Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1168834), страница 33

Файл №1168834 Диссертация (Интерпретационная природа дискурса в социокультурном и коммуникативном измерениях (на материале английских и русских текстов судебной риторики)) 33 страницаДиссертация (1168834) страница 332020-03-26СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 33)

При этом каждая сторона требует для своего мнения объективнойподдержки со стороны судьи, смысловая позиция которого признается какабсолютная и непререкаемая.Всякое мнение по своей внутренней смысловой природе аксиологично[Вольф, 2002], [Арутюнова, 1988].Социально-ролевая и коммуникативно-функциональная разделенностьсудебного диалога порождает разделенность высшей и низшей оценок впостроении риторической фигуры юридического дискурса, о которой шларечь выше.

Высшая оценка адресована судье – высшей инстанцииюридического диалога. В значительной мере она совмещена с апеллятивнойфункцией, выражая концептуальное подчинение говорящего адресату.Низшая,экспрессивнаяоценкапосвоемукоммуникативномупредназначению направлена на оппонирующую сторону, выполняя, такимобразом, преимущественно регулятивную функцию, определяя по смыслупорядок дальнейшего развития диалога. Мы понимаем регуляцию какстремлениеговорящегоуправлятькоммуникативнойдеятельностьюреципиента в диалоге [Сидоров 2011b, с.

97]. С этой точки зрения текстпредставляет собой «знаковую программу управления деятельностьюреципиента» [Там же, с. 98]. Таким образом, внешняя социально-ролеваяразделенность переходит во внутреннюю коммуникативную апеллятивнорегулятивную и смысловую аксиологическую разделенность в фигурахюридического дискурса.3.4. Формы апелляции в юридическом диалогеВ обычном общении функции (в других видах дискурса) регуляции иапелляции в плане их выразительного маркирования, как правило, неразделены,мыслятсясинкретично.Так,например,такогороданеразделенность двух функций мы видим в речевых формах побуждения или176вопроса: «Ира, лови мяч!», «Кто знает ответ на этот вопрос?» (в этихфразах побуждение к действию и обращение к собеседнику представленонеразличенно, одной формой).

В институциональном дискурсе выдвижениюи обособлению подлежит апеллятивная функция.Мы придерживаемся узкого специального понимания апеллятивнойфункции. Эта функция в чистом ее понимании представлена формойобращения к адресату. Иногда эту функцию трактуют расширительно,смешивая ее с регулятивной функцией, видимо, считая, что уже само речевоеобращение к адресату есть первый шаг регулятивного воздействия на него[Франк, 1999, с. 263], [Сидоров, 2011, с. 25].На наш взгляд эти две функции тесно связаны, но не тождественны. Обеони представляют собой аспекты интерпретационного воздействия наадресата.Апеллятивнаяфункциябольшехарактеризуетстилистикусообщения. По ней мы судим, какой человек и как к нам обращается:вежливый, грубый, образованный, скромный, высокомерный, умеющий илине умеющий общаться и т.д. Форма обращения побуждает адресата каналогичной ответной форме поведения (если, конечно, он сам способен ижелает быть адекватным ситуации общения).

В этом смысле речеваяапелляция «регулятивна», но все же мы не можем назвать ее в полной меререгулятивной, поскольку в чистой апелляции отсутствует намерение, откоторойзависитконтекстуальноеразвитиесодержательнойсторонысообщения. Именно с последней мы и связываем собственно регулятивнуюфункцию речи. Говорящий в этом аспекте подталкивает адресата ктребуемой смысловой интерпретации содержания сообщения, имея в видуего дальнейшее контекстное развитие в диалоге.

Апелляция как таковаяимеет чисто «оформительскую» функцию.Дифференциацию двух функций в диалоге мы проводим по критериюкоммуникативного предназначения. В каждом из аспектов по-разномурешается вопрос взаимодействия автора сообщения и адресата. Речь идет обинтерпретационном подчинении. В аспекте апеллятивной функции мы видим177подчинение говорящего адресату. Здесь интерпретационно доминируетадресат, говорящий подстраивается под возможный порядок восприятия егоречи адресатом, исходит из «гипотезы восприятия» [Сидоров], [Франк]. Васпекте регулятивной функции, напротив, говорящий стремится управлятьсодержательным развитием текста в диалоге, управлять по смыслуинтерпретациейсобеседника.Апеллятивнаяфункциястоитвышерегулятивной функции в диалоге и предшествует ей.

Синкретика двухфункций,которуюинституциональноммывидимдискурсевзаобычномсчетобщении,выдвиженияпропадаетивобособленияапеллятивной функции.Функцияобращенияквыразительную эксплицитациясобеседнику5получаетмаксимальную: говорящий подчеркивает статус исмысловую позицию судьи, к которому по форме обращена его реплика.Социально-ролеваяразделенностьюридическогодиалогаустанавливается порядком ведения судебного заседания.

Этот порядок всоциально-юридическом контексте призван обеспечить социальные праваучастников дискуссии в границах принимаемого предмета общения.Основнымздесьявляетсявозможностьдлякаждойизсторонисчерпывающим образом раскрыть и обосновать свою позицию и, такимобразом, повлиять на принимаемое юридическое решение.Речевые действия участников правового дискурса носят строгорегламентированный характер, который подчиняется в первую очередьустановленным формам апелляции.

Это проявляется как в фиксированнойсистеме обращений участников дискурса друг к другу, так и в четкомперечне номинаций участников дискурса, которые заранее устанавливаютсяв преамбуле к любого вида письменному документу; в наличии стандартныхформализованных фраз. Так, например, в статье 158 ГражданскогоЭксплицитация – термин, используемый в переводоведении, означающий транспозициюподразумеваемого в эксплицитный план при переходе от исходного текста к переводному[Vinay, Darbelnet, 1995, p.

8].5178процессуального кодекса РФ утверждается, что участники процессаобращаются к судьям со словами «Уважаемый суд» [Гражданскийпроцессуальный кодекс, 2002, ст. 158], а в статье 257 Уголовнопроцессуального кодекса требуется от участников уголовного процессаобращаться к суду «Уважаемый суд», а к судье – «Ваша Честь» [Уголовнопроцессуальный кодекс, 2001, ст. 257].В риторике российского судопроизводства обращает на себя вниманиетенденция к персонификации адресата (судьи) и деперсонификации субъекта.Какбылоуказановыше,формыобращенияксудьепрописаныпроцессуальных нормах: в гражданско-правовом процессе – «Уважаемыйсуд!», в уголовно-правовом процессе – «Ваша честь!» – непосредственно ксудье, и «Уважаемый суд!» – к суду.

Хотя в реальной судебной практике этиформы часто смешиваются.Чтокасается(выступлений)личностно-субъектнойсторон,тоздесьскореемаркированностинаблюдаетсярепликтенденциякдеперсонификации, т.е. упоминание себя в третьем лице: например,«сторона обвинения считает …», «сторона защиты рассматривает этотвопрос …». Учитывая делегированный характер выступления сторон, врепликах обвинения и защиты могут звучать реплики: «мой доверительпредставиторигиналыподписыватьмировоедокументовпозднее…»,соглашение…».«истецотказалсяЛичностно-субъектнаямаркированность в репликах сторон (чаще всего это наблюдается со сторонызащиты) возникает в тех случаях, когда заявитель отказывается от услугадвоката (представителя) и отстаивает свою позицию лично: «я не чинюпрепятствий в пользовании и владении жилым помещением…; «я не согласнас доводами истца…».

Личностно-субъектная маркированность такжеотмечается в выступлениях свидетелей и экспертов (например, «ответчикпригласил меня в родительский дом и стал показывать в каком состояниионнаходится:домразрушается,стеныразваливаются,дверинезакрываются и т.д.»; «суд поставил передо мной вопрос возможен ли выдел179доли в жилом помещении, в связи с чем я, как эксперт, провела рядмероприятий, позволяющих мне ответить на поставленный судом вопрос…»).Система обращений в английских судах более строгая и разнообразная,так как обращение к судье определяется множеством факторов: занимаемаясудьей должность, пол и ситуация, в которой употребляется обращение. «Какправило, к судье принято обращаться My Lord или My Lady (Моя Светлость)или, если вы просто упоминаете судью, Your Lordship или Your Ladyship(Ваша Светлость)», – читаем в руководстве для начинающих адвокатов, –«Если на судейской скамье заседают и мужчины, и женщины, тогдаправильным обращением будет Your Lordships (Ваши Светлости), нетнеобходимости говорить Your Lordship and Your Ladyship.

Your Honour (ВашаЧесть) – это правильное обращение к окружному судье, a Your Worship(Ваша Милость) – к магистрату... Если вы ссылаетесь на судью болеенизкого ранга..., будет вежливо назвать его The learned Judge (Ученый Судья).Если вы ссылаетесь на судью, которого повысили с тех пор, как онпредставлял данное решение, вы должны сказать «Lord Justice Goff as he thenwas (Лорд Судья Гофф, каковым он являлся на тот момент)» [LawSociety,2003]. Определенная архаичность системы обращений связана и с долгойисторической традицией, и с особым уважением к этой традиции, и споддержанием высокого социального статуса суда [Titles and Forms ofAddress, 2009].Сложная система обращений к судьям и другим участникам суда ванглийском языке является ярким свидетельством того, что английскийправовой дискурс более ритуализован [McKenna, 1982], [Uelmen, 1996],[Lakoff, 1992], [Law society, 2003], [Blanck, 1985] в нем присутствуютэлементы театрализации, например, парики, костюмы участников судебногопроцесса, наличие собственной формы для многих государственных инегосударственных служащих различных правовых сфер.

«Присяжныесвязаны „неговорящей ролью‟, в то время как судья ограничен решением180процедурных вопросов. Свидетель может только отвечать на вопросы, а незадавать их, и отвечать по сути, тогда как адвокаты могут только задаватьвопросы и интерпретировать их позднее» [Lakoff, 1992, с. 95]. Обустоявшихся традициях свидетельствует и тот факт, что в устном иписьменном правовом общении также твердо придерживаются правилобращения к другим участникам, используя формы Mr.

и Miss/Mrs.В российском правовом дискурсе также существуют правила этикета,согласно которым необходимо обращаться к участникам коммуникации,важнымпоказателемречевоговзаимодействияявляетсяопределение«уважаемый», которое в контексте указывает не столько на подчеркнутуювежливость, сколько на строгость.Сложная система обращений участников юридического дискурса - этоочевидное проявление формальности дискурса (т.е.

Характеристики

Список файлов диссертации

Интерпретационная природа дискурса в социокультурном и коммуникативном измерениях (на материале английских и русских текстов судебной риторики)
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6476
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее