Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1168865), страница 12

Файл №1168865 Диссертация (Механизмы актуализации культурно-исторического наследия в муниципальных образованиях Российской Федерации) 12 страницаДиссертация (1168865) страница 122020-03-26СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 12)

Понятие «социальный механизм» было введено в научный оборотО. Контом для объяснения целостности и стабильности общества. В настоящеевремя в социологии существуют различные взгляды на определение сущностии содержания социального механизма.Помнениюбольшинстваисследователей(Р. В. Рывкиной,Т. И. Заславской, Э. Гидденса), социальный механизм – это взаимодействиесоциальных структур, норм, институтов, образцов поведения и т. д.,посредством которого обеспечивается функционирование социальной системыиобусловливаетсянепрерывностьпротеканиясоциально-экономическихпроцессов в обществе 53.53URL: http://dic.academic.ru/dic.nsf/socio/2133/%D0%9C%D0%95%D0%A5%D0%90%D0%9D%D0%98%D0%97%D0%9C (дата обращения 23.12.2014).59Социально-экономическиймеханизморганизационно-хозяйственныеи–понятие,социальныеохватывающееаспектыэкономики,выражающее взаимодействие соответствующих структур и регуляторов,которые в совокупности обеспечивают функционирование экономическойсистемы (Л.

Гурвиц, Р. Майерсон, Э. Маскин, Л. И. Абалкина, П. Г. Бунич,В. А. Медведева, О. И. Ожерельева).Применяя понятие «механизм» в сфере культуры и в отношении котдельным ее функциям, следует иметь в виду реальные признаки механизма,которые обнаруживаются в действии устойчивых интеллектуальных структур –взаимосвязанных идей, представлений и способов деятельности, нацеленных навоспроизводство общественно-необходимых форм поведения.Таким образом, сама культура выступает в качестве механизма«очеловечивания» людей, в качестве системы воспитания, образования иразвития,действиекоторой приводит к определенному результату–формированию существа, в котором сообщество готово признать своегополноценного и полноправного участника.Применение понятия социально-экономического механизма к процессуактуализациикультурно-историческогонаследиядаетвозможностьпредставить его не только как процесс, определяющий тенденции развитиякультуры, но и как некоторую целостность, охватывающую как управленческиевоздействия государства на различных уровнях его иерархии, так и совместныедействия разных групп интересов.Резюмируя сказанное, механизмы актуализации культурно-историческогонаследия представляют собой управленческий комплекс, охватывающий какуправленческие воздействия государства на различных уровнях его иерархии,так и совместные действия разных групп интересов, направленные насохранение и возрождение материального и нематериального культурноисторическогонаследия,посредствомкоторогообеспечиваетсяфункционирование и развитие социально-экономической системы.60Принципыразработкимеханизмовактуализациикультурно-исторического наследия представляют собой основополагающие правила,нормы и положения, на основе которых происходит процесс актуализациикультурно-исторического наследия, определяется его место в культурнойполитикегосударства.Основнымипринципами,которыминеобходиморуководствоваться при разработке механизмов актуализации культурноисторическогонаследия,должныбытьобъективность,системность,комплексность (в принцип комплексного сохранения входят инициирующая,контролирующая и координирующая функции органов государственногоуправления в развитии партнерских отношений с общественностью инегосударственным сектором), последовательность, гибкость, адресность,креативность, актуальность и др.В соответствии с требованиями развития общества и закономерностямиразвития социального государства выделены следующие группы механизмов:• Административный механизм – система распределения полномочий (прав иобязанностей) по сохранению и популяризации культурно-историческогонаследия,фиксируемаяворганизационныхдокументах(уставах,положениях, должностных инструкциях).

Данный механизм подразумеваетвыстраивание иерархии подчинения в сфере культуры в целом и на каждомконкретном учреждении культуры и их подразделениях.• Экономическиймеханизм–системаресурсногообеспечения,хозяйственного содержания и экономического стимулирования процессаактуализациикультурно-историческогонаследия.Экономическоестимулирование является неотъемлемой частью в сфере актуализациякультурно-исторического наследия, так как именно от сотрудников, от ихматериального удовлетворения зависит качество работы с объектаминаследия.• Кадровыймеханизмактуализацииформирование–системакадровогокультурно-историческогоиразвитиемотивацииобеспечениянаследия.кНеактивнойпроцессаменееважнодеятельности,61систематическомупоискуновогоисовершенствованиюкачестварезультатов труда сотрудников, занимающихся актуализацией объектовкультурно-исторического наследия.

Современному менеджеру важны нестолько«нравственно-психологическийклимат»,«профилактикаконфликтов» и т. п., а создание команды единомышленников. Только в этомслучае сотрудники будут эффективно выполнять работу по сохранению иактуализации объектов КИН, искать, создавать и реализовывать новыепроекты, привлекать партнеров, инвесторов, меценатов и неравнодушныхлюдей.• Информационный механизм – система информационного обеспеченияпроцесса актуализации культурно-исторического наследия и формированияединогоинформационногопространствакультурымуниципальногообразования.

Данный механизм необходим для поиска актуальной и новойинформации, обмена информацией и ее консолидации по объектамкультурно-исторического наследия.• Организационный механизм – система взаимодействия муниципальных ичастных структур, общественности по развитию актуальных культурныхпрактикпосохранениюкультурно-историческогонаследия.Такжеспособствует организации комплексного и системного взаимодействия всехсубъектов, заинтересованных в актуализации культурно-историческогонаследия (Рис.6).62Рис. 6.

Система взаимодействия механизмов по актуализации культурно-историческогонаследия.Для выявления направлений актуализации культурно-историческогонаследия, их оценки и правильного выстраивания механизма актуализации внастоящем и будущем времени необходимо обратиться к отечественномуопытусохраненияипопуляризацииобъектовкультурно-историческогонаследия. Кроме того, изучение исторического опыта необходимо для того,чтобы извлечь опыт, который поможет не допустить многие ошибки прошлыхлет.В условиях современной реальности трудно найти тот момент, когдакультурно-историческое наследие было впервые отделено от разнообразиядошедших до нашего времени артефактов из жизни прошлых поколений. Темне менее очевидно, что с течением времени в обществе все большеосознавалась важность применения специальных мер по его сохранению.

ВРоссии впервые значимость сохранения культурного наследия была отмеченаПетром I в специальном указе в 1718 году.63Работа Петра I была продолжена во времена правления Екатерины II.Именно в это время были изданы указы об обмерах и учете городских зданий,составлении планов и описаний городов древности. Неспроста время правленияЕкатерины II называют временем расцвета русской культуры, ведь именнотогда были приняты законы о сохранении национальных древностей,благоустройствугородов,пополнениюколлекцийхудожественныхпроизведений. Принятые Екатериной II законы тяготеют к большей долепрагматизма: при сохранении памятников древности акцент делается нахозяйственные и экономические факторы.

Многочисленные указы (1763 год –указ «Об описи архиерейских и монастырских вотчин и об отправлении длятого армейских обер-офицеров» (№ 54); 1771 год – указ Сената «О снятииуездных планов с надлежащею верностью и о включении в экономическиежурналы замечаний о древних курганах, развалинах, пещерах, островах идругих признаках» (№ 65), посвященные сохранению культурных свидетельств,были чаще всего направлены на подсчет памятников старины.Проблема противоречия между необходимостью сохранения древнихсооружений и нового строительства, которая станет предметом многовековогопоиска оптимального решения, впервые была сформулирована в конкретнойформе в «охранных» документах екатерининского времени. Пониманиеценности памятников старины уже прочно вошло в сознание общества иорганов власти.

Но создание новых архитектурных памятников еще невоспринималось как необходимая жизненная потребность.Очевидно, что в эпоху Екатерины II происходило планомерное освоениеи уточнение представлений ученых о важности национальных памятников, изза чего и происходило расширение круга объектов, попадавших подопределение «памятники старины», большее внимание стало обращаться и насохранение архитектурных древностей при новом строительстве.Наиболее значимые мероприятия, касающиеся сохранения объектовкультурно-исторического наследия, были осуществлены на протяжении XIXвека.Наосновах,заложенныхвправовыхнормахXVIIIстолетия,64законодательство продвинулосьвперед, что проявлялось в глубинныхизменениях менталитета, а также формах организации общественной жизниРоссии.Проанализировав основные правовые документы XIX века, следуетперечислить особо характерные и важные проблемы в области культурногонаследия и принятые меры по их решению, нашедшие отражение в деловойпрактике минувших столетий.В первой четверти XIX века (время правления Александра I) основноевоздействие было направлено на улучшение деятельности по сохранениюпамятников старины и расширение круга охраняемых древностей, поддержаниестаринных архитектурных сооружений в надлежащем порядке.Особое значение имел Синодский указ, принятый в 1804 году «Оботсылке древних русских летописей и хронографов, в учрежденное приимператорском Московском университете Истории и древности российскоеобщество».

Характеристики

Список файлов диссертации

Механизмы актуализации культурно-исторического наследия в муниципальных образованиях Российской Федерации
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее