Диссертация (1168798), страница 15
Текст из файла (страница 15)
Номинативная ситуация «наречение именем»Изучение особенностей наречения именем при рождении ребенкапозволяет лучше понять и охарактеризовать мотивы номинативной деятельностиносителя языка, а также выявить современные тенденции в области одного изосновных видов языковой активности – создания имени.Исследуя особенности искусственной ономастической номинации, М. В.Голомидова отмечает, что «уяснение специфики естественного и искусственногоназывания требует обращения к ситуации называния» [Голомидова, 1980, с.
6].Согласно определению В. Г. Гака, «номинативная ситуация» – это«совокупность элементов, присутствующих в сознании говорящего и вобъективной действительности в момент «сказывания» и обусловливающих вопределенной мере отбор языковых элементов при формировании самоговысказывания» [Гак, 1973, с. 251].77Из определения видно, что для исследования номинативной ситуациинужноанализироватьнетолькоособенностиговорящего,ноиэкстралингвистические условия, в которых происходит выбор номинативнойединицы.В этой связи закономерно введение понятия прагматического контекста,который, по определению Т.
А. ван Дейка, является теоретической икогнитивной абстракцией разнообразных физико-биологических и прочихситуаций. В прагматическом контексте общие знания о мире, которымирасполагают участники интеракции, аспектуализируются и тематизируютсяприменительно к речевой ситуации, к ее главным компонентам: Где? С кем? Очем? По какому поводу? [Дейк ван, 1989].Следуетотметить,чтопрагматическийконтекстможетбытьструктурирован как социальный в терминах социального взаимодействия.Т. А. ван Дейк утверждает, что социальная структура, поскольку онапредставлена в нашем сознании, должна быть принята во внимание при анализепроцесса прагматического понимания. На этом уровне анализа значимойявляется не столько сама социальная ситуация как таковая, сколько ееинтерпретация или представление о ней у участников коммуникации.Социальный контекст тоже является абстрактным конструктом по отношению креальным социальным ситуациям.Различные ситуации взаимодействия позволили Т.
А. ван Дейку сделатьвывод о том, что в процессе прагматического понимания каждый говорящийдолжен активизировать следующую информацию о социальном контексте вцелом: специфический тип ситуации, фрейм контекста, релевантный внастоящий момент, свойства и отношения между социальными позициями,функциями и конкретными участниками, заполняющими «вакантные места».Конвенциональныеустановления(правила,законы,принципы,нормы,ценности), определяющие социально возможные действия этих людей, тожедолжны быть учтены.
Таким образом, Т. А. ван Дейк предлагает использоватьдля структурирования прагматического контекста следующие элементы:781. Социальный контекст, включающий в себя позиции (например, роли,статусы) участников, их свойства (пол, возраст) и отношения.2. Характер ситуации (институциональная, неформальная и т.д.) [Дейк ван,1989].Дляопределенияноминативнойситуацииважнынетолькопрагматический контекст и характеристики именующего субъекта, но иадресата.Н. Д.
Арутюнова, использует термин «адресат», подчеркивая сознательнуюнаправленностьречевоговысказыванияклицу(конкретномуилинеконкретному), которое может быть определенным образом охарактеризовано,причем «коммуникативное намерение автора речи должно согласовываться сэтой его характеристикой» [Арутюнова, 1981, c. 358].О.
Л. Каменская справедливо замечает, что, говоря об ориентации авторана фактор адресата, мы имеем в виду не только осознанную речевую стратегиюпервого, но и неосознаваемый или слабо осознаваемый учет им тех или иныхособенностей адресата [Каменская, 2002].В. Г. Гак считает, что процесс номинации непосредственно связан сязыковойличностью.Приобозначаемыми ими объектами.этомязыковыеэлементысоотносятсясВнутреннюю форму речевого знака создаетпризнак объекта, который отбирается в акте наименования. При номинациисубъект отбирает в объекте один или ряд признаков, которые и кладутся воснову наименования. Так как всякий объект, и, безусловно, человек, имеетмножество признаков, и, соответственно, каждый из них может лечь в основуречевой номинации, а, следовательно, одно и то же лицо может получитьмножество речевых обозначений [Гак, 1998, c. 578, 318].Далее автор уточняет, что разнообразные наименования одного и того желица могут принадлежать одному и тому же номинатору либо осуществляться отимени одного и того же номинатора [Там же, с.
578].79Из сказанного выше можно сделать вывод о разнообразии номинативныхситуаций. Конкретные особенности той или иной номинативной ситуациизависят от характера именуемого объекта и отношений «автор‒ адресат».Кроме того, анализ номинативных ситуаций помогает исследователюпонять национально-культурные особенности участников номинативного акта.Например,О.В.Врублевская,основываясьнаположенияхН. Д. Арутюновой, В.
Г. Гака и др. исследователей, трактует совокупностьрассмотренных выше факторов как номинативную ситуацию, которая включаетв себя следующие компоненты: условия/обстоятельства ситуации, объект,субъект, цель, адресат номинации, фоновые знания, канал связи, код (языковыесредства), паралингвистические средства [Врублевская, 2006, с. 11]. Такойподходпомогаетмероприятий.ВанМяоавторуохарактеризоватьанализируетназваниятипизированнуюторжественныхноминативнуюситуациюприсвоения названий кондитерским изделиям и выявляет особенности, вкоторых даются названия кондитерским изделиям в России и Китае.
С опорой насуществующие в прагмалингвистике положения о коммуникативной ситуации,автор определяет номинативную ситуацию присвоения названий товарам как«разновидностьискусственнойразворачиваетсятипизированнойноминации,врамкахситуации,принадлежитккотораяотноситсяинституированнойторгово-экономическойксфересфередеятельности.иРежимосуществления номинативной деятельности в данной ситуации характеризуетсякак речевой акт-установление декларативного типа, когда новое названиецеленаправленно изобретается и императивно закрепляется за каким-либообразцом продукции.
Номинативная ситуация включает в себя 3 основныхкомпонента: именующий субъект, именуемый объект и адресат» [Ван Мяо, 2010,с. 145].Автор отмечает, что при создании названий для кондитерских изделий вРоссии и Китае учитываются такие параметры, как возраст адресата и егонационально-культурные особенности. Проанализировав полученный материал,80Ван Мяо пришла к выводу, что в названиях кондитерских продуктов чёткопрослеживаются номинативные интенции именующего субъекта. В работе ВанМяоусловновыделяется«двегруппыпрагматонимов–отобъектные(конкретные сведения о кондитерских изделиях: место производства продукта,состав, форма продукта и качество продукта) и отадресатные (ориентация навозраст и национально-культурные особенности потенциальных потребителейкондитерской продукции)» [Ван Мяо, 2010, с.
146]. Таким образом, впрагматониме отразились компоненты номинативной ситуации.И. С. Стаханова тоже обращается к анализу номинативной ситуации.Автор проводит исследование школьных прозвищ, во-первых, построенное наанализе прагматического контекста, включающего номинативную ситуацию, вкоторомразворачиваетсяноминативнаядеятельностьи,во-вторых,навыявлении особенностей взаимоотношений автора и адресата [Стаханова, 2011,с. 74-75]. Исследование, проведенное с опорой на анализ номинативнойситуации, позволило И. С. Стахановой выявить возрастные, гендерные,национально-культурные и статусные различия в образовании и оценке прозвищ.В классификации автора школьные прозвища дифференцируются по типуименующего субъекта, по номинативным интенциям именующего субъекта, атакже по отношению к прозвищу его носителя.Таким образом, в каждом конкретном случае исследователи выделяютединицы анализа номинативной ситуации, которые затем рассматриваютсяприменительнокопределеннымобстоятельствам.Поэтомудалеедляопределения номинативной ситуации «наречение именем» будем использовать крезультататы нашего опроса русских и американских имядателей.Для установления единиц анализа номинативной ситуации «наречениеименем» обратимся к структуре номинативной ситуации, разработанной М.
В.Голомидовой. К основным компонентам номинативной ситуации относятся:сферы социальной активности, социальные статусы называющих субъектов,типизированные ситуации, режим осуществления номинации, канал для81естественной узуализации [Голомидова, 1998, с. 41]. Анализ показал, что всекомпоненты номинативной ситуации находят отражение в рефлексивах ееучастников.Номинативная ситуация может быть охарактеризована с точки зрениясферысоциальнойинституированныхактивности:сферах;общественнойобщественногодеятельностивзаимодействияввслабоформализованных сферах народной и городской культуры; личного общения вчастных институтах (семейного); личного неформального общения и т.д.Значение прагматического контекста в процессе номинативной деятельностизаключается в ономасиологическом выборе объекта или представлении оместоопределении самой денотации (уместности/неуместности). [Голомидова,1998, с.
41].С учетом сказанного выше считаем, что ситуация «наречение именем»является одной из сфер социальной активности. Официальному закреплениюимени в органах власти предшествует активное его обсуждение в неформальномсемейном общении:Мы выбрали имя дочери еще перед свадьбой, в 2003 году.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
