Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1168770), страница 16

Файл №1168770 Диссертация (Глагольные конструкции с частицей «себе» в русском языке и проблема среднего залога) 16 страницаДиссертация (1168770) страница 162020-03-25СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 16)

Носова.В повести «И уплывают пароходы, и остаются берега» один из персонажей,вологодский деревенский житель, говорит: «Я еще в мальцах бегал, дак, бывало, впраздники… Как вдарят в колокола, как почнут дилибомкать! На Спас-Островесебе, в Усть-Яндоме себе колоколят! Да в Типиницах, да на Волкострове! ...

Ветерне ветер – и оттуда на звон плывут и отсюдова! Целыми деревнями. Из гостей дав гости!» (Носов, 1975, с. 276).102В данном случае конструкция со словом «себе» неожиданно обнаруживаетсходство с рассмотренной нами выше пословицей XVII века о соколе и жабе. Вобоих случаях перед нами слово «себе» с глаголами в ситуации сопоставления, нов данном случае сопоставляемые глаголы не просто однотипны, но тождественны;и то, что мы в том случае рассматривали как гипотетическую ситуацию («подзвездочкой»), здесь реализуется фактически: перед нами два одинаковых глагола(«колоколить»), связанных с разными, хотя и однотипными субъектами и обаглагола имеют в противопоставлении связанное с ними слово «себе».Очевидно, что в данном случае «себе» не может быть частицей; кромесемантических соображений, в этом убеждает прежде всего то, что оба слова себев рассматриваемой ситуации являются логически подчеркнутымиипотомупроизносятся ударно.Как и в пословице XVII столетия, местоимение «себе» в анализируемой фразеимеет прежде всего наречное значение места действия, его локальной привязки –«у себя, в своем углу».

В отрывке из Е.И. Носова эта семантика выступает весьмаотчетливо потому, что из контекста фразы очевидно, что речь идет о колокольномзвоне в разных местах, приглашающем соседей побывать у звонящих в гостях ивместе отметить праздник.Конечно, датив возвратного местоимения в рассмотренном случае, кромеосновного, имеет и другие оттенки значения, в том числе и «этический»(заинтересованности в совершаемом действии), однако именно локальный аспектзначенияявляетсяосновным,посколькуонопределяетвозможностьпротивопоставления двух тождественных глаголов с местоимением «себе» исмысл конструкции предложения в целом.Можно предположить, что для глаголов, не относящихся к глаголампередвижения, состояния или мышления, при их употреблении с дательнымпадежом местоимения «себе» по крайней мере в значительной части случаев для103этого местоимения была характерна семантика локализации действия, привязкиего совершения к определенному месту. Такая исходная семантика в дальнейшем,по мере перехода местоимения «себе» в разряд частиц, могла трансформироватьсяв значение замкнутости действия в сфере субъекта с дополнительным значениемпротивопоставленности другому действию (первоначально – совершавшемуся вином месте).Поскольку глаголу с дательным падежом местоимения «себе» был обычноприсущ и «этический» аспект значения(заинтересованности в совершениидействия), при переходе возвратного местоимения в частицу у глагольной формыестественным образом развивалось дополнительное значение комфортности.Однако значение привязки действия к месту нахождения субъекта было присуще,в сочетаниях с местоимением «себе», и глаголам состояния; в разобранном намипримере – глаголу «сидеть»; несомненно, такой аспект значения должен был бытьсвойственен сочетаниям датива возвратного местоимения и глаголов «лежать»,«стоять», «спать» и т.д.При постепенном переходе возвратного местоимения в частицу у сочетаний«себе» с данной группой глаголов развивалось дополнительное значениепротивопоставления другому действию, первоначально лишенному указаний налокальную замкнутость, а также, при наличии у первоначального глагольноместоименного сочетания «этического» аспекта значения, легко формировалосьдополнительное значение комфортности.Кроме того, в силу особенностей основной лексической семантики глаголовсостоянияуихсочетанийсчастицей«себе»органичноразвивалосьдополнительное значение длительности действия.Такимобразом,немногочисленныхнампредставляетсяфактическихданных,возможным,предположить,основываясьчтонаглагольныеконструкции с частицей «себе» возникают из первоначальных сочетаний глаголов104с местоимением «себе» в форме дательного падежа, имевшим значениеобстоятельства действия; при этом для разных групп глаголов исходнаясемантика возвратного местоимения и, следовательно, пути формированияглагольных форм с себе как частицей, были различными.Эти исходные различия представляют интерес также потому, что они повлиялина возникновение различных дополнительных значений глагольной конструкциис частицей «себе» в современном русском языке и конкретных особенностейупотребления этой конструкции.Для глаголов движения первоначальным значением датива возвратногоместоимения было, вероятно, «двигаться в произвольном направлении по своемувыбору»;1 при указании направления это значение могло изменяться в значение«начинать движение по своей инициативе».При переходе возвратногоместоимения в частицу эти значения трансформировались, в сочетании симперативом, в значении желаемой замкнутости совершения движения в сфересубъекта (широко распространенные в современном русском языке сочетаниятипа «иди себе», «ступай себе», «поезжай себе» и т.д.).В части случаев у глаголов движения в сочетании с дательным возвратногоместоимения развивалось значение «двигаться отдельно, независимо от других,самому по себе».

Глаголы движения в сочетании с местоимением «себе» с такимаспектом значения обычно употреблялись в ситуации противопоставлениядругому глаголу и в дальнейшем, при формировании глагольной конструкции счастицей «себе», такое исходное значение естественно трансформировалось уэтой глагольной формы в дополнительное значение противопоставленности.1В таком значении, четко обозначенном в контексте, эта частица при глаголе встречается у русских писателей первойполовины XIX века, так, у Н.В. Кукольника: «подсунул Евлампию (сторожу больницы) мадам Радклифф… и ступай себекуда хочешь…на лестнице никто не встретится» (цит. по: Вересаев , 1990, с.

53).105Для глагола «жить», который занимает особое индивидуальное положение, всочетании с местоимением «себе» первоначальным значением, по-видимому,было «жить своим собственным домом, экономически независимо, за свой счет».Втекстахтакаяконструкциячастоупотребляласьвситуациипротивопоставленности другому действию (ожидаемому в данном контексте илижелательному для говорящего); поэтому при трансформации конструкции сместоимением в конструкцию с частицей форма глагола «жить»приобретаетдополнительноезначениепротивопоставленности,такжеиногдаснежелательной коннотативной окрашенностью.Для глаголов мышления и желания во многих случаях первоначальноезначение их сочетаний с дативом возвратного местоимения могло быть «внутрисебя, про себя».1Для таких глаголов в дальнейшем наиболее прямо развивается основноезначение глагольной конструкции с частицей «себе» – замкнутости действия всфере субъекта; вместе с тем у сочетаний таких глаголов с частицей себенаиболееустойчивосохраняютсяследыуказаннойпервоначальнойместоименной, обстоятельственной семантики этой частицы.Мы, вероятно, в части случаев можем говорить о первоначальном «этическом»аспекте значения сочетаний этих глаголов с возвратным местоимением, значениизаинтересованностисубъектавсовершениимыслительногодействия.Вдальнейшем в таких случаях у глагольных конструкций с частицей «себе»развивается дополнительное значение коммодиальности.Первоначальная семантика глагольно-местоименных сочетаний и влияние этойсемантики наразвитие дополнительных значений глагольных конструкций счастицей «себе» для остальных глаголов уже были рассмотрены выше.1Переходной к такому употреблению могда быть форма с «сам себе», встречавшаяся еще в первой половине XIX века:«…Копейкин…едучи на фельдъегере…рассуждает сам себе…» (Гоголь, 1978, с.

195)106Можно в целом отметить, что преобладающим в истории формированияглагольной конструкции с частицей «себе» было преобразование и утратапервоначального обстоятельственного значения дательного падежа возвратногоместоимения «себе».1Для XVII века, а тем более для более ранних периодов, как мы видели,зафиксированные в текстах примеры еще не дают оснований говорить осовершившемся переходе формы дательного падежа возвратного местоимения вчастицу и, следовательно, о завершении становления глагольной конструкции сэтой частицей; в некоторых рассмотренных выше случаях такой процесс, однако,уже зашел достаточно далеко. Можно предположить, что в разговорном языкеуже по крайней мере к XVII веку наличествовали не зафиксированные в текстахтого времени конструкции, в которых «себе» уже практически употреблялось какчастица.

Такое употребление, вероятно, еще не было достаточно регулярным, таккак в противном случае следовало бы ожидать более широкой письменнойфиксации таких случаев.3.2. Конструкции с частицей «себе» в текстах русскойлитературы XIX-XX веков2Важным этапом в развитии в русском разговорном языке конструкций сформирующейся частицей «себе» должно было стать XVIII столетие; однакоосновной массив письменных текстов этого времени содержит весьма немногоЗдесь мы видим воплощение той же тенденции, которое для датива этого местоимения, правда в другой связи, отметила всвое время И.Заичкова: «… историческое развитие дательного падежа идет ко все большей грамматикализации этого падежа,теряющего постепенно … функции адвербиальные» (Заичкова 1972, с. 77).2Тексты , послужившие источником материала для исследования, подбирались в значительной степени с использованиемНационального корпуса русского языка; однако в дальнейшем все обнаруженные примеры проверялись непосредственно впечатных текстах, поскольку только анализ достаточно широкого контекста обычно позволял выявить и исследоватьнаиболее показательные случаи; поэтому в библиографии в качестве источников указаны использовавшиеся печатныеиздания.1107примеров употребления глагольных конструкций со словом«себе», дажесохраняющем местоименную принадлежность.Причина этого заключалась, вне сомнения, не в отсутствии таких конструкцийв русской речи, а в особенностях русского книжного языка того времени,испытывавшем воздействие нормотворческой деятельности, опиравшейся вомногом на церковнославянские традиции, и, с другой стороны, испытывавшеммощноевоздействиесовременныхзападноевропейскихязыков.Церковнославянское влияние не могло стимулировать появление глагольныхформ с частицей «себе» (напомним, что А.Б.

Характеристики

Список файлов диссертации

Глагольные конструкции с частицей «себе» в русском языке и проблема среднего залога
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6363
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее