Диссертация (1168836), страница 51
Текст из файла (страница 51)
Но по доле упоминаний (0,015%) обаэти учебника равны. Учебник А.П. Цыганкова «Современные политическиережимы» разместился на пятом месте (1127 слов и 0,013%), а завершаетсписок учебное пособие по политанализу К.В. Симонова с показателями 221и 0,006% соответственно. Мы видим, что наиболее «конфликтогенными»являются учебники по геополитике, а наименее – пособие по политическомуанализу. В этом издании максимально часто (71 раз) употребляется слово«спор», а из 28 выделенных для анализа производных от слова «конфликт»не употребляется ровно половина (14 производных). И, наконец, чащевстречаются негативные, нежели позитивные или нейтральные, коннотациипонятия «конфликт».
Можно констатировать наличие некоторого парадокса:конфликтам в учебниках уделено много внимания, а их анализу – мало.Возможно, в силу отсутствия заинтересованности в их научном понимании и,соответственно,всозданииадекватныхмеханизмовразрешенияипредупреждения.Особоследуетотметитьчастотностьупотребленияразличныхпроизводных понятия «конфликт», так как в чистом виде само словоконфликт встречается нечасто. Чаще всего (388 раз или 0,003% от общегочисла слов) слово конфликт употребляется в учебнике петербургскихавторов, предназначенном для гуманитариев.
На втором месте (246 раз или0,002% от общего числа слов) расположился «демократический» учебник В.Пугачева и А. Соловьева, а реже всех (всего 4 раза) данное понятиеупотребляетсявучебнике пополитанализу. Приодинаковойдолеупоминаний (0,001%) учебник А.
Дугина содержит более чем в 3 раза словоконфликт, чем учебник Н. Нартова (195 против 57). И, наконец, в пособии осовременных политических режимах категория «конфликт» используетсявсего 68 раз (0,001%). Видимо, автору пособия, сориентированному назападные научные образцы, либеральные политические режимы, по образу и295подобию которых должен трансформироваться политический режим новойРоссии, представляются бесконфликтными.Показательно,чтословобалансвовсехшестиучебникахупотребляется всего 89 раз (в учебнике по политанализу его вообще нет),отстаивание – 170 раз, а защита – 334 раза (опять же кроме учебника пополитанализу).
Невелика и численность нейтральных производных слов.Например, слово раздор встречается только 9 раз, коллизия – 12 раз,разногласие – 27 раз, противоборство – 42 раза (при этом более негативноокрашенное понятие противостояние уже 363 раза), столкновение – 89 раз,сопротивление – 93 раза, кампания (военная или политическая) – 101 раз,нарушение – 113 раз. Исключением из правила является довольно частоеупотребление во всех анализируемых учебниках лексемы спор (1558 раз).Скореевсего,этообъясняетсявозможностьюеёиспользованияприменительно к различным сферам политической науки и политическогоанализа. Тогда как другие нейтральные производные понятия, скорее всего,на взгляд авторов учебников, не способны адекватно описать реалии 19902000-х гг.Хотя вполне нейтральное словосочетание смена власти, как результатразрешения конфликта, не встречается вообще, тем не менее, ряд егопроизводных в текстах учебников присутствует.
При этом их разбросдовольно широк: от мятежа (5 упоминаний) до восстания (130 раз).Средние позицию занимают слова свержение (27 раз) и переворот (53 раза).То есть смена власти (или попытка смены) связывается, прежде всего, ссиловыми методами. Не случайно лексема сила – одна из самыхупотребляемых (1782 раза) в анализируемых учебниках. Как, впрочем, ислово борьба», упоминаемое в них 1191 раз. Сюда же можно отнести илексему насилие (261 упоминание). Мы видим, что силовая компонента вполитических конфликтах, судя по частоте упоминания вышеуказанныхслов, весьма представительна.296Абсолютный рекорд по частоте упоминаний принадлежит такомумаркеру понятия конфликт, как война (4310 раз). Конечно, львиная доляупоминаний этого слова приходится на учебники по геополитике (2521 у А.Г.Дугина и 936 у Н.А.
Нартова), но и на остальные учебники остается 853упоминания. Сфера военных конфликтов также представлена такимисемантически близкими лексемами как нападение (23 раза), бой (58 раз),агрессия (104 раза), вражда (440 раз) и оружие (293 раза).Очевидно, что во всех отобранных для контент-анализа учебниках иучебныхпособияхобразования)(втематикатомчисле,рекомендованныхконфликтапредставленаМинистерствомдовольношироко.Исключением, как уже указывалось, является учебник по политическомуанализу.
При этом в указанных изданиях упор сделан на негативныесоставляющие и последствия конфликтов. Из результатов анализа такжевиденприоритетвоенныхконфликтовнадполитическими.Иэтонеудивительно, учитывая, что война является крайней степенью проявлениявражды и насилия. Эти слова, как мы убедились, в арсенале авторовзанимают существенное место.Длярассматриваемыхизданий(особеннодляучебниковпогеополитике) характерно увязывание конфликтов, прежде всего, со сфероймеждународных отношений.
При этом, как бы авторы не относились кпроцессу глобализации и новому мировому порядку, их объединяет одно –почти полное игнорирование дипломатических конфликтов и способовпредотвращения конфликтов военных. Можно предположить, что мы имеемдело с некоторой эклектикой в объяснении политических процессов.Подобная эклектика рождается на стыке западных научных конструкций исохранившихся реалий холодной войны.Что касается внутренних политических конфликтов (в том числе,теории и методологии их исследования), то они, судя по результатамконтент-анализа и чтения текстов, занимают в учебниках не самое важноеместо.
Кроме того, внутренние конфликты, как правило, связываются со297слаборазвитыми и недемократическими странами, а также с государствами,осуществляющими так называемый «демократический транзит».Рассмотренные учебники и учебные пособия, при всей разностипозиций авторов, несмотря на заявления о приверженности демократии иметодам несилового разрешения конфликтов (за исключением учебника А.Г.Дугина), осознанно или неосознанно ориентируют студентов на опыт имеханизмы силового решения проблем, как на межгосударственном, так ирегиональном уровне.
Этому способствует и риторика в духе «холоднойвойны», вне зависимости от того, на чьих позициях из бывших противниковстоят авторы того или иного учебного издания.Приходится констатировать, что на настоящее время учебной моделиполитологических дисциплин, направленных на деэскалацию политическихконфликтов, не выработано. Задачи формирования таких подходов неартикулируются.усиливаетНапротив,конфликтныенамереннаяполитологизацияпротиворечияввидуихконфликтовидентификации.Традиционно высокая частотность употребления конфликтных лексем вполитологической литературе приводит к тому, что результатом примененияинструментарияполитологии,внезависимостиотиспользуемыхконцептуальных подходов, оказывается вербальное усиление конфликта.Выводы по Главе 41.
Анализ атрибутов государственной власти, таких как гимн, герб иконституция, показал, что они в той или иной степени обладаютэксплицитнойилиимплицитнойконфликтогенностью,определяемойлингвопрагматическими факторами.2. Тексты конституций бывают двух типов – юридизированные ижизнеустроительные.категориинеВпервыхиспользуются,вербальноприсутствиевыраженныеценностныхценностныекомпонентвконституциях второго типа не является залогом успешности государства.298Выдвигаемые ценности часто конфликтны и могут как мобилизоватьобщество на свершения, так и быть источником чреватой катастрофическимпоследствиями внутренней и внешней конфронтации.
В результате анализа впреамбулах 70,3% всех включенных в круг анализа конституций выявленыконфликтосодержащиелексемы.Этоговоритнеобэкзотическихисключениях, а доминирующей традиции. В сопоставлении конституцийразныхстрансочевидностьюобнаруживаетсяихрегиональнаякластеризация. Для конституций европейских государств и бывшихреспублик СССР наличие в преамбулах конфликтосодержащих лексем нехарактерно.Впредставленаконституцияхоченьгосударствшироко,чтоВостокаподтверждаеттемаконфликтапрагматическуюмобилизацию вербальными средствами как на защиту государства, так и вряде случаев настраивает на агрессию.
Чаще всего конфликт проецируется наисторическое прошлое. Через соответствующий исторический нарративтранслируются, как правило, смыслы борьбы прежних поколений загосударственную суверенность. Небольшая часть конституций говорит оконфликте в применении к настоящему времени, а некоторые – даже кбудущему. Наиболее конфликтогенными оказываются, таким образом,конституциигосударств,Прослеживаетсятяготеющихопределеннаякидеократиикорреляциямеждуилитеократии.идеологичностьюконституции и ее конфликтогенностью.3. Бесконфликтность Конституции Российской Федерации диссонируетс лексической традицией советского конституционного законодательства.КонфликтосодержащиелексемыКонституцииСССР1977г.былисгруппированы по трем историческим блокам – Октябрьская революция,Гражданская война, Великая Отечественная война.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
