Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1168833), страница 3

Файл №1168833 Автореферат (Интерпретационная природа дискурса в социокультурном и коммуникативном измерениях (на материале английских и русских текстов судебной риторики)) 3 страницаАвтореферат (1168833) страница 32020-03-26СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

Основной корпус материалов относится к периоду 1990-2015 гг. Использовался электронный ресурс стенограмм заседаний, находящийся в открытом доступе:МатериалыМосковскогогарнизонноговоенногосуда–http://moskovskygvs.msk.sudrf.ru/МатериалыБалашихинскогогарнизонноговоенногосуда–суда–http://bgvs.mp.sudrf.ru/Материалы2-гозападногоокружноговоенногоhttp://2zovs.msk.sudrf.ru/Материалы стенограмм заседаний американских судов: Plaintiff Attorney legal information centre Miller-Zois LLC – http://www.millerandzois.com/Материалыстенограммзаседанийанглийскихсудов:https://www.lawlessons.ca/sites/default/files/Кроме того, привлекались материалы известных процессов, проходивших в России в течение 2000-2018 гг.

Ссылки на соответствующие стенограммы судебных заседаний указываются возле приводимых примеров.В качестве примеров привлекались как целостные тексты выступлений,судебные диалоги, так и характерные отрезки текстов (отдельные высказы12вания и сверхфразовые единства) с выраженной ассоциативной смысловойи жанрово-выразительной дискурсивной маркированностью. В общейсложности было рассмотрено более 1200 текстовых дискурсивных примеров (от отдельного высказывания или реплики до целого текста объемом от5 до 30 страниц). Критерием выделения и анализа была аксиологическаядискурсивная нагрузка примера (формы) и ее выраженная коммуникативнаянаправленность. Общий объем проработанного текстового материала составил от более 20000 страниц.В качестве основополагающего метода, определяющего подход к изучению интерпретационной подвижности дискурса, принимались принципыдиалектики А.Ф.

Лосева, включающие пять аспектов диалектического описания объекта: единство – тождество – различие – покой – движение [Лосев,1990]. Философская концепция диалектики А.Ф. Лосева наиболее полное иэффективное применение находит в области анализа и описания семиотической реальности во взаимосвязи трех аспектов бытия знака: структурного,прагматического и символического. Философский метод А.Ф.

Лосева позволяет всесторонне исследовать феноменологию языка в различных егопроявлениях в органичной взаимосвязи с факторами, определяющими егоструктурную и функциональную устойчивость.Помимо диалектического метода в интерпретационном анализе учитывались также принципы философской герменевтики Г.-Х. Гадамера. Принимались во внимание также принципы французской семиотики (М. Фуко,Ж. Деррида, Р. Барт, Ж. Бодрияр, А.Ж. Греймас, У. Эко, Ю.

Кристева, Ц.Тодоров и т.д.).При выявлении аксиологических концептуальных уровней, составляющих основание смысловой содержательной организации юридическогодискурса и определяющих его коммуникативную интерпретационную динамику, использовался диалектико-логический метод Г.В.Ф. Гегеля, применяемый к анализу структурной взаимосвязи терминов фигуры умозаключения [Гегель, 1974, с.

368-374], в связи с чем в терминологический аппарат13исследования был введен термин фигура дискурса, который интерпретировался также как аксиологическая или как концептуальная фигура дискурса.Концептуальная фигура формирует внутреннюю парадигматику юридического дискурса и является критерием выбираемых сторонами судебной дискуссии аксиологических и концептуальных установок, которые проецируются на синтагматику дискурса и определяют риторику судебного выступления в ее линейном развертывании.Выявление и анализ взаимосвязей внутренних содержательных уровней фигуры дискурса осуществлялись с опорой на принцип интенсиональной логики, а именно: критерий интенсиональной оппозиции предметнойсемантики и смысла в речевом выражении (Р. Карнап, А. Тарский, К.

Поппер).В специальном лингвистическом изучении языкового и текстового материала применялись методы дискурсивного, стилистического, компонентного, контекстуального и структурного текстового анализа. При выявленииинтерпретационных аксиологических маркеров юридического дискурсаприменялся метод контент-анализа, на основе которого составлялись концептуальные карты текстов судебных выступлений, а также комплексныекарты судебных дискуссий (контраргументации сторон).

При выявленииуровней интерпретационного осмысления аксиологических маркеров дискурса применялись также элементы поэтико-интроспективного метода (Н.В.Иванов) и метод идентифицирующего слова (метод смыслового прототипа)(Ш. Балли).Научная новизна диссертации заключается в том, что в нем:впервые дискурс рассматривается как целостная феноменологическаяреальность языка,впервые предпринимается попытка связать в едином комплексном рассмотрении лингвокультурный и коммуникативный феноменологические аспекты, статику и динамику дискурса,14впервые феноменологическая природа дискурса раскрывается на основе фактора интерпретации, постулируется принцип необходимой взаимообусловленности и взаимодополнительности дискурса и интерпретации,впервые к материалу дискурса применяется комплексный интерпретационный анализ на основе интенсиональной оппозиции предметной семантики и смысла в речевом знаке,впервые в научный обиход вводится понятие фигура дискурса, котороена материале тестов судебной риторики раскрывается как фигура юридического дискурса,впервые исследуется внутренняя концептуальная парадигматика дискурсивной юридической фигуры, показывается ее роль как универсальногокритерия дискурсивного понимания,впервые на речевых моделях описывается переход от парадигматики ксинтагматике фигуры юридического дискурса.Положения, выносимые на защиту, формулируются по результатамкомплексного анализа примеров и интегрируют в себе фундаментальныепринципы интерпретационной концепции дискурса:1.

Современный этап развития языкознания характеризуется обращением науки к феноменологической реальности языка. Феноменологическое направление лингвистических исследований интенсивно развивается, выявляявсе новые и новые области анализа, расширяя пространство изучения языка.Новая парадигма языкознания во многом повторяет путь развития философии на рубеже XIX-XX вв.

– этап феноменологических философских исследований. Критерием интеграции феноменологического направления в языкознании может служить понятие, охватывающее всю область феноменологии языка в единстве коммуникативно-деятельностного и культурноисторического аспектов. Таким понятием по общему признанию подавляющего большинства ученых может служить понятие дискурс. Дискурс – феноменологическая реальность языка.152. Понятие дискурс во всех аспектах и на всех уровнях своего рассмотрения ассоциируется с речевым опытом языка. Речевой опыт языка можетрассматриваться на непосредственном коммуникативном уровне (диалогический дискурс) и в культурно-историческом масштабе как некоторая тотальность речевого опыта языка, как некоторая совокупность текстов.

В последнем случае дискурс трактуется как лингвокультурная категория. Фундаментальной проблемой дискурсивной лингвистики является взаимосвязь макрои микро- уровней рассмотрения дискурса, интеграция культурного и коммуникативного в едином подходе к нему. Решение этой проблемы открываетряд онтологических оппозиций, свойственных взаимосвязи дискурса и языка.Среди наиболее значимых выделяются оппозиции: 1) системного и внесистемного, 2) статики и динамики, 3) рационального и иррационального, 4)формально-знакового и символического.3.

Критерием взаимосвязи онтологических оппозиций в реальности дискурса служит интерпретация. Дискурс на всех уровнях своего рассмотренияимеет интерпретационную природу. Интерпретация связывает имманентные основы и феноменологию дискурса, устойчивое и меняющееся в нем. Самдискурс в тотальности своего культурно-исторического опыта является источником всякой интерпретации. Интерпретация со своей стороны – универсальный речевой механизм формирования дискурса. Связь интерпретации идискурса является органичной.4.

Интерпретационный анализ феноменов дискурса получает наиболееполную и эффективную реализацию в структурном поле речевого знака. Речевой знак – оперативная единица дискурса. Речевой знак строится и функционирует на основе внутренней оппозиции предметной семантики и смыслаи имеет форму фигуры. Речевая фигура в любом масштабе ее рассмотренияреализует интерпретационную связь между предметно-семантическим компонентом и смыслом в содержании речевого знака. Это отношение можетбыть скрытым, т.е. опирающимся на массу смысловых импликаций (как, например, в образных номинациях), и может быть выразительно-развернутым,16т.е.

раскрываться как линейный переход от одного момента речевого знака кдругому, от интерпретируемого к интерпретирующему: от темы к реме, отпосылок к выводу, от сюжетной к заключительной кульминационной частитекста и т. д. Под рубрикой речевого знака в интерпретационном анализе могут выступать слово (речевая номинация), высказывание, текст.5. Дискурс – это потенциально бесконечное множество своих речевыхединиц (текстов, речевых актов).

Внутреннее единство дискурса определяется его тематическими, жанровыми и концептуальными параметрами.Высшим фактором внутреннего единства дискурса является концепт. Концепт подчиняет себе все единицы дискурса в их речевой динамике. С точкизрения своего функционального влияния концепт может рассматриватьсякак понятие, как образ и как установка. Играя роль речевой установки, концепт объединяет в себе рациональное и иррациональное (чувственное) начала. В своем чувственном аспекте концепт связывает нас с социальными иличностными параметрами самосознания.

Характеристики

Список файлов диссертации

Интерпретационная природа дискурса в социокультурном и коммуникативном измерениях (на материале английских и русских текстов судебной риторики)
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6537
Авторов
на СтудИзбе
301
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее