Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1168792), страница 28

Файл №1168792 Диссертация (Лингвоаксиологическая параметризация предметной сферы «культурное наследие» в туристическом дискурсе) 28 страницаДиссертация (1168792) страница 282020-03-25СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 28)

Когда объект номинирован и оценен, Комитетвсемирного наследия ЮНЕСКО принимает окончательное решение наежегодной сессии. [http://whc.unesco.org].ГлавнаяцельсоставленияСпискаВсемирногонаследия,сформулированная ЮНЕСКО, состоит в том, чтобы защитить, сохранить ипопуляризировать объекты по всему миру, имеющие уникальную ценностьдля человечества [перевод наш – М.С]. (L’ UNESCO encourage l’identification,la protection et la préservation du patrimoine culturel et naturel à travers lemonde, considéré comme ayant une valeur exceptionnelle pour l’humanité)[http://whc.unesco.org].Для объективности решения используются оценочные критерии, покоторым Комитет Всемирного наследия вносит объект в данный список.Выработано 10 критериев, по 6 из них оцениваются культурные объекты,а по 4 критериям – природные объекты.Фактически ЮНЕСКО применяет стратегии, ориентированные наиспользованиеобъектовкультурногонаследияпривоссозданииихисторического, политического, культурного, экономического прошлого:«события и факты прошлого, привязанные географически, актуализируютсяблагодаря разработке соответствующих знаков и символов.

Такой типстратегий в целом можно называть пассеистическим (от слова «пассеизм»152– культивирование прошлого, любование прошлым), или ретроспективным»[Замятин 2006: 298 – курсив автора].Важнейшей особенностью оценки является то, что в ней всегдаприсутствует субъективный фактор, взаимодействующий с объективным.Объективныйпараметротражаетопределеннуюконвенциональностьсистемы ценностей, выработанной предыдущим опытом коллектива и народавцелом,атакжепредъявляемостьданнойсистемывпроцессесоциологизации личности. Субъективный параметр аксиосферы исходит изтогофакта,чтовсякоеаксиологическоеотношениевреальностиустанавливается конкретным субъектом в конкретных условиях жизни, чтоотражено в различных дискурсивных образованиях.

Иными словами, вопределенной ситуации конкретный субъект оценивает предмет или явление,соотнося его не с неким универсальным абсолютным воплощениемморальных, социальных или эстетических ценностей, а, прежде всего,со своим собственным, более или менее совпадающим с общим пониманиемценностей, в частности духовных (благо, святость), моральных (добро),социальных (справедливость, истина) или эстетических (прекрасное) и др.[Викулова, Серебренникова 2007: 305].Оценочное высказывание, даже если в нем прямо не выражен субъектоценки, подразумевает ценностное отношение между субъектом и объектом.Всякое оценочное суждение предполагает субъект суждения, т.е.

то лицо(индивидуум, социум), от которого исходит оценка, и его объект, т.е. тотпредмет или явление, к которому оценка относится [Вольф 2002: 22]. Именнона языковом уровне говорящий может выразить оценку окружающейдействительности:«языковаяоценка,такимобразом,категорияантропоцентричная, ориентированная на отражение интересов человека[Старостина, Харьковская 2014: 7]. Субъектом оценки в данном случаевыступает Комитет Всемирного наследия, составивший оценочные критериидля объективной оценки, а объектом оценки являются (по состоянию на 2018год) 1092 объекта Всемирного наследия ЮНЕСКО.

Соотношение объектов153всемирного наследия ЮНЕСКО по континентам [http://whc.unesco.org/fr/list/]представлено в таблице 1.Таблица 1. Всемирное наследие ЮНЕСКО по континентамCulturel(культурноенаследие)Naturel(природноенаследие)Mixte(смешанноенаследие)Total(всего)Afrique (Африка)5238595États arabes (Арабскиестраны)765384Asie et pacifique(страныАзии)1816512258Europe et Amérique du nord(Европа и СевернаяАмерика)4406311514Amérique latine et Caraïbes(Латинская Америка иКарибские острова)96387141Total (Итог)845209381092Régions (Регионы)Согласно представленным в таблице данным, из общего числаобъектов 845 являются культурными; 209 – природными; 38 – смешанными.Обратимся к тексту оценочных критериев для рукотворных объектовна официальном сайте ЮНЕСКО, для которых характерен объективный(дескриптивный, признаковый) компонент оценки, ориентируемый насобственные свойства предметов или явлений, на основе которых выноситсяоценка [Вольф 2002: 22 – 23].Культурные критерии:(I) représenter un chef-d'œuvre du génie créateur humain (Объектпредставляет собой шедевр человеческого созидательного гения).154Этот критерий задает высокий уровень оценки, на который указываютлексемы un chef-d’œuvre, un génie.

