Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1168744), страница 13

Файл №1168744 Диссертация (Семантическая характеристика неопределенных местоимений английского языка в текстах разных стилей) 13 страницаДиссертация (1168744) страница 132020-03-25СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 13)

353].Продолжая анализировать точку зрения Д. Байбера, С. Йоханссона,Д.Лича, С. Конрад и Э. Файнегэна, следует отметить тот факт, что такиеместоимения, как all, both, each, every, many, much, some, little, a little, few, afew, either, neither они относят к квантификаторам, которые, в свою очередь, подразделяются на несколько групп, а именно:1.

Инклюзивные (inclusive) − both, all, each, everye.g. all that money.2. Квантификаторы, обозначающие большое количество (large quantity) –much, manye. g. much attention.643. Квантификаторы, обозначающие умеренное или малое количество(moderate or small quantity) – some, little, a little, few, a fewe.g. some money.4. Квантификаторы, обозначающие произвольное или отрицательноеколичество (arbitrary/negative member or amount) – any, either, no, none neithere.g. Neither method is entirely satisfactory [Biber, Leech, Johansson, Conrad, Finegan 2008].Данный перечень не является окончательным, т.к. эти лингвисты причисляют и ряд других слов к квантификаторам: more, most, a lot of, less, several, a couple of, a number of, plenty of.Частотность употребления 4 основных групп квантификаторов в разных регистрах речи представлена в таблице 3.Таблица 3Частотность употребления 4 основных групп квантификаторов в разных регистрах речи на миллион слов● – 500Convinclusivelarge quantitymoderate /smallarbitrary/negative●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●Fict●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●News●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●Acad●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●Из таблицы видно, что в разговорной речи преобладают инклюзивные квантификаторы; в художественном стиле – инклюзивные и квантификаторы, обозначающие произвольное или отрицательное количество; впублицистическом − инклюзивные квантификаторы; в научном – инклюзивные и квантификаторы, обозначающие умеренное или малое количество.Таким образом, инклюзивные квантификаторы превалируют во всехосновных стилях речи.

Что же касается такого слова, как one, то языкове-65ды рассматривают его либо как слово-заместитель вместо имени существительного во избежание повторения, либо как «местоимение c обобщенным значением», которое употребляется для описания чего-либо в общемсмысле (generic one). Также one может быть использовано и в качестве неопределенного местоимения с предлогом of.e. g.

One doesn’t raise taxes with enthusiasm, but the alternative in publicsector borrowing going through the roof (news).Местоимения other и another рассматриваются как слова-полуопределители,т. е. слова, имеющие в своем составе и адъективные, и детерминирующие характеристики [Biber, Leech, Johansson, Conrad, Finegan 2008, P. 273 − 280].Здесь считаем необходимым подчеркнуть, что и современные отечественные англисты проводят исследования подобного рода.

Рассмотрим наиболее важные работы, которые внесли существенный вклад в изучение семантики неопределенных местоимений английского языка. Так, крупнейший ученый, О.Н. Селиверстова проводила лингвистические исследования,направленные на изучение семантики неопределенных местоимений в русском и английском языках. Анализ этих исследований показал следующее:– Семантическая структура местоимений чрезвычайно сложна, так как в ихсемантике присутствует неопределенность, незнание участников описываемых событий, обобщенность в описании участников коммуникации.– Проанализированные значения русских и английских местоимений в основном описываются через один и тот же набор признаков. Различия связаныс разбиением признаков на отдельные значения.

В английском языке в отличие от русского языка нет противопоставления, представленного русскими местоимениями с -то и -нибудь).– Значение any и его производных не тождественно квантору общности,так как сохраняется компонент «количество − один» или «по крайней мереодин».– Своеобразие неопределенных местоимений заключается в том, что в ихзначениевстраиваются признаки, которые определяют семантическую66структуру высказывания в целом.

К примеру, в значение некоторых местоимений может включаться элемент модальности, демонстрирующая альтернативность.– Анализ значений местоимений показывает, что в языковой картине мирарусского и английского языков важное место занимают разные способыпредставления индивида как личности. Семантические признаки местоимений объясняют различные закономерности их употребления в речи [Селиверстова 1988, 2002].Н.Н. Николаева изучает неопределенно-личные местоимения somebodyи someone в современном английском языке с позиции биокогнитивногоподхода.

В частности анализируется семантика этих местоимений. Она сопоставляет дефиниции местоимений, ссылаясь на современные словари играмматические справочники, а также анализирует мнения самих носителейязыка с привлечением Интернет-пространства.Анализ показал, что как русскоязычные, так и англоязычные сайты сконтентом по грамматике английского языка часто ограничиваются традиционной фразой о синонимичном употреблении somebody и someone. Вцелом встречаются похожие примеры на разных сайтах [См.: Самарина2014].Частотность мнений о корректности традиционного правила употребления этих местоимений свидетельствует о существовании в когнитивной системе пишущих стереотипизированного, довольно устойчивого общекультурного знания о правилах использования данных местоимений.По мнению носителей английского языка, на выбор того или иного местоимения могут влиять следующие факторы: фактор локации, фактор количества, фактор стиля, фактор реальности, фактор интимной близости,фактор важности, фактор физического присутствия.

Данный список неявляется исчерпывающим.В ходе исследования Н.Н. Николаева приходит к выводам о том, чтоупотребление someone и somebody, а также личных местоимений, антеце-67дентно и зависит не столько от структуральных знаний, зафиксированныхв словарях и учебниках, сколько от феноменологических знаний, непосредственно связанных с экзистенциально-ценностным существованием человекав биосоциокультурном мире.

Именно поэтому статус данных местоименийнеоднозначен, ситуативен и варьирует в зависимости от различных дискурсивных условий, коммуникативных ситуаций. Об этом свидетельствуют каксами носители языка, так и собранный эмпирический материал, результатыанализа которого в целом подтверждают «правила», интуитивно сформулированные респондентами [См.: Самарина 2014].Также, общекультурный фонд знаний и опыт общения в едином языковом пространстве взаимодействий, несомненно, предопределяет выборsomeone или somebody в определенных референтных ситуациях общения,что дало возможность сформулировать правила употребления данныхместоимений в зависимости от когнитивной интерпретации говорящих/пишущих референтов этих местоимений. Так, было установлено, чтопрототипическим значением местоимения somebody является указание наэкзистенцию человека в пространственно-временных рамках, а местоимения someone − актуализация значимых социальных характеристик неопределенного лица, придания им признака обобщенности и важности.

Именнопоэтому употребление местоимения someone связано с выражением определенных, часто положительных, отношений говорящего к референту, которыеоцениваютсясквозь призмусвоих собственных знаний, опыта,чувств и эмоций. Семантика сенситивной или интеллектуальной близости,социальной валидности референта сквозь призму ассоциаций с его или ееобщественной ролью профилируют употребление someone в ситуациях,связанных с общественной жизнью человека. Неопределенность референтаsomeone, скорее, указывает на придание лицу обобщенных личностно значимых характеристик в определенных социокультурных рамках взаимодействия. Вситуациях же референции к реальности человека, его «телесности», указания нафакт его существования/несуществования в окружающем мире употребляется68somebody, что часто связано с отрицательной оценкой идентификации лица в связи с угрозой нарушения целостности и безопасности мира говорящего.

Уместоимения somebody есть особое значение − указание на «значимое» лицо, обладающее властными полномочиями или материальным достатком,иногда somebody в этом значении употребляется в уничижительном илисаркастическом смысле, что также может имплицировать потенциальную«опасность» референта, а сарказм в данном случае выполняет защитныефункции с эмоциональной точки зрения. Кроме того, как подчеркиваетавтор статьи, в современном английском языке, особенно в его американском варианте, происходит постепенное нивелирование стилевого различияв употреблении somebody/someone [Николаева 2014].На наш взгляд, исследование Н.Н. Николаевой тесно связано с концепцией Д. Болинджера и, поэтому считаем необходимым сделать оговорку о том, что впервые различие между производными − one и − body былопоказано именно в его работе [Bolinger 1975].

При исследовании были опрошены 8 англичан: шесть слушателей русского языка в Лондонском университете (возраст 20-28 л.) и двое преподавателей английского языка (28л.). До этого считалось, что их значения тождественны, например, [Jespersen2006], хотя и отмечались отдельные расхождения в условиях употребления. Д.

Болинджер выдвигает следующую гипотезу:– one и его производные маркированы по признакам близости к говорящему и индивидуализации, напротив, производные с – body не маркированы по этим признакам. Вследствие этого производные с – body больше похожи на существительные множественного числа с показателем неопределенности; они не показывают, что внимание говорящего/слушателяакцентируется наличности референта [Bolinger 1975, 230]. Сходным образом определяется различие между рассматриваемыми единицами и в болеепоздней работе Болинджера. Он пишет, что местоимения с – one связаны спредставлениями о близости как в пространственном, так и в психологическом плане. Приводится также следующая формулировка одного из инфор-69мантов, которая рассматривается как соответствующая постулируемой гипотезе: « – one 'близость, определенность, индивидуальность'; – body'дальность, неопределенная референция, коллективность'» [Bolinger 1977,с.15].Однако есть и некоторые различия.

Характеристики

Список файлов диссертации

Семантическая характеристика неопределенных местоимений английского языка в текстах разных стилей
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее