Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1168788), страница 27

Файл №1168788 Диссертация (Концептуализация разнообразия в естественном языке) 27 страницаДиссертация (1168788) страница 272020-03-25СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 27)

Notmetaphorically – it was literally a new set of people / Докеры были другойкомандой. Не в переносном смысле – это была в прямом смысле новаякоманда людей словосочетание set of people / группа людей употребляется вкачестве синонима слова team / команда: (ср. cловарную дефиницию team – anumber of persons associated in some joint action). Иными словами, информацияо выполнении одушевленными лицами, о которых вносит информацию словоset, одной и той же функции заложена в семантике контекста.Следует выделить еще один семантический признак, различающийсуществительные set и selection.

При сравнительном анализе контекстовупотребления обоих исследуемых слов мы пришли к выводу о том, что словоset по сравнению со словом selection используется для номинации более143похожих и имеющих между собой больше общих свойств объектов. Какпредставляется, данную особенность можно объяснить тем, что в семантикеслова selection содержится указание на наличие наблюдателя – одушевленноголица со своим собственным субъективным видением мира и системойприоритетов, позволяющими ему осуществлять отбор объектов на основанииего собственных представлений о жизни и критериями того, что важно /нужно / интересно / полезно.Таким образом, в семантике исследуемого существительного selection врассматриваемомзначениисодержатсячетырепризнака,позвляющиеконцептуализировать номинируемое множество объектов как комплекс.

Вопервых, все объекты обладают одной качественной определенностью, вовторых, они представляют собой пространство множества, в-третьих, ихколичество ограничено несколькими десятками, в-четвертых, они объединеныобщей функцией и общим критерием отбора. Так, слово selection содержитинформацию не только об объединении объектов на основании общегофункционального назначения (см.

слово set), но и наличием фигурынаблюдателя, осуществляющего отбор на основе своих субъективныхкритериев.3.2. Семантическое описание существительных, указывающих наобъединение объектов множества в категориюКакпоказалоисследование,множествообъектовможетконцептуализироваться как категория. В НФС категория определяется какпредельно общее понятие. Категория подразумевает такое содержание,которое отображает фундаментальные, наиболее существенные связи иотношения объективной действительности и познания. (НФС 2003, 90).

Втолковом словаре русского языка Д.В. Дмитриева (ТСД) категориейназывается «понятие, которое отражает общие свойства предметов илиявлений» и далее автор отмечает, что «если вы делите предметы, людей,144явления на категории, значит, вы объединяете их по общему признаку,например, возрасту, качеству и т. д.» (ТСД).Таким образом, объекты, объединенные в множество на основанииобщего признака, мы будем условно называть категорией. Как былоупомянуто выше (см. п. 3.1), такой подход к категоризации являетсятрадиционным; категории, выделенные по признаку, общему для всехобъектов ее составляющих, обезличены и абстрактны и не имеют отношения киндивиду, осуществляющему категоризацию.

Общий признак является чащевсего объективным и никак не связан с индивидуальным опытом говорящего.Такая точка зрения на процесс категоризации была развита еще в трудахПлатона и Аристотеля. Аристотель в своем первом по порядку сочинении«Категории», входящем в состав «Органона», говорит о том, что каждоеслово, называющее вещь, не только обладает вполне конкретным смыслом, нои имеет обобщенное значение. Такие обобщенные значения Аристотель иназывает категориями: «Из сказанного без какой-либо связи каждое означаетили сущность, или "сколько", или "какое", или "по отношению к чему-то", или"где", или "когда", или "находиться в каком-то положении", или "обладать",или "действовать", или "претерпевать» (Аристотель 1976, 25).

Так, каждоеслово можно отнести к том или иной категории, всего их, как мы видим,Аристотель выделил десять: категории сущности или субстанции, количества,качества, отношения, пространства, времени, состояния, обладания, действияи претерпевания. Например, слово человек имеет конкретное значение,отличающееся от значения которое имеет слово «животное». Вместе с тем, обаслова обладают общим значением сущности и обозначают живое существо.Таким образом, вещи, относящиеся к одной категории, должны обладатьобщим признаком.

Рассуждая о категории сущности и принадлежности к нейразличных живых существ (человека, лошади), Аристотель отмечает, что«одна первая сущность не в большей мере сущность, чем другая. Ведьотдельный человек есть сущность нисколько не в большей мере, чем145отдельныйбык».Инымисловами,всечленыкатегорииабсолютноравноправны (там же).В диалоге «Кратил» Платона три собеседника Сократ, Гермоген иКратил обсуждают присвоение вещам имен и связь присвоенного имени сприродой самой вещи. Рассуждая о способах формирования новых именвещей из старых (путем добавления/убавления букв, смены ударения) напримере слова «человек», Сократ говорит о том, что имя «человек» означает,что, «тогда как остальные животные не наблюдают того, что видят, непроизводят сравнений, ничего не сопоставляют, человек, как только увидитчто-то,аможнотакжесказать«уловиточами»,тотчасначинаетприглядываться и размышлять над тем, что уловил.

Поэтому-то он один извсех животных правильно называется «человеком», ведь он как бы «очеловец»того, что видит» (Платон 2006, 446).Иными словами, Платон относит к категории «человек» все живыесущества, объединенные общим свойством – способностью «приглядыватьсяи размышлять над тем, что уловил».Таким образом, Платон и Аристотель являются основоположникамиклассической теории категоризации и предлагают классифицировать объектына основании их общих свойств.3.2.1.

Семантика существительного assortmentОбратимся к рассмотрению семантической структуры существительногоassortment, содержащей три признака, которые позволяют интерпретироватьденотатисследуемогослова(множествообъектов)каккатегорию.Существительное assortment концептуализирует номинируемые объекты как: пространство множества объектов, все объекты данного множества обладают одной качественнойопределенностью и могут быть объединены на основании субъективногокритерия (заданного наблюдателем), количество объектов не ограничено.146Действительно,исследованиепоказало,чтоИГassortment(of)используется для номинации объектов, имеющих между собой существенныеотличия, но вместе с тем объединенных общим категориальным признаком –такие объекты образуют категорию (о категориальном признаке см.

далее).Следует отметить, что данный признак в семантике существительногоassortment может быть связан с индивидуальным опытом говорящего. Инымисловами, данное слово может вносить информацию о наличии деятеля,«собирающего» объекты в множество на основании какого-либо критерия илипризнака, не всегда очевидного из контекста, но понятного и релевантного длядеятеля, выбравшего данный признак в качестве основания для «собирания»объектов.

(При этом «собирание» объектов не предполагает какого-либораспределения по порядку или классифицирования – оно основано напроизвольновыбранномпризнаке,ср.критерииформулированияматематического множества – множество всех пурпурных объектов в комнате– п. 1.2). Обратим особое внимание на то, что присутствие наблюдателя вконтекстах со словом assortment не обязательно, в отличие, например, от словаselection, которое всегда вносит информацию о наличии наблюдателя,осуществляющего отбор объектов на основании какого-либо критерия.Для иллюстрации положения о том, что в семантической структуреслова assortment содержатся три указанных выше признака, которыепозволяют интерпретировать номинируемое данным словом множество каккатегорию, рассмотрим примеры и контексты употребления исследуемогосуществительного из корпуса COCA.

Исследуемое слово assortment, указываяна значительно отличающиеся между собой объекты, часто употребляется вконтекстах, где привносится представление о беспорядочном и хаотичном ихрасположении в общей атмосфере неустроенности и путаницы. Такиеконтексты часто передают информацию о том, что описываемая в нихситуация является скорее отклонением от нормы, а не нормой. Рассмотримконтексты подобного рода: в высказываниях Built-in shelves contained boardgames, cartons marked GLASSWARE, and a hapless assortment of books. More147stacks of books covered a warped Ping-Pong table. / На встроенных полкахлежали настольные игры, картонные коробки с надписью СТЕКЛО инепонятная горка книг.

Кипы книг покрывали и покосившийся стол для пингпонга существительное assortment используется для номинации объектоводного класса – книг, которые лежат произвольным образом на полках, столе.Об отсутствии строгого порядка в расположении объектов свидетельствуетприлагательное hapless (ср. словарную дефиницию: hapless – miserable,wretched, forlorn). Словосочетания warped table / покосившийся стол, stacks ofbooks / кипы книг также вносят идею общей неустроенности и хаоса.Рассмотрим еще один похожий контекст: The continent's natives were nobetter a motley assortment of races, many of them monstrous half-breeds born ofunnatural unions / Коренное население континента представляло собойпеструю смесь рас, многие из аборигенов были жуткими полукровками,рожденными от неестественных союзов, где слово assortment указывает насосуществование разнообразных групп людей, сложившихся исторических(ср.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,43 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Концептуализация разнообразия в естественном языке
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6430
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее