Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1168770), страница 23

Файл №1168770 Диссертация (Глагольные конструкции с частицей «себе» в русском языке и проблема среднего залога) 23 страницаДиссертация (1168770) страница 232020-03-25СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 23)

Наконец, мы нерассматриваем выражение «так себе», несмотря на его интересную семантику и обилие примеровего употребления в текстах русской литературы XIX-XX веков.Отметим, в виде исключения, любопытный пример употребления конструкции с «пусть себе» встихотворении В.В. Маяковского «Тамара и Демон»:«И пусть, озверев от помарок,Про это пишет себе Пастернак» (Маяковский, 1968,с.75).Здесь мы имеем явный пример не единой частицы «пусть себе» с глаголом, а наоборот, сочетаниячастицы «пусть» с единой формой глагола: «пишет себе».142Глава 4. Глагольные конструкции с частицей «себе»и проблема категории среднего залога русского глагола4.1.

К истории проблемы среднего залога в грамматической наукеВ данном параграфе мы, вследствие ограниченности объема нашей работы, неставим в качестве цели полное рассмотрение всех или хотя бы историческиосновных грамматических концепций, касающихся крайне обширной и сложнойпроблемы категории глагольного залога. Нашей задачей является показать, всвязи с темой нашего диссертационного исследования, основные моментысложной и противоречивой истории трактовки понятия о среднем залоге (и т.н.среднем значении)глагола и достаточно запутанную историю самого термина«средний залог» в отечественной языковедческой науке.

Поскольку же корни этойпротиворечивости уходят в концепции грамматиков древности, мы начнем нашобзор с этого времени.Как принято считать, залоговые формы глагола и, в частности, формы среднегозалога,противопоставленныеформамактива,впервыеначаливыделятьграмматики Древней Индии. Они различали среди форм санскритских глаголовформы, относящиеся с другому (parasmāipada) –и формы, относящиеся ксубъекту (ātmanepada) (Мучник, 1938, с. 108) .Можно заметить, что «форма глагола, относящаяся к кому-либо другому» (поБ.

Дельбрюку - «die auf einen anderen bezügliche Wortform») (цит. по: Мучник1938,108) означает, собственно говоря, вовсе не активный залог в последующемпонимании, но глагольную форму, неким образом соотнесенную с иным, несовпадающим с субъектом, одушевленным деятелем мужского рода (ein anderer),присутствующим или подразумеваемым в высказывании.143Точно так же «форма глагола, отнесенная к субъекту» далеко не всегдасоотносится с каким-либо определенным залоговым значением, известным изпоследующих грамматик европейских языков.В этом убеждают примеры употребления этих форм в древнеиндийскойграмматике Панини, приводимые в цитируемой статье: yajati - «он приносилжертву за другого», yajatē – «приносил жертву за себя».Ясно, что в первом случае, хотя глагол имеет «активную» форму, его значение,обусловленное данной формой, никак не может быть определено как привычноедля нас значение активного залога; аналогично и вторая форма имеет значение,мало похожую на то, что можно считать значением какого-либо залога в новыхсовременных европейских языках.

(Забегая вперед, отметим, что различие двухэтих форм трудно истолковать и с позиций позднейшей теории глагольнойдиатезы, поскольку в обоих случаях глагол не имеет при себе никакихдополнений и не нуждается в них для выражения своего значения).Тем не менее заслугой древнеиндийских грамматиков, как справедливоотмечается исследователями, нужно считать достаточно четкое пониманиесвязанности категории залога с грамматическим (а не лексическим) значениемглагола, т.е. обязательности ее выражения определенными, морфологическипротивопоставленными формами одного и того же глагола.Исходя из этого критерия, следует считать приводимые выше парные формыдревнеиндийского глагола действительно залоговыми, хотя и не в обычномзначении.Мыостанавливаемсянаизложенномлишьдлятого,чтобыпродемонстрировать, что уже первые представители грамматической науки моглистолкнуться с тем, насколько внутренне сложным и противоречивым являетсязначение залоговых форм глагола (или форм, которые принято причислять кзалоговым) и насколько продуманы должны быть критерии выделения этих форм.144В сказанном еще более убеждает краткое рассмотрение истории выделенияразличных залоговых форм, предпринятых для своего языка древнегреческимиграмматиками.В древнегреческом языке, как известно, противопоставлялись два ряда личныхглагольных окончаний – на - ω/-ον (атематич.

-μι) и на -μαι/μην; первый рядокончаний в современных грамматиках греческого языка (см. Соболевский 1953)принято связывать с выражением значения активного залога, второй ряд –медиопассивного.Однако данный формальный критерий выделения залоговых форм длягреческого глагола во многих случаях приходит в противоречие с значениемреального залогового значения конкретного глагола. Глаголы на -ω в некоторыхслучаях могут выражать действие, направленное на субъект со стороны, т.е.,пассивное (например: κιωδυνευω – подвергаться опасности); с другой стороны,весьмамногиеглаголына–μαι,особенноте,которыенеимеютпротивопоставленной внутри одной парадигмы форм на –ω, имеют активноезначение (например: δεχομαι – принимать что-л., кого-л.); некоторые глаголымогут иметь в разных временных формах различные «залоговые» окончания безизменения грамматического значения (например: praes.

φευγω – избегать, при fut.φευξομαι с тем же значением); некоторые глаголы могут иметь во всех временахпараллельно употребляющиеся формы с разными «залоговыми» окончания ссохранением одного (обычно активного) значения (например: γραφω – писать,ποιεω – делать, создавать); наконец, у некоторых глаголов одна из формпарадигмы, не изменяя «залоговой» флексии, изменяет свое залоговое значение(примеры будут приведены ниже).В этом, вероятно, заключалась одна из причин того, что у ранних греческихграмматиков категория залога (διαθεσις) была вначале выделена на основе чистосинтаксических критериев, без всякой связи с морфологическими показателями.145Первые грамматики, выделившие в древнегреческом языке категорию залога –стоики Хрисипп и Антипатр из Тарса – выделяли «прямой» залог, при которомглагол мог быть распространен дополнением без предлога (необязательно ввинительном падеже);пассивный (буквально - «опрокинутый») залог, прикотором глагол сочетался с конструкцией «предлог υπο+обозначение деятеля вродительном падеже»; «ни тот, ни другой» залог, при котором глагол ненуждается в распространении дополнением (например, глаголы «спать»,«прогуливаться») (Мучник 1938,109) .Попыткасинтезироватьэтотпримитивный,хотяипрагматичныйсинтаксический подход с применением выработанных Аристотелем философскихкатегорий «действия» и «страдания» была сделана выдающимся представителемалександрийскойшколыграмматиковДионисиемочевидно, и ввел в широкое употребление понятиеФракийским,который,о «среднем залоге» как«середине» между двумя залоговыми полюсами:«Залогов три – действие, страдание, середина.

Действие, например: τυπτω;страдание, например: τυπτομαι; середина – то, что являет иногда действие, иногдастрадание, например: πεπηγα, διεφθορα,εποιεσαμην,εγραψαμην» (Мучник,1938, с. 109) .Пример с глагольными формами τυπτω (бить, поражать) и τυπτομαι (бытьпоражаемым, поражать самого себя), где залоговые формы противопоставляютсяна основе критерия грамматического значения и морфологического критерия(окончаний) заставляет предположить, что уже Дионисием была осознананеобходимость выделения форм различных залогов именно на основе сочетаниядвух названных критериев.Однако анализ последующих примеров, относящихся к залоговой «середине»(т.е., «среднему залогу»), заставляет усомниться в таком предположении.Глагольная форма πεπηγα – это perfectum со значением «коченеть, застывать» при146значении остальных временных форм глагола πηγνυμι «вонзать, вколачивать»;глагол διεφθορα – perfectum со значением «быть испорченным» при значенииостальных временных форм глагола διαφθειρω «уничтожать, разрушать»; такимобразом, в данном случае мы имеем перемену залогового значения у одного изчленов глагольной парадигмы одного и того же глагола без изменения глагольнойфлексии.

Глагольная формаεποιεσαμην – aoristus с активным значением «ясделал», несмотря на медиопассивное окончание.Форма εγραψαμην – такжеaoristus с активным значением «я написал», также несмотря на присутствиемедиопассивной флексии; причем в обоих случаях мы имеем возможность сменыактивной «залоговой» флексии на медиопассивную без изменения активногозалогового значения (см.

Дворецкий, 1950, т.1., Дворецкий, 1950, т.2).Если в случае с глагольными формамиπεπηγα и διεφθορα выражениеДионисия «являет иногда действие, иногда страдание» можно понять какистолкование того явления, что в пределах парадигмы одного и того же глаголаодни формы могут иметь активное, а другие (без изменения флексий) пассивноезначение, то применительно к формамεποιεσαμηνи εγραψαμην его подходясного логического основания.В конечном счете залоговая «середина» Дионисия Фракийского оказываетсяфактически собранием глагольных форм, у которых значение их «залоговых»флексий противоречит фактическому грамматическому значению этих форм. Б.Дельбрюк сформулировал эту противоречивость таким образом: « ...

es Formengibt, ...welche mit ihrer Form dem einen Gebiet, mit ihrer Bedeutung dem anderenGebiet angehören» (цит. по: Мучник, 1938, с. 109) .Следует также согласиться с наблюдением Б.П. Мучника, что выделениезалоговой «середины» у Дионисия мотивировалась стремлением «в эту рубрикупоместить все глаголы, которые не подходят ни под «действие», ни под«страдание»» и что этостремление «свидетельствует о наличии …общей147предпосылки о том, что категория залога должна охватывать все существующие вязыке глаголы» (Мучник, 1938, с. 110) . Следует указать, что первое наблюдениевсе же не вполне точно – в залоговую «середину» у Дионисия помещаютсяглаголы выражающие, согласно его концепции, как «действие», так и«страдание».

Характеристики

Список файлов диссертации

Глагольные конструкции с частицей «себе» в русском языке и проблема среднего залога
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6310
Авторов
на СтудИзбе
312
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее