Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1168786), страница 9

Файл №1168786 Диссертация (Коммуникативные стратегии цифровой дипломатии) 9 страницаДиссертация (1168786) страница 92020-03-25СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 9)

Наблюдается высокийуровень персонификации цифровой дипломатии, когда дипломаты ведутинформационные блоги в таких социальных сетях, как Facebook и Twitter.Цифровая дипломатическая площадка продвигает внешнеполитические интересычерезИнтернет-телевидение,социальныесети,мобильныетелефоныинаправлена на массовую аудиторию и политические элиты [Зиновьева: http].На сегодняшний день цифровая дипломатия активно используется вомногих государствах. В частности, цифровая дипломатия (la diplomatie numérique)официально объявлена одним из приоритетных направлений развития МИДФранции [France Diplomatie: http].

Ярким примером французской цифровойдипломатии является официальный сайт французского внешнеполитическоговедомства«France.информационныйDiplomatie»,портал,спредставляющийкоторогособойинформацияразвернутыйтранслируетсявмногочисленные социальные сети, в частности, в такие известные, как Facebook иTwitter.Взаимосвязьвнешнеполитическихведомствсвышеозначеннымисоциальными сетями не случайна. Именно бизнес-модель и информационнаяполитикаданныхкомпанийИнтернет-индустриинаиболееэффективновоплощают идейные основания внешней политики и цифровой дипломатии, аименно: лаконичность, точность и доступность информации об актуальныхсобытиях в сфере международной политики.41Выход внешнеполитических ведомств, а также статусных фигур мировойполитики(министрыиностранныхдел,постоянныепредставителипримеждународных организациях, послы и руководители департаментов) в цифровоепространствоотражаетсянадискурсивномуровне.Новоецифровоекоммуникативное пространство формирует дискурс цифровой дипломатии,который по аналогии с медиадискурсом можно трактовать как инструментвиртуальной культуры продвижения и культуры медиапропаганды [Русакова2014: 67].Виртуальная культура, понимаемая, вслед за Л.М.

Земляновой, каккомплекс форм и приемов восприятия и моделирования реальности с помощьюкомпьютернойтехники,накоторойосновываетсясетеваялогикаинформационного общества и переход к нему, занимает все более значимое местов современной жизни [Землянова 2004: 348]. Виртуальное пространствонапрямую влияет на события и людей в зарубежных странах, даже находясь заграницами суверенного и международного права, меняет информационнуюкартину [Трофименко: http].

Виртуальная реальность цифровой дипломатии невсегда абсолютно идентична политическим реалиям. Тем не менее, линейность инепрерывность информационного потока в сети Интернет может изменятьвидение политической реальности у аудитории.Информационная составляющая в дискурсе цифровой дипломатии велика,ее справедливо можно считать одним из основных аспектов этого дискурса. Втаком случае закономерным представляется говорить о регуляции социального ииндивидуального поведения человека посредством совокупной управляющейязыковой информации, а не только посредством выразительных средств речи, чтоделает важным изучение языковых средств с информативной заданностью –«информем» [Киселева 1978: 104].Именно информемы можно считать основным дискурсивным маркеромцифровой дипломатии.

Маркеры – это особые ‘отметки’ в речевом событии,указывающие на уникальность рассматриваемого дискурса. Маркированностьсоответственно представляет собой присутствие качеств, которые усиливают его42связность,информативноенаполнение[Хутыз2015:94].Конечно,информационные маркеры в дискурсе цифровой дипломатии далеко неединственные, но именно они являются первичными в образовании сообщения.Остальныемаркерывыступаюткаквспомогательныевформированииопределенной, выгодной адресанту картины формирования политическогомиропорядка.Цифроваядипломатияпредставляетсобойкомплексныймногофункциональный механизм, который благодаря специфике Интернетпространстваинтегрируетвсебевсемногообразиеспособовподачиинформационных материалов (печатные тексты, фотографии, рисунки, графики,видеозаписи). Но все же в основе цифровой дипломатии, как коммуникативногопространства, лежит текстовый формат. Текст в данном случае рассматривается спозиции социального конструктивизма, направления, в рамках которогопредполагается, что текст – это результат практики в какой-либо области, т.е.общение и письмо, связанное с деятельностью представителей социальнойгруппы [Хутыз 2015: 78].

Говоря о тексте в структуре цифровой дипломатии,представляетсяважнымосветитьосновныетехнологическиефакторы,оказывающие непосредственное влияние на формирование таких текстов.1)Гипертекстуальность. Как отметил сам создатель этого термина Т.Нельсон (Theodor Holm Nelson, американский пионер в области информационныхтехнологий), ключевая особенность гипертекста состоит в том, что он создаетсистему связи между отдельными текстовыми пространствами с помощьювстроенных в текст гиперссылок. По мнению М.М. Лукиной и И.Д.

Фомичевой,подобная коммуникация расширяет информационные возможности потребителя[Лукина, Фомичева 2005: http]. Правда, это происходит сугубо в рамкахконкретного дипломатического пространства: даются ссылки на документы,протоколы выступлений, тексты интервью в прессе и социальных сетях. Такимобразом, количество получаемой адресатом информации возрастает, но в то жевремя имеет определенные ограничения, так как на тексты, содержащиеальтернативную информацию, ссылки не предоставляются.432)Интерактивность.Дипломатическаяслужба,интегрируясьвИнтернет-пространство, получает, как отмечает С.Г.

Корконосенко, «возможностьстать принципиально интерактивным средством связи между людьми иналаживать диалог на неограниченно большом удалении от аудитории» (цит. по:[Пак 2014: 28]). Интерактивность ярко проявляет себя в рамках дипломатии всоциальных сетях, когда адресаты получают возможность на дискурсивномуровне реагировать на сообщения дипломатов, выражать свое согласие илинедовольство, задавать вопросы и получать на них ответы.3)Квазисинхронность. Как отмечает А.С. Бердичевский [2014: 63],синхронность коммуникации – сложное свойство из нескольких параметров,представляющее собой градуальную оппозицию. По мнению ученого, основнымкритерием для оценки синхронности разумно полагать следующий: насколькопорождение сообщений синхронизировано с их передачей и восприятием. Вцифровой дипломатии существуют каналы с различной степенью синхронности.Например, официальные сайты внешнеполитических ведомств можно относить касинхронным каналам коммуникации, когда порождение и восприятие сообщенийпроисходят поступательно, а не параллельно.

На дипломатических страницах всоциальных сетях, напротив, сообщение о событии может возникать иретранслироваться в сеть одновременно с процессом протекания события, а сампринцип работы социальных сетей предполагает мгновенность восприятия.Вышеперечисленные факторы, конечно, не отражают всех особенностейтекстового речепорождения в цифровой дипломатии, однако позволяют понятьпринцип дипломатической коммуникации в сети Интернет. Практическоерассмотрение данных факторов будет представлено в Главе II исследования.Отметим, что эффективность цифрового дискурса определяется выборомтематики, регламента технологий, ожидаемым результатомсвоеобразием.44и жанровым1.3.1.Жанры цифровой дипломатииСоциально значимые тексты цифровой дипломатии подразделяются наотдельные жанры, в зависимости от используемых коммуникативных площадокИнтернет-пространства и статуса адресантов.

Жанры – это своего рода схемы; припомощи широкого набора их средств мы выбираем именно те, которыесоответствуют данному жанру. Это значит, что жанры ориентируют и адресанта,и адресата на определенное использование языка, которое объединяет их вдействии. Ожидания, связанные с привязанностью к жанру, в какой-то степениограничиваютвыборсредств.Этиограничениябылиописаныкаклингвистические стандарты или социально уместные средства, которые могут современем меняться [Хутыз 2015: 80]. Следует сразу отметить, что при анализецифровой дипломатии уместнее говорить не просто о жанрах, а скорее обИнтернет-жанрах, которые, в силу ‘молодости’ цифровой дипломатии, еще небыли структурированы. Наиболее близким к цифровой дипломатии по своейструктуре коммуникативно-текстовым пространством являются электронныеСМИ, бывшие некоторое время основным ‘голосом’ внешней политики вглобальной сети.

Именно поэтому при подходе к определению понятияИнтернет-жанр мы будем опираться на мнения тех лингвистов, которыенепосредственно занимались исследованием Интернет-журналистики.С начала 2000-х годов анализом понятия Интернет-жанр занималисьмногие лингвисты как в России, так и за рубежом. Тем не менее, на современномэтапе развития лингвистической науки пока отсутствует устоявшийся термин дляописания такого явления, как Интернет-жанр. В русскоязычной научной средераспространены понятия: виртуальный жанр (О.В. Лутовинова, Е.И. Горошко),электронныйжанр(Л.А.Капанадзе,А.Н.Саенко),интернет-жанр(Е.И.

Горошко, Е.А. Жигалина), гипержанр (Л.А. Капанадзе), сетевой жанр(Г.Н. Трофимова), жанровый формат виртуального дискурса (Л.Ф. Компанцева).В англоязычном академическом дискурсе также наблюдается многообразиетерминов: cyber-genre (M. Shepard, C.

Watters), web-genre (G. Rehm), digital genre45(I. Askehave, A.E. Nielsen). Данное терминологическое разделение весьма условно,так как под разными терминами понимается одно и то же явление.На сегодняшний день существует множество подходов к определениюпонятия Интернет-жанр. Наиболее значимым для данного исследованияпредставляется дискурсивный подход Л.Ю. Щипициной [2010]. Согласнопредложеннойученымконцепции,характеристикиучастниковкоммуникативного процесса служат основанием для выделения типа дискурса, асамдискурсрассматриваетсякакпроцессосуществленияИнтернет-коммуникации, в которой жанр определяется опосредованием «технологическогофактора» — канала электронной коммуникации.Таким образом, под виртуальным жанром понимается типовая формаречевой деятельности в коммуникации, опосредованной каналом связи [Горошко,Землякова 2011: http].

Действительно, если попытаться каким-либо образомклассифицировать жанры, ‘работающие’ в Интернет-коммуникации, то удобнеевсего это сделать по критерию «влияние технологий» [Горошко 2011: 11]. Так, вцифровой дипломатии могут сосуществовать обычные печатные бумажныежанры (официальные документы, тексты публичных заявлений) и новыеисключительно сетевые жанры (например, лента мгновенных сообщений,бегущая строка и др.).

Особое место занимают сегодня гибридные жанры,например блоггинг, возникший по аналогии с ведением записей в бумажномдневнике.Суммируявышесказанное,можнозаключить,чтоИнтернет-жанропределяется техническими особенностями коммуникативного пространства, атип дискурса задается непосредственно адресантом. В то же время напомним, чтов данном исследовании речь идет не просто об Интернет-жанрах, а об Интернетжанрахдипломатическойкоммуникации,т.е.категорииисторической,развивающейся во времени и претерпевшей значительные изменения за долгийпериод своего существования. В этой связи при классификации учитывались нетолько технологический и адресный аспект, но и особенности существованиятрадиционных форм дипломатической коммуникации в Интернет-пространстве.46С опорой на все вышесказанное можно выделить ряд жанров дискурсацифровой дипломатии.1)Дискурс официальных сайтов внешнеполитических ведомств, гдевнутри можно выделить следующие типы дискурса: дискурсы министерств,представительств при международных организациях, посольств, генеральныхконсульств.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
4,3 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Коммуникативные стратегии цифровой дипломатии
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее