Диссертация (1168778), страница 17
Текст из файла (страница 17)
32].Ральф сразу выделяется способностью мыслить, принимать решения,возможностью брать на себя ответственность: «Ральф был такой спокойный, иеще высокий, и такое хорошее было у него лицо <… > он был, конечно, не то, чтодругие» [4, с. 46].В начале романа Ральф говорит об отце, капитане второго ранга, которыйдолжен спасти ребят, впоследствии, осознав, что главный здесь он и рассчитыватьприходится только на себя, он не вспоминает о нем ни разу.Ральф воодушевлен диким необжитым пространством острова (типичнымлокусом посвящения), ему хочется моделировать жизнь, которая будеторганизована по его правилам, проявить свои лучшие черты, побыть взрослым:«Ральф повернулся к друзьям – Это наш остров» [4, с. 52], «Остров – наш!Потрясающий остров.
Пока взрослые не приедут за нами, нам будет весело!» [4, с.57], «Он поднял раковину и обвел взглядом обожженные лица. – Взрослых здесьнет… Мы все должны решать сами» [4, с. 46], «– У нас будут правила, – крикнулон вдохновенно. – Много всяких правил» [4, с. 56].Прикажущейсяпрямой,линейнойфабуле,композицияроманаретроспективна: для уточнения и конкретизации психологического портретаРальфа используется ретроспекция, из которой мы частично узнаем историюглавного героя, его семьи, отношений с близкими, это позволяет нам полнееи подробнее представить то, каким он является в романном настоящем:«А в постели дадут тебе сладкие кукурузные хлопья со сливками.
И книг… <…>Все было хорошо; все были добрые и его любили» [4, с. 129].Разрыв с прошлой жизнью, невозможность возвращения ощущаются героемболезненно и остро: «Мир – удобопонятный и упорядоченный – ускользал кудато. Раньше все было на месте, и вот … и корабль ушел» [4, с. 109].84Ральф становится вожаком, главным, справляясь с одиночеством, голодом,холодом, он организует этот изолированный, замкнутый, сегрегированный мир,создает его законы: «Мы хотим, чтоб нас спасли. И нас, конечно, спасут»,«Поднялся веселый говор. Мало же им оказалось надо для радости – голое,не подкрепленное ничем утвержденье, – такой теперь был у Ральфа авторитет»,«Он сказал, что хотел и умолк.
Он их успокоил. Он им сразу понравился, и воттеперь они поверили в него. Кто-то захлопал, и сразу вся площадка огласиласьаплодисментами», «Ральф помахал рогом: – Остров – наш! Потрясающий остров.Пока взрослые не приедут за нами, нам будет весело!» [4, с. 57].Ральф произносит ключевые слова о том, что главное для ребят – наигратьсяи сделать так, чтобы их спасли. Но постепенно герой меняется, прежнеевосприятие пребывания на острове как приключения, веселой игры кажется емунаивным, незрелым, смешным: «Он остановился, окинул взглядом обоженныйпляж, первая веселая разведка вспомнилась ему как что-то из дальнего,лучезарного детства, и он горько усмехнулся» [4, с.
95].Ральфа тяготит невозможность ухаживать за собой, потеря человеческогооблика, осознание привычки, смирения с запустением физическим и духовным:«…слишком длинные лохмы, и в них колтуны, и позастревали листья и прутики,лица вымыты потом и соком около ртов, но в более укромных местах будтотронуты тенью; одежки драные, как у него самого, задубели от пота и не надетыради приличия или удобства, а напялены кое-как, по привычке; и кожа на телешелушится от соли. Вдруг он понял, что привык ко всему этому, притерпелся, иу него екнуло сердце» [4, с. 127].Внутренне течение мыслей Ральфа также приобретает философскую,онтологическую направленность, он говорит о том, что переоценил ценности,размышляет о том, чего стоит жизнь: «Если лицо совершенно меняется от того,сверху ли или снизу его осветить, – чего же стоит лицо? И чего все вообще тогдастоит?», «Второй раз за вечер Ральф пересматривал ценности.
Хрюша думатьумеет» [4, с. 96].85Убийство Саймона увеличивает отчужденность Ральфа от племени, но послеубийства Хрюши, оставшись один, окончательно превратившись в «отщепенца»,главный герой переживает одиночество, страх, голод, желание «прибиться»к ребятам и одновременно осознание полной потери ими человечности.«Повелитель мух» снова олицетворяется и наделяется пугающими и ужасающимичертами.В финальной сцене Ральф произносит фразу «я главный», таким образом,«рыдая над потерей невинности», герой как бы подтверждает свое взросление,свидетельствует о том, что прошел обряд инициации.Остров является пространством инициации не только для Ральфа, тамнаходятся другие мальчики, в том числе малыши.
Рядом с Ральфом есть даритель(Хрюша) и вредитель, или антигерой Джек, который является антиподом главногогероя.Портрет Хрюши передает главные черты его облика и характера: «Тот, комупринадлежал голос, задом выбирался из кустов, с трудом выдирая у них своюгрязную куртку. Пухлые голые ноги коленками застряли в шипах и были всерасцарапаны. Он наклонился, осторожно отцепил шипы и повернулся. Он былниже светлого и очень толстый. Сделал шаг, нащупав безопасную позицию,и глянул сквозь толстые очки» [4, с.
32].С героями мы знакомимся в диалоге, Хрюша рассказывает о том, что у негоастма, и он с трех лет носит очки, в образе Ральфа сразу проявляются лидерскиеспособности. Изначально мальчики называются «светлый» и «толстый», ещедо того, как читатель узнает их имена, у него появляется представление о главныхгероях. Хрюша сразу же «выдает» свои тайны, преподнося их как достоинстваи отличительные черты, это и обидные прозвища в школе, и астма, и очки,и тетушка, о которой он постоянно вспоминает. Настоящего имени героя читательтак и не узнает, но именно его прозвище (Piggy) в знаково-символическом ключеуказывает на финал романа и подсвечивает его семантический строй.Одним из важнейших образов-символов, связанных с цивилизацией, являетсяраковина, ее на протяжении всего повествования оберегает Хрюша.
Раковина86оказывает необъяснимое магическое действие, как на самого Ральфа, так и на всехребят, которых созывает этот клич. Хрюша – хранитель главного артефакта,который гарантирует упорядоченный ход жизни на острове.«Раковина была сочного кремового цвета, кое-где чуть тронутого розоватым.От кончика с узкой дырочкой к разинутым розовым губам легкой спиральювились восемнадцать сверкающих дюймов, покрытых тонким тисненым узором»[4, с. 40].Хрюша, являясь двойником главного героя, воплощает лучшие его чертыи служит спутником в пути посвящения.
«Не знаю я, Ральф. Надо держаться,и точка. Взрослые бы держались» [4].В таком контексте смерть Хрюши можно воспринимать как событие, котороенеобходимо пережить Ральфу, чтобы измениться, пережить экзистенциальныйпереворот и пройти инициацию.Важнейшим образом романа является Джек Меридью. «Самый высокий, весьголый, только краска да пояса, – Джек». В системе персонажей образы Ральфаи Джека характеризуются как «два мира чувств и понятий, неспособныесообщаться». «Кроме правил, у нас ничего нет», – говорит Ральф, и эти словастановятся главным девизом в его пути инициации. Иначе понимает посвящениеи переживает его Джек: «Джек уже орал ему в лицо: «Катись ты со своимиправилами! Мы сильные! Мы охотники! Если зверь этот есть, мы его выследим!Зажмем в кольцо и будем бить, бить, бить!» [4, с.
110]. Таким образом,доминантой характера Джека как неофита становится потенциал охотника,возможность убивать, чтобы выжить. Для Ральфа на первый план выходитжелание организовать внешний мир и подчинить его законам цивилизации.«Костер – это главное. Без костра нас не могут спасти. Я и сам бы судовольствием размалевался и стал дикарем. Но нам надо поддерживать костер»[4, с. 156].Если фамилия Ральфа так и не возникает, то для Джека это оказываетсяпринципиально важным: «– Мы не младенцы, – сказал Меридью.
– С какой статимне называться Джеком? Я – Меридью.» [4, с. 44].87Неоднозначен портрет героя: «Под взметнувшимся плащом он был тощий,высокий, костлявый, из-под черной шапочки выбились рыжие волосы. Лицо, всев веснушках и складках, было противное, но не глупое. И на этом лице горелиголубые глаза, в них металась досада и вот-вот могла вспыхнуть злость» [4, с.
43].Сквозной деталью в портрете Джека являются веснушки, которыепроступают через бледность, румянец, загар, символизируя его детскость,диссонанс его внешности и внутренней ожесточенности, дикости.По принципу антитезы выстраивается описание его команды и остальныхребят, если в описании детей, особенно малышей, подчеркивается их невинность,наивность, трогательность, то хористы сразу описываются, как озлобленныеи запуганные: «Но вот непонятное существо выбралось из-за миражной дымки,и сразу стало ясно, что чернота на сей раз не только от тени, но еще от одежды.Существо оказалось отрядом мальчиков, шагавших в ногу в две шеренгии странно, дико одетых», «У них Хрюша не стал спрашивать имена.
Егоустрашило ведомственное превосходство и уверенная начальственность в голосеМеридью» [4, с. 46].Примечательно описание сцены выбора главного, оба героя, и Джек, и Ральфпретендуют на эту роль, но ребята выбирают именно Ральфа, таким образом,герой стразу становится особенным: «Джек было начал спорить, но кругом ужене просто хотели главного, но кричали о выборах и чуть не все предлагалиРальфа. Никто не знал, почему именно его; что касается смекалки, то уж скорейее проявил Хрюша, и роль вожака больше подходила Джеку» [4, с. 46].Атмосфера враждебности, дикости возникает не сразу, изначально мальчиковобъединяет дружба, радостное волнение и воодушевление, связанное с желаниемосвоить остров, побыть взрослыми: «чары опутали их, они ликовали», «все сиялокругом», «неприметный глазу свет дружбы, совместности и приключений» [4,c. 48].Но уже в третьей главе отношения ребят описаны прямо противоположно:«они шагали рядом – два мира чувств и понятий, неспособные сообщаться» [4,с.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
