата обращения 10.06.2015).5569Коломне, Успенский собор в Звенигороде, храм Покрова на Нерли, церковьЛазаря Муромского в Кижах и многие другие»56.Кроме изучения и сохранения памятников Общество занималось ипропагандой достижений русской культуры. «В частности, по его инициативебылсооруженпамятниквыдающемусярусскомупросветителю,первопечатнику Ивану Федорову. Авторитет Московского археологическогообщества был довольно велик, без его согласия практически ничего неделалось»57.

Характеристики

Список файлов диссертации

Механизмы актуализации культурно-исторического наследия в муниципальных образованиях Российской Федерации
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6510
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее