Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1168758), страница 6

Файл №1168758 Диссертация (Аксиологические характеристики медийного диалога в предметной области музыкальная критика) 6 страницаДиссертация (1168758) страница 62020-03-25СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 6)

1,количествоизображенийобложекмузыкальных дисков формата CD и DVD превалирует над остальными. Вопервых, это объясняется тем, что такие фотографии, как правило, имеютмалыйформат(2×2см).Звукозаписывающиекомпании,стремясьпрорекламировать новые вышедшие в свет диски с помощью журнала,размещают в выделенных издательством для целей рекламы модулях сразунесколько мини-фотографий. Во-вторых, фото такого рода являютсяосновным видом изображений в разделе Reviews, занимающем треть объемаиздания.Отметим, что фотографии, представленные в BBC Music Magazine, вбольшинстве своем несут рекламную нагрузку. Так, количество рекламныхизображений в декабрьском номере за 2017 год составляет 46 (12.6 %), изкоторых 15 (4 %) – информация о грядущих ‘живых’ выступлениях, а 31(8.5 %) – реклама товаров.

При этом необходимо учитывать, что каждаяобложка диска также представляет собой рекламное изображение, а звезднаяоценка, речь о которой пойдет в параграфе 2.2, является знаком имплицитновыраженной рекламы, формирующей эмоциональное отношение читателей кмузыкальным продуктам.Информационная привлекательность издания BBC Music Magazineсоздается за счет публикации актуальных материалов о событиях в миреклассической музыки. Журнал сообщает обо всех значимых концертахзаранее, чтобы читатели успели не только принять решение о посещениимероприятий, но и приобрести билеты.

Интерес аудитории вызываютинтервью с современными музыкантами и композиторами, а также30аналитические статьи музыкальных журналистов, о чем свидетельствуютписьма читателей из рубрики Letters:I enjoyed Daniel Jaffé’s thoughtful piece on Soviet music (November). It was good to seeIvan Sollertinsky remembered for his own achievement <…> (Мне очень понравиласьвдумчивая статья Дэниэля Джаффе о Советской музыке (ноябрь). Понравилисьвоспоминания Ивана Соллертинского о его достижениях <…>) [BBC MM, December 2017:8];Reading Erik Levi’s article on Glinka (November), I will confess to not knowing as muchof his music as I should (Прочитав статью Эрика Леви о Глинке (ноябрь), я осознал, чтознал о его музыке меньше, чем надо) [Там же];A year ago now you introduced us to conductor Mirga Gražinytė-Tyla <…> Twelvemonths on, I have just experienced a performance by them <…> Wow! What an intense and musical reading <…> (Год назад вы познакомили нас с дирижером Миргой Гражините-Тила<…> через год я побывал на их концерте <…> Вот это да! Какое глубокое музыкальноепрочтение <…>) [Там же].Таким образом, журнал BBC Music Magazine в своей классическойпечатной версии и ее электронном аналоге представляет собой поликодовоеобразование, обладающее информационной привлекательностью для всехтех, кто интересуется классической музыкой и событиями, происходящими вмузыкальной среде.

Для привлечения читателей редакционная коллегияжурналаиспользуетмаксимальноеколичествоканаловпередачимузыкального содержания: сайт, печатный формат, на который можнооформить подписку любым удобным способом, и электронную версию.Помимо типологических характеристик институциональное изданиеBBC Music Magazine обладает рядом качеств, присущих журналу как жанрумедиадискурса.Текстовоецелоемузыкального изданияорганизуетсясовокупностью жанров различной направленности, представленных в видемедиатекстов, обладающих определенными характеристиками. Анализ BBCMusic Magazine как медийного образования будет предложен в параграфе1.2.2.1.2.2.

BBC Music Magazine как медийное образование31Представленность музыкального дискурса в медиапространстве черезжанр музыкальный журнал влечет за собой процесс медиатизацииуказанного дискурса и его тесное взаимодействие с медиадискурсом, о чемговорилось в параграфе 1.1.

Активная позиция издателей, стремящихся краспространению музыкальных ценностей и управлению музыкальнойкоммуникацией в англоговорящем мире, а также мультимодальность идоступность некоторых материалов журнала BBC Music Magazine в сетиИнтернет формируют его как сложный комплексный медиаресурс.Являясь жанром медиадискурса, журнал способствует выработкеопределенного мнения о музыкальной жизни общества у заинтересованнойаудитории и оказывает влияние на выбор музыкальных продуктовчитателями. В диаде [музыкальный дискурс – медиадискурс] последнийпредставляет собой,тематическипо мнению лингвистасфокусированную,Е.А. Кожемякинасоциокультурно[2010],обусловленнуюречемыслительную деятельность в масс-медийном пространстве. Такаятрактовка позволяет говорить о посреднической функции медиадискурса притрансляции какого-либо знания, например, музыкального.Содержание журнала BBC Music Magazine составляют медиатекстыразличных жанров. По определению медиалингвиста Т.Г.

Добросклонской,медиатекст – это «целостное многоуровневое построение в неразрывнойсвязи его вербальных и медиа характеристик» [Добросклонская 2005: 8].Ученый полагает, что от текста в его традиционном понимании какобъединенной смысловой связью последовательности знаковых единиц,основнымисвойствамикоторойявляютсясвязностьицелостность,медиатекст отличает выход за пределы знаковой системы вербальногоуровня и приближение к семиотическому толкованию понятия текст, аименно как последовательности любых, а не только вербальных знаков[Добросклонская 2014: 47].Предлагаетсятипизироватьмедиатекстыпараметров:32сучетомследующихспособ создания (авторский – корпоративный, устный –письменный);способ воспроизведения (устный – письменный);каналраспространения(конкретноесредствомассовойинформации: печать, радио, телевидение, Интернет);функционально-жанровый тип текста (новости, комментарий,статья, реклама);тематическая доминанта или медиа топик (политика, бизнес,образование, культура, спорт и т.д.) [Добросклонская 2005: 47].Типологическое описание медиатекстов по указанным параметрампозволяет учитывать постоянное совершенствование информационныхтехнологий,диверсификацию медиаконтентаи возникновениеновыхмедиаформатов [Добросклонская 2014: 17].

Опираясь на вышеуказанныепараметрымедиатекста,считаемвозможнымохарактеризоватьжанрмузыкальный журнал как корпоративное печатное издание музыкальнойтематики, объединяющее новостные, комментирующие, рекламные тексты итексты статей.BBC Music Magazine, как жанр медиадискурса, соотносимый в большейстепени со стадией распространения и оценки музыкального продукта,включает в себя следующие медийные жанры: аналитическая статья,интервью, творческий портрет, рецензия. Обращаясь к теме жанровмедиадискурса, отметим, что в лингвистической литературе нет их единойтипологии.

Ученые объясняют это тем, что происходит постоянное жанровоедвижение, лишающее сами медийные жанры признака устойчивости иразмывающее их границы.По мнению польского филолога М. Войтак [2014], печатные (и другиемедиальные) жанры имеют на сегодняшний день очень эластичные идинамичные образцы, которые постоянно модифицируются. Специалист помедиакоммуникациивысказываний,Л.Г. Антоноваособенновотмечает:современном33«жанроваямедиадискурсе,природанастолькоспецифична, что в каждом жанре необходимо выделять оригинальное,неповторимое – называть специфические единицы формы или содержания,которые, в первую очередь, и делают жанр узнаваемым. Вот почемуцелесообразно говорить не только о жанрообразующих признаках, ноназывать и “жанроопределяющие” параметры как особые, специфические,характерные для данного жанра» [Антонова 2014: 137].

Выявлениежанроопределяющих параметров важно с точки зрения прагматики жанра иактуализации его преимущественных показателей.К жанроопределяющим признакам медийной информации, несущимпрагматическуюнагрузку,Л.Г. Антоноваотноситмедийность,гипертекстовость, поликодовость, доступность/адаптивность передаваемойинформации,читабельностьспециализированныхмедийногонавигационныхтекстазнаков,иналичиеоптимизированностьпередаваемой информации, особый характер обратной связи. Медиатексты,по мнению лингвиста, также отражают особенности миро- и самоощущениясовременногочеловека,т.е.интертекстуальность,эмоциональность,мультипликационность (клиповость), персонифицированность [Антонова2014: 138]. Отметим, что гипертекстовость медийной информации в рамкахиздания BBC Music Magazine доступна только на сайте журнала, что, тем неменее, не влияет на медийный характер печатного (электронного) формата.Прагматический потенциал медийных жанров журнала BBC MusicMagazine раскрывается через использование редакторами определенныхстратегий в рамках всего издания.

Одновременно реализуются локальныестратегии авторов статей, которые в совокупности составляют ансамбльтекстов журнала единой направленности. Медийный диалог, таким образом,реализуется на двух уровнях: глобальном и локальном, что отражается вспецифике адресанта и адресата издания, речь о которых пойдет в параграфе1.2.3.1.2.3. Модель адресанта и адресата журнала BBC Music Magazine34Коммуникативная модель адресанта и адресата издания BBC MusicMagazine выстраивается в пространстве медиадискурса, что в значительнойстепени отличает ее от модели взаимодействия участников устнойкоммуникации.Опосредованныйхарактермедиадискурсасоздаетпространственную и/или временную дистанцию между адресантом иадресатом.

Характеристики

Список файлов диссертации

Аксиологические характеристики медийного диалога в предметной области музыкальная критика
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее