Диссертация (1168758), страница 15
Текст из файла (страница 15)
Он является представителем экспертного дискурсивногосообщества, обладает энциклопедической доминацией и коммуникативнымлидерством, что выражается в его лингвистической компетенции иподчеркивает его авторитет [Богданов 1990].Анализ деятельности музыкальных критиков считаем целесообразнымосуществлять на примере авторов, пишущих для журнала BBC Music Magazine.
Наш выбор объясняется тем, что критики, публикующиеся в британскомиздании, обладают всеми необходимыми профессиональными качествами:музыкальным образованием, опытом в различных сферах журналистики,активным участием в музыкальной жизни общества. Об этом можно судитьпо подзаголовку таблицы, которая представлена в каждом номере журнала напервой странице раздела Reviews: This Month’s Critics (Критики месяца):78Our critics number many of the top music specialists whose knowledge and enthusiasmare second to none (Наши критики – это музыкальные специалисты высочайшегоуровня, чьи знания и энтузиазм не имеют равных).Такая характеристика позволяет сделать следующий вывод.
Редакцияжурнала дорожит своей репутацией, поэтому приглашает к написаниюрецензий профессионалов высокого уровня, в результате чего авторитетиздания возрастает, а это, в свою очередь, приводит к высоким продажам.После подзаголовка помещается подробная авторская справка о какомлибо критике из общего списка.
Например, в майском номере за 2017 годредакция пишет о П. Райли (Paul Riley), журналисте и критике:Having gained his ARCM while still at school, Paul read music at Bristol University before moving into broadcasting and music journalism. He presented ‘Mainly for Pleasure’ on Radio 3 after a spell in commercial radio where his weekly programme was nominated for a SonyAward (Еще обучаясь в школе, получил диплом Королевского колледжа музыки. ЧиталлекциивБристольскомуниверситете,преждечемзанялсямузыкальнойирадиожурналистикой. На Радио 3 ведет программу ‘Ради удовольствия’ после того, какнекоторое время работал на частном радио, где его еженедельная программа быланоминирована на премию компании Sony) [BBC MM, May 2017: 59].Из справки читатель узнает о том, что музыкальный критик П.
Райли сраннего возраста занимался музыкой и впоследствии стал музыкальнымжурналистом. Наречие still указывает на талант журналиста, который сумел,совмещая учебу в школе и колледже, стать дипломированным специалистом.Лекторская деятельность свидетельствует о педагогической компетенциикритика, способности передать музыкальные знания другим. Его программана частном радио была отмечена номинацией на награду авторитетнойкомпании Sony.
Перечисленные в авторской справке статусные маркерысвидетельствуют о высоком уровне профессионализма и активном участиикритика в музыкальной жизни общества. Следовательно, читатели BBC MusicMagazineмогутрасцениватьрецензииП. Райлипрофессиональной оценки музыкального исполнения.79какобразецОсновные роли, в совокупности которых выступает музыкальныйкритик – это роли музыковеда и журналиста, т.е. человека, обладающегопрофессиональным музыкальным образованием, специализирующегося вобласти музыкальной журналистики. Музыковедческая составляющая вдеятельности критика проявляется в глубоком понимании музыкальныхпроцессов современности и способности дать им объективную оценку.
Так,выдающийся ирландский драматург Б. Шоу, с 1880 по 1894 годы работавшийв качестве музыкального критика в различных изданиях, полагал, что«помимо здравого смысла и знания жизни музыкальный критик долженобладать тремя важными качествами: развитым музыкальным вкусом,литературным талантом и опытом, накопленным в работе» [Шоу 2000: 49].Журналистское творчество музыкального критика сочетает в себепознавательную, ценностно-осмысляющую и художественную деятельность[Сметанина2002:15].Включенностькритикавпознавательнуюдеятельность обеспечивает реализацию функции информирования. Вдискурсивномвыражениемжанреоценки,рецензииавторколичествомсвоимкритическимвыставленныхзвездтекстом,имплицитноинформирует адресата не только о том, что диск вышел в продажу, но и о егокачестве.
Разумеется, такая дополнительная информация на страницахрубрики, как фото обложки диска, данные о звукозаписывающей компании ивремени продолжительности записи, также способствует «верной социальнойориентации и принятию адекватных решений» [Есин 2001: 43–44, цит. по:Сметанина 2002: 16] в отношении музыкального диска, его продвижению и,как следствие, желанию читателя его приобрести.Второй этап – выявление ценности объекта реальной действительности.В нашем случае – это определение ценности диска, путем оценки такихпараметров, как Performance и Recording.
Количество звезд, выставленных задиск, является показателем его художественной ценности с субъективнойточкизрениякритика.Попадаявценностно-осмысляющуюсферу,журналистика смыкается с художественной деятельностью, в ходе которой80реализуется воздействующая роль прессы, т.е. реальные события получаютэмоционально-образнуюконнотацию.Наэтомэтапемузыкально-критическая деятельность реализуется во всей своей полноте, посколькуименно оценка (акт осознания ценности) составляет основу критическойдеятельности, цель которой – воздействовать на адресата.В списке авторов-критиков, пишущих для какого-либо отдельногономера журнала BBC Music Magazine, насчитывается в среднем 42 имени,выделенных красным жирным шрифтом, контрастирующим с белым фоном,что способствует привлечению внимания читателей к имени статусногомузыкального критика и указывает на важность информации [Kress, vanLeeuwen 2002: 347, Тулупов 2008: 13–14].
Как правило, имена авторовкритических посланий повторяются из номера в номер, однако есть те, ктопишет для журнала чаще, и те, кто публикуется реже. Думается, чтоопределенные авторы являются специалистами в сферах творчестваотдельных композиторов, поэтому редакция приглашает таких критиков кнаписанию рецензий тогда, когда выпускается диск с исполнениемпроизведений конкретного композитора.
В частности, нами выявлено, чтотворчество французского композитора О. Мессиана (Olivier Messiaen) идиски с записями его композиций освещает для журнала только британскиймузыковед К. Дингл (Christopher Dingle).Музыкальный критик журнала BBC Music Magazine, выступающий всвоих профессиональных ролях музыковеда и журналиста, одновременноявляется языковой, дискурсивной и коммуникативной личностью. Языковаяличность (далее ЯЛ) музыкального критика представляет собой совокупностьпрофессиональной языковой личности журналиста и музыканта. Навербальном уровне ЯЛ такого типа характеризуется безупречной речью,владениемпрофессиональнойтерминологией,языковыминормами,склонностью к тонкому юмору и иронии, что в совокупности сневербальными проявлениями позволяет отнести ЯЛ музыкального критика кэлитарной.81По мнению О.А.
Черныш, создание собственной языковой личностиявляется своего рода творческим заданием для журналиста [Черныш 2013:55]. Журналисту свойственно творческое и эстетическое использованиеязыковыхединицсцельювыразитьсвоеиндивидуально-авторскоевосприятие мира. Действительно, подобное утверждение соотносимо стекстамимузыкально-критическихпосланийавторов-критиков,гденаблюдается ярко-выраженное авторское мнение относительно качествамузыкального исполнения, частое использование местоимения Я, образныйязык для передачи эстетических ценностей.Выделенные признаки ЯЛ критика как профессионала в сферемассовых коммуникаций (в нашем случае канал передачи критическихсообщений – медиаиздание BBC Music Magazine) составляют только часть отобщей модели языковой личности автора критических посланий.
В связи сэтим считаем необходимым обратиться к анализу языковой личностимузыканта, поскольку именно музыкальная составляющая направляетдеятельность критика в русло специальной журналистики.В отечественной лингвистике существует ряд работ, в которыханализируется ЯЛ музыканта (А.П. Седых, М.С. Быканова, Е.Н. Азначеева,Н.Б. Касьянова). По мнению авторов, музыкант является личностьюпрофессиональной,обладающейиндивидуальнымкогнитивнымпространством.
В свою очередь «когнитивное пространство личностимузыкантапредставляетсобойчастьспецифическогоконтинуумамузыкальной картины мира, основанной на знании нотной грамоты,закономерностейгармоническихпостроений,законовтехническогомастерства и целого ряда профессиональных “премудростей”, отражаемых вязыковых формах и способах их функционирования» [Седых 2016: 12].Важно учитывать, что лингвокультурные типажи музыкантов могутразличаться в зависимости от характера музыкального направления (широкораспространенное или специфичное).
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