Обратимся к словарным дефинициямуказанных лексем:un chef-d'œuvre – ce qui est parfait dans son genre [http://www.larousse.fr].Шедевр – это то, что превосходно в своем роде.Культурологи воспринимают шедевр как образцовое произведение –высшее достижение искусства, мастерства [Большой толковый словарь покультурологии 2003:.

417].Un génie – aptitude naturelle de l’esprit de quelqu’un qui le rend capable deconcevoir, de créer des choses, des concepts d’une façon exceptionnelle[http://www.larousse.fr]. Гениальность – естественная способность разума,способная к размышлению, созданию вещей, концептов исключительнымспособом.В культурологии термин гений (гениальность) эксплицируется каквысшая степень творческой одаренности [Большой толковый словарь покультурологии 2003: 68.].В определениях данных лексем подчеркивается суперлативный имелиоративныйаспектприпомощитакихязыковыхединиц,какparfait/превосходный, exceptionnel/исключительный, высший, образцовый.(II) témoigner d'un échange d'influences considérables pendant unepériode donnée ou dans une aire culturelle déterminée, sur le développement del'architecture ou de la technologie, des arts monumentaux, de la planification desvilles ou de la création de paysages (Объект свидетельствует о значительномвзаимовлиянии человеческих ценностей в данный период времени, или вопределённом культурном пространстве, в архитектуре или в технологиях, вмонументальномискусстве,впланировкегородовилисозданииландшафтов).(III) apporter un témoignage unique ou du moins exceptionnel sur unetradition culturelle ou une civilisation vivante ou disparue (Объект является155уникальным или, по крайней мере, исключительным для культурнойтрадиции или цивилизации, которая существует до сих пор или уже исчезла).В критериях I, III подчеркивается ценностный смысл объектов припомощи прилагательных unique/уникальный, exceptionnel/исключительный,которые подтверждают высокий уровень оценки объекта культурногонаследия.

Кроме того, прилагательное considérable/значительный указываетна то, что объект должен быть значимым для мировой культуры.(IV) offrir un exemple éminent d'un type de construction ou d'ensemblearchitectural ou technologique ou de paysage illustrant une ou des périodessignificative(s) de l'histoire humaine (Объект является выдающимся примеромконструкции,ландшафта,архитектурногокоторыеилииллюстрируюттехнологическогозначимыйпериодансамбляиличеловеческойистории).(V) être un exempleéminent d'établissement humain traditionnel, del'utilisation traditionnelle du territoire ou de la mer, qui soit représentatif d'uneculture (ou de cultures), ou de l'interaction humaine avec l'environnement,spécialement quand celui-ci est devenu vulnérable sous l'impact d'une mutationirréversible(Объектявляетсявыдающимсяпримеромчеловеческоготрадиционного сооружения, с традиционным использованием земли илиморя, являясь образцом культуры (или культур) или человеческоговзаимодействия с окружающей средой, особенно если она становитсяуязвимой из-за сильного влияния необратимых изменений).Указанные критерии определяют характеристику будущего объектакультурного наследия, т.е.

памятник должен представлять собой примерархитектуры или сооружения. Высокая степень оценки придается вдефиниции лексемы exemple/пример, так как, согласно определению изфранцузского словаря, пример – предмет, поведение, которому подражают, атакже действие как выдающийся образец чего-либо [перевод наш – М.С.](exemple – fait, chose, comportement de quelqu'un qui illustre une assertion, quiest caractéristique de quelque chose [http://www.larousse.fr]).156(VI) être directement ou matériellement associé à des événements ou destraditions vivantes, des idées, des croyances ou des œuvres artistiques et littérairesayant une signification universelle exceptionnelle.

Объект напрямую иливещественно связан с событиями или существующими традициями, с идеями,верованиями, с художественными или литературными произведениями иимеет исключительную мировую важность. (По мнению комитета ЮНЕСКО,этот критерий предпочтительно использовать вместе с каким-либо ещёкритерием или критериями) [http://whc.unesco.org/fr/criteres/].Данным критерием обусловлена исключительная мировая значимостьпамятника, что является высоким уровнем оценки для потенциальногообъекта культурного наследия.Культурные критерии имеют оценочный характер, так как каждый изних дает ключевые точки, по которым определяется значимость объекта.Главная коммуникативная функция оценочных критериев – трансляцияоценочного отношения общества с целью вызвать ответные действияадресата (сохранение памятников) и даже эмоциональную реакцию.

Характеристики

Список файлов диссертации

Лингвоаксиологическая параметризация предметной сферы «культурное наследие» в туристическом дискурсе
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее