Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1168845), страница 21

Файл №1168845 Диссертация (Интенциональность речевого поведения система средств интенсификации (на материале коммерческого и некоммерческого рекламного дискурса)) 21 страницаДиссертация (1168845) страница 212020-03-26СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 21)

Исследованиеуказывает и на довольно активное сочетание типов речевых актов в рамкаходного рекламного текста.Кроме того, полученные данные косвенно подтверждают нашу гипотезу отенденции к образованию единого знакового пространства, проявляющегося вдостаточно схожем количественно-качественном выборе речевых актов, чтодемонстрирует результат наложения областей частотности использования РА вангло- и русскоязычном дискурсе рекламы (Диаграмма № 1, с. 106):106Диаграмма № 1.Области частотности использования РА в англо- ирусскоязычном дискурсе рекламыОднако представленные выше результаты отражают лишь общую картинуоформления речевого намерения и наиболее активные случаи выбора речевыхактов для реализации интенции адресанта. Полагаем, что использование РА либоих сочетаний в рекламном сообщении не является спонтанным, поскольку должносоответствовать коммуникативной ситуации и иллокутивной цели высказывания.Таким образом, для получения объективных результатов необходимо учитыватьпоказатели прагматической валентности речевых актов, иллокутивную целькосвенных речевых актов, контекст и пр.2.2.Особенности реализации речевых актов в коммерческом рекламномдискурсеКоммерческаяреклама–этосугубоэкономическоеявлениедляпрезентации товаров и услуг с целью получения прибыли, следовательно, еепрагматическим фокусом является стимулирование сбыта и создание спроса натот или иной предмет рекламы.1072.2.1.

Ассертивные речевые акты в коммерческом рекламном дискурсеОбращениекречевымактамрепрезентативам(ассертивам)вкоммерческом рекламном дискурсе является достаточно продуманным ицелесообразным маркетинговым ходом. Значимая часть рекламного корпусавключает ассертивные высказывания дескриптивного характера, оценка которыхосуществляется по шкале «истинно – ложно». Восприятие и адаптация истины илжи как базовых понятий гносеологии в дискурсе рекламы осуществляется нами спрагматической позиции: намерение достичь запланированной перлокуции.В то же время манипулятивно маркированный характер рекламы,сосредоточенный на контекстно- и личностно-ориентированном восприятииистины, позволяет выстраивать ситуативно-обусловленные ее ориентиры:1а.”All the news that’s fit to print” (“New York Times”.

Буклет, 2012).2а.”A major company in the global chemical industry. Arkema is a leader in its primarymarkets with sales of $5,7 billion in over 40 countries” (“Arkema”. Chemical Week,2014).3а. “Bang & Olufsen now has 60 franchised shops operating throughout the UK andIreland and we expect to open a further 20 over the next year” (“Bang & Olufsen”.Partner of the World, 2011).1б. «Все течет, все изменяется, но только не здесь. Кембридж – чудесный городуниверситет» («Кембридж». Буклет, 2015).2б. «Английский – это мировой язык, язык международной политики, торговли,туризма и Интернета.

В большинстве стран он является вторым наиболееупотребительным языком после национального, он доминирует также в музыкеи кино» («ЕШКО». Буклет, 2011).3б. «Арабский язык является официальным языком в 22 государствах и одним изшести рабочих языков ООН. В мире насчитывается около 250 млн. человек –носителей арабского языка» («ЕШКО». Буклет, 2011).Приведенныевышерекламныекоммерческиетекстывыполняютинформирующую функцию (1а-3а / 1б-3б) и функцию регулирования спроса и108сбыта (1а-3а), направлены на то, чтобы зафиксировать хорошо известнуюинформацию.Подобныевысказываниясочетаютинформативнуюикоммуникативную интенции адресанта сообщения, которые мотивируютсяжеланиемдостичьперлокутивногоэффекта.Чтожекасаетсяименнокоммуникативной интенции (показателя иллокутивной силы), она представленаимплицитно.

Так, рекламные сообщения «2а» (“Arkema is a leader in its primarymarkets with sales of $5,7 billion in over 40 countries…”) и «2б» («Английский – этомировой язык, язык международной политики, торговли, туризма и Интернета.…») следует интерпретировать следующим образом – “I consider that Arkema is aleader in its primary markets with sales of $5,7 billion in over 40 countries” и «Ясчитаю, что английский – это мировой язык, язык международной политики,торговли, туризма и Интернета».

Переходя от семантической структуры кповерхностной структуре высказывания, реципиентом осуществляется рядопераций, в том числе и восстановление перформативной рамки (Я считаю /полагаю / говорю (что) + пропозиция), которая, как полагает Р. Росс, должнаприменяться не только к перформативным, но и констативным высказываниям[Ross, 1970, р. 230].Рассматриваемый класс ассертивов, по мнению Л.

П. Чахоян, не являетсяоднородным, поскольку можно выделить подклассы: сообщения-утверждения (Iassure),сообщения-предположения(Isuppose),сообщения-констатацииобобщающего характера (I state) [Чахоян, 1988, с. 130]. Другие авторы принимаютво внимание степень категоричности высказывания [Lyons, 1978, р. 38;Арутюнова, 1988, с. 62]. Так, вводя референтную ситуацию с помощью предиката(know, sure, etc.), автор усиливает степень категоричности утверждения.Варьирование этой степени от предположения до утверждения можно проследитьна следующем примере: “The curtains of the other window, … were they drawn?” …“I think – I am almost sure – yes, quite sure! They were not drawn” (Christie)[Поспелова, 2001, с. 21].109Анализируяассертивноеполевысказыванийванглоязычнойирусскоязычной рекламе, заключаем, что превалирующий массив текстов построенвформеконстатацийобобщающегохарактера,вкоторыхпредикатподразумевается и используется имплицитно.

Подобный способ передачиинформации в рекламной коммуникации представляется достаточно удачнымкоммуникативным ходом: истиной, не требующей доказательств. Эксплицитноеобращение к предикату продиктовано желанием приблизить высказывание кустно-речевой форме коммуникации.Рассмотрим примеры:а) ” ‘I’ve avoided using microdermabrasion products because I thought they would betoo harsh, but this one wasn’t.

Now I see my skin feels softer and looks younger’ –Patricia Boucher, 31” (“Microdermabrasion System”. Woman’s Day, 2013);б) «Мы сомневались, что овладеем компьютером в нашем возрасте. Но решилипопробовать.Асейчаспростоуверены,чтоучиться,познавать,совершенствовать знания необходимо всю жизнь» («С нуля». Диалог, 2010).Вприведенныхвышерекламныхтекстах,построенныхзасчетиспользования последовательности ассертивов, степень категоричности меняетсяв англоязычном примере (a) от полного неприятия марки рекламируемогопродукта, выраженного глаголом “to avoid” (избегать), сомнения / предположения(I thought they would be too harsh) и до одобрения (I see my skin feels softer andlooks younger).

В русскоязычном примере (б) от сомнения, затем – «решенияпопробовать» (рекламируемую возможность) и уверенности в правильностипринятого решения. Степень уверенности и категоричности маркирована спомощью введения предиката I see – я вижу, знаю результат (англ.) / мы простоуверены – степень уверенности усилена за счет интенсификатора «просто» (рус.).Графически ассертивное высказывание может быть представлено в форменеполногопредложениявосстанавливается/сочетания,адресатомсообщенияструктураприусловиикоторогоуспешнознанияпредметаинформирования. Обращение в тексте к хорошо зарекомендовавшим себя на110рынке торговым маркам (Seiko-watches (1а), Hansa (1б)) является сильнойпозициейрекламногосообщения,стимулирующейвозникновениеположительного эффекта и, соответственно, запланированного имплицитногозаключения:1а. “A truer measure of man’s ability” (“Seiko-watches”. high life, 2010) = “Seikowatches is a truer measure of man’s ability”.1б.

«Качество выше цены!» («Hansa». Товары и цены, 2011) = «Hansa – этокачество выше цены».Адресантамисообщенияактивноэксплуатируютсяструктурно-осложненные ассертивные высказывания за счет введения условий реализации,которые на грамматическом уровне передаются условными предложениями:1а.”If you think asparagus has a lot of iron, you don’t know beans” (“Van Camp Porkand Beans”. Self, 2010).2а.”If we know the past, we know the future” (“The Antique Wine Company”. Буклет,2012).1б.

«Если Вы серьезно относитесь к своей внешности, специалисты ‘Ост МедКонсалт’ всегда к вашим услугам!» («Ост Мед Консалт». Лиза, 2010).2б. «Если утро вашего ребенка начинается с Nutella, у него хватит сил и научебу, и на игры» («Nutella». Лиза, 2012).Все приведенные выше рекламные высказывания имеют одинаковуюструктуру: «условное придаточное предложение с союзом if / если» и «главноепредложение» (ассертивное высказывание).

Тексты 2а / 2б можно отнести кподклассу ассертивов сообщений-констатаций обобщающего характера. Чтокасается текста 1а, в котором главное предложение (you don’t know beans) поформе определяется как ассертив (непререкаемая истина), а по содержаниюявляется директивом: “If you think asparagus has a lot of iron, know more aboutbeans”.

Сходная ситуация наблюдается и в русскоязычном примере 1б.Высказывание «… специалисты ‘Ост Мед Консалт’ всегда к вашим услугам»получает семантическую реконструкцию – «Если Вы серьезно относитесь к своей111внешности, обращайтесь к специалистам ‘Ост Мед Консалт’». Подобныеречевые акты, к которым прибегает продуцент, мы называем директивнымиречевыми актами ассертивного типа, реализующие свою иллокутивную силутолько в конструкциях с осложнениями (в нашем случае – это условноепридаточное предложение).Корпус рекламных текстов также содержит значительное количество англои русскоязычных примеров с осложнениями в форме придаточных условныхпредложений, в которых главное предложение на грамматическом уровнепредставлено будущим временем (Future Simple):1а.

Характеристики

Список файлов диссертации

Интенциональность речевого поведения система средств интенсификации (на материале коммерческого и некоммерческого рекламного дискурса)
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6485
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее