Диссертация (1168758), страница 10
Текст из файла (страница 10)
2.Таблица 2Коммуникативные тактики музыкальных критиков в жанре рецензии1.BRAMS•BRUCKNERMAHLER12Тактикапрезентацииобъекта(осуществляетсячерезобщееописаниемузыкального диска, направлена на создание его положительного или отрицательногообраза)By interweaving some of the best of these in At any rate, this is a perfect beauty of a perthis imaginative way, Nigel Short and Tene- formance, natural sound matching naturalbrae have come up with a beautifully bal- evolution and every solo perfectly intonedancedandcontrastedprogramme (Какбыто(Объединив лучшие произведения обоих прекрасно,нибыло,исполнениеестественностьзвукакомпозиторов в этом жанре, Найджел сочетается с естественным развитием, аШорт и Тэнэбрэ представили прекрасно мелодия каждого соло отчетливо слышна)сбалансированнуюпрограмму)–иобщееконтрастную – общее положительное описание диска.положительноеописание диска.2.Тактика самопрезентации (осуществляется через выражение субъективногомнения, описание полученных впечатлений, самокритику или самооправдание)Short’s decision to use two of Bruckner’s I wasn’t entirely convinced by a slow-burnAequali for trombones as prelude and post- take on the opening ‘summer marshes in’,lude was an inspiration – rather like a priestly wanting a little more of-the-moment impetuinvocation and dismissal at a strange but cap- ousness(Менянеполностьюубедилtivating religious rite <…> Putting the фрагмент медленного угасания в первойBrahms and Bruckner Ave Maria settings not части ‘летних маршей’) – выражениеquite side-by-side, but near enough for com- субъективного мнения.parison was similarly inspired (РешениеШорта использовать два Aequali Брукнера52для тромбонов в качестве прелюдии ипостлюдии–результатвдохновения.Музыка подобна молитве и благословениювнескольконеобычном,нозахватывающем религиозном обряде <…>Продолжение табл.
21Вдохновением2можноназватьиисполнение песен Ave Maria Брамса иБрукнера, расположенных на диске неодна за другой, но в достаточно близкойпоследовательности,чтосравнитькомпозиции)двеэтипозволяет–выражение субъективного мнения.3.Тактика погружения в текст (осуществляется через упоминание историисоздания, биографическую справку о композиторе или исполнителях)In their own lifetimes, Brahms and Bruckner Half a century separates this live Munich restood on either side of an ideological fault- cording and Bernard Haitink’s first (studio)line. Brahms was held up as the great ‘Clas- recording of the Third Symphony made insical-Romantic’, Bruckner was a poster boy Amsterdam.
(For the record, the massive firstfor the Wagnerian ‘progressives’. Spiritually movement lasts three minutes and 40 secondstoo they seemed poles apart. Brahms was a longer in the latest performance) (Полвекаdeclared atheist, Bruckner a fervent Roman отделяет эту запись живого исполнения вCatholic. Yet, fascinatingly, both shared an МюнхенеотпервойзаписиТретьейintense preoccupation with religious texts and симфонии Бернарда Хайтинка, созданнойimagery, married to a lively interest in the в Амстердаме. (В этой записи массивныйchurch music from the Baroque and Renais- первый пассаж длится на три минутыsance past (При жизни Брамс и Брукнер 40секунддольше,чемвпрошломпридерживались крайне противоположных исполнении) – историческая справка оидеологических взглядов.
За Брамсом был записяхзакрепленстатусдирижера,'классического справка о диске.53информационнаяромантика', а Брукнер расклеивал листовкипрогрессивных Вагнерианцев. В духовномплане они также находились на разныхполюсах.былубежденнымаБрукнерревностнымприверженцемРимскойкатолическойатеистом,Брамсцеркви.Окончание табл. 212При этом обоих чрезвычайно интересовалирелигиозные тексты и образы, а такжецерковнаямузыкаэпохиБароккоиРенессанса) – биографические справки окомпозиторах.4.Тактика диалога с читателем (осуществляется через прямую адресацию, вопрос,объединение и дистанцирование)<…> by the time we reach the quietly ecstatic If we as audience members are still willing toending of the third motet the bürgerlich hear the finest living interpreter of the bigNorthern Protestant mask has dropped <…> symphonies in his late eighties, why shouldn’tFortunately there are no such constraints for proud orchestras go on issuing more CDus now (к тому моменту, как мы достигаем documents of his ongoing thoughts on Mahтихого экстатичного окончания третьего ler? (И если мы, аудитория, все ещемотета, буржуазный Протестант с Севера желаемсбрасывает свою маску) – объединение.слышатьдевяностолетнего,крупныхсимфоний,лучшего,почтиинтерпретаторапочемубыизнаменитым оркестрам не продолжатьвыпускать еще больше дисков с вечнымипроизведениями Малера?) – вопрос;<…> too often we forget that the Bavarianorchestra is up there with the best in Vienna,Berlin, Amsterdam (мы так часто забываем,что Баварский оркестр всегда представляет54лучшее на фестивалях в Вене, Берлине,Амстердаме) – объединение[BBCMM,December2015, [BBC MM, May 2017, MAHLER: 60].BRAHMS•BRUCKNER: 70–71].Среди указанных тактик основополагающей является тактика диалога считателем, поскольку она способствует развитию базовой категориимузыкального журналистского текста – диалогичности.
Следовательно, внезависимости от жанра, избираемого музыкальным критиком, послание егобудетдиалогичным.Категориядиалогичностираскрываетсявовзаимодействии не только музыкального критика и его адресата, но и всехучастников музыкальной коммуникации.По мнению специалиста в области музыкальной коммуникацииА.Н. Якупова,коммуникативногодеятельностьпроцессавсехучастников(композитора,музыкальногоисполнителя,слушателя,музыковеда-критика) органично тяготеет «к установлению и развитиюкоммуникативных связей между ними» [Якупов 1995: 13].
Так, музыковедкритик проходит кумулятивную, рефлексивную и генерирующую фазы,исследуя и оценивая все стадии художественного процесса и, в результате,«стимулируя и отчасти регулируя процесс общественно-музыкальнойкоммуникации в целом» [Якупов 1995: 26].В ряду задач музыкальной критики, помимо пропагандирующей ивоспитательной, которые музыковеды объединяют в одно целое, существуетряд других:1)формировать эстетические и художественно-творческие вкусы,предпочтения и стандарты;2)определятьценностно-смысловыеаспектымузыкальногопроизведения;3)систематизировать имеющийся опыт восприятия музыкальногоискусства.55Музыковед Е.Ф.
Бронфин полагает, что «осуществление всех этихмногообразных задач требует от музыкальной критики оперативности ипублицистичности» [Бронфин 1977: 38]. Тем более становятся актуальнымислова музыковеда, если мы обращаемся к функционированию музыкальнойкритики в современном информационном обществе, когда сфера ее действиясущественно расширяется.ПомнениюкоммуникативныемузыковедаиА.В. Украинской,ценностно-регулятивныеинформационно-функциимузыкально-критической деятельности реализуются «в условиях повышенной динамикисовременного общества, усиливается ее социально-культурная миссия какинтегратора процессов музыкальной культуры» [Украинская 2006: 3]. Напересечении путей компьютеризации, средств массовой коммуникации икнижнойкультурысовременнойвырисовываетсямузыкальнойоднакритики–изцентральныхпроблемапроблемформированиясоответствующей времени информационной среды [Там же: 21]. Другимисловами, музыкальная критика выходит в медиапространство качественноновой специфики и становится активным регулятором музыкальной жизнисовременного общества.На сегодняшний день даже один медиаканал открывает доступ кпрактическилюбому музыкальномупроизведению.Эпохацифровыхтехнологий позволяет записывать и транслировать как симфоническийконцерт, исполняемый в одном из концертных залов Европы, так иритуальныйтанецподаккомпанементнародногоинструментаизотдаленного уголка планеты.
В результате музыкальная коммуникацияприобретает «одновременно черты массовости – в случае, если музыкаобщепонятна и имеет широкую распространенность (поп-музыка, народнаямузыка) – и специфичности, что подразумевает предназначение музыки дляопределенных социальных групп (классическая, рок, джаз, хип-хоп)»[Клипатская 2014: 88].56Анализируемый в данном диссертационном исследовании медиажанрмузыкальный журнал, а именно BBC Music Magazine, представляет собойсредство массовой информации и приобретает качество медийного. Какрезультат его содержание составляют медиатексты музыкальной тематики.Диалогичность,обращенностьиспециальнаяпредназначенностьмедиатекстов позволяет их авторам не только проинформировать аудиториюо событии, но и представить анализ, мнение, оценку фактов и явленийтекущей жизни [Универсалюк 2009: 46].Медиатекст рецензии представляет собой результат воплощениякакого-либо реального события, в которое погружается журналист, вязыковую форму для трансляции в СМИ [Сметанина 2002: 25].
В предметнойсфере музыкальная критика журналист-критик погружается в музыкальноесобытие – исполняемое музыкальное произведение, пропускает его черезсебя и затем транслирует пережитые эмоции вербально через письменный(реже устный) текст СМИ.Музыкально-критическаяоценочнаядеятельностьврамкаханализируемого журнала отражена в рубрике Reviews. Объем, занимаемыйразделом рецензий на диски (далее просто рецензий), весьма значителен –третьотобщегосодержания.Популярностьжанраобъясняетсяинформационно-эстетическим запросом аудитории, а также механизмамиуправления музыкальной коммуникацией в англоязычном мире. К нимотносятся методы эффективного планирования и прогнозирования, а такжедифференциация и типологизация слушательской аудитории [Петрунина2005: 868].Как и любое другое средство массовой информации, журнал BBC MusicMagazine стремится к формированию информационных приоритетов –«созданию и поддержанию элементов гражданского общества» [Проскуряков2013: 84].
Являясь жанром медиадискурса, издание приобретает некоторыефункции последнего: «побудительную, нацеленную на оказание влияния,стимулирование и воодушевление адресата» [Желтухина 2016: 154]. В случае57с BBC Music Magazine речь идет о привлечении внимания к классическоймузыке и готовым музыкальным продуктам (музыкальным дискам вчастности).Главной целью музыкальных журналов можно считать поиск истины вразличных направлениях музыкального искусства и доведение этой истиныдо общественного сознания.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
