Диссертация (1168712), страница 23
Текст из файла (страница 23)
Томаса (таблица 11).Таблица 11Способы регулирования конфликтов у участников ЭГСпособы выявленияконфликтовсоревнованиедо мероприятийпосле мероприятий54,3%42,2%приспособление36,5%33,2%компромисс24,6%49,2 %избегание38,8%25,5%сотрудничество36,5%58,8%Таким образом, после участия во встречах с различными диаспорами,показатель готовности к сотрудничеству вырос с 36,5% до 58,8% (то естьучастники в созданной ситуации приходят к компромиссному решению,полностью удовлетворяющему обе стороны), а показатель приспособление(стремление «принести себя в жертву» ради интересов другого) уменьшился с36,5% до 33,2%, что говорит о выработке продуктивных копинг-стратегий средимолодежи и эффективности вышеперечисленных мероприятий в рамкахинформационно-просветительского направления.Подводя итоги формирующему эксперименту, в ходе которого былавнедренапрограммасоциально-культурногопартнерствавузов,государственных структур и общественных организаций, можно сделать выводо том, что по каждому направлению наблюдалась положительная динамика впроцессе формирования антиэкстремистских установок у участников ЭГ.153Статистические данные, полученные в ходе формирующей частиэксперимента, их достоверность, была подтверждена оценкой экспертов,принимавших участие в интерпретации полученных результатов.1542.3.
Результаты опытно-экспериментальной работы по профилактикемолодежного экстремизма в процессе социально-культурного партнерствавузов, государственных структур, общественных организацийПроведениеконтрольногоэтапаопытно-экспериментальногоисследование осуществлялось с 2019 - 2020 гг., в течение которых былапроведена оценка эффективности организационно-педагогических условийреализации модели социально-культурного партнерства вузов, государственныхструктур, общественных организаций в процессе профилактики молодежногоэкстремизма, в условиях функционирования антиэкстремистского кластера.Ведущей целью контрольного этапа являлся сравнительный анализрезультатов уровней сформированности антиэкстремистских установок устудентов экспериментальной и контрольной групп на основе специальноотобранных диагностических методик, позволяющих оценить эффективностьразработанных превентивных мер.Диагностика уровня сформированности антиэкстремистских установоксреди участников экспериментальной и контрольной групп проводиласьсогласно специально отобранным методикам после реализации каждогонаправленияавторскойпрограммывсоответствиитехнологической картой программы (табл.
12).сразработанной155Таблица 12Соответствие этапов диагностики направлениям авторской программы«Территория культуры, творчества и толерантности»ПрофилактическиеПрофилактическиеДиагностическиенаправлениямероприятия/форматыметодикидеятельностипроведенияобразовательное- коучинг по по проектированиюМетодика«Шкалаобразовательных траекторий;социальной- научные слэмы;дистанции»- неоконференция(в модификации(«Пространство культуры,Абакумовой И.В.,пространство доброты»)Гришиной А.В.)социально-- квиз «Культура и религия«Индекскультурноеразличных стран»;толерантности»- творческие батлы;Г.У. Солдатовой,- вечера культурногоО.А. Кравцовой,многообразия,О.Е.
Хухлаева,- «фотосушка» («Мы противЛ.А. Шайгеровой;экстремизма»)- мультикультурный футбольныйтурнир-фестиваль- социальный театрпроектноепитч-сессииОпросникоткрытый микрофон Storytellingопределения типаконкурс «Молодые кадрымышления и уровняОрловщины»креативностиДжерома Брунера156информационно-- правовой ликбез по теме«Определениепросветительскоепрофилактики экстремизма;способов- мониторингрегулированияпубликаций в средствахконфликтов» тестмассовой информации, наК. Томасаинтернет-сайтах на предметвыявления материаловтеррористической иэкстремистской направленности;- создание и поддержаниеинформационно-правовогоконтента на официальных сайтахобщеобразовательныхучреждений разделов,посвященных профилактикетерроризма и экстремизма вмолодежной среде (конкурс«Молодежь противинформационногоэкстремизма»);- проведение встреч, «круглыхстолов» с руководителямиобщественных, национальных,религиозных организаций,действующих на территориигорода ОрлаПоследовательно проанализируем и сравним полученные результаты попредставленной схеме.157После апробации авторской программы «Территория культуры, творчестваи толерантности», нами были организованы контрольные опросы студентов,входящих в экспериментальную и контрольную группы, в ходе которыхотслеживалась динамика уровня экстремистской активности.На вопрос «Считаете ли Вы, что программа социально-культурногопартнерства по профилактике молодежного экстремизма эффективна, апроводимые мероприятия позволяют вовлечь молодежь в социально значимуюдеятельность?» были получены следующие ответы (табл.
13).Таблица 13Распределение ответов на вопрос«Считаете ли Вы, что программа социально-культурного партнерства попрофилактике молодежного экстремизма эффективна, а проводимыемероприятия позволяют вовлечь молодежь в социально значимуюдеятельность?»1 контрольный срезВарианты ответовСчитаю, активноучаствовал в программеНе думаю, чтопрограмма эффективна инивелируетэкстремистскиенастроения вмолодежной средеУчаствовал в программепо мере необходимости,потому что посещениепрограммныхмероприятийбылообязательнымВоздерживаюсьотответа2 контрольный срезКГЭГКГЭГ(34 чел.)(35 чел.)(34 чел.)(35 чел.)32,2%35,3%33,4%67,2%20,3%15,2%19,3%10,3%30,5%32,3%35,2%15,6%17 %17,8%12,1%6,9%Представленные результаты свидетельствует о положительной оценкеучастниками ЭГ (положительные оценки возросли с 35,3% до 67,2%) программыпрофилактики молодежного экстремизма и мероприятий, включенным в неё.158Согласно мнению студентов, входящих в экспериментальную группу ЭГ,положительная оценка связана с такими аспектами, как: «предложеныактуальные для молодежи форматы мероприятий» (65,6%); «предоставленавозможность предлагать свои проектные идеи и воплощать их в жизнь (73,2%);«участвуя в программе, удалось познакомиться и наладить общение состудентами различных вузов, а также была предоставлена возможностьпознакомиться с культурой других стран в ходе этого общения» (59,3%); «послепроведенныхмероприятийведущимиработодателямирегионабылипредложены рабочие места студентам, наиболее ярко проявивших себя, многиебыли включены в кадровый резерв» – 82,5%; «понравилась форма социальнокультурного партнерства - антиэкстермистский кластер, созданный на базеинновационнойплощадкиОрловскогогосударственногоуниверситетаим.
И.С. Тургенева, который позволяет внедрять мероприятия инновационныхформатов» (59,2%); «возможность общения с экспертами из разных областей попрофилактикемолодежногоэкстремизма,включаяпредставителейадминистрации, и общественных организаций, и правоохранительных органов,что позволило полностью получить комплексное представление о негативномвлиянииидеологииэкстремизманаличностноеипрофессиональноестановление» (47,8%); «стали более восприимчивы к проблемам адаптациииностранных студентов в регионе» (53,3%); «с охотой участвовали ворганизацииантиэкстремистскихмероприятий»(69,7%);«социально-культурное партнерство ключевых региональных субъектов, участвующих впрофилактике молодежного экстремизма позволяет значительно повыситьуровень социально-культурной компетентности, поликультурного образования,межкультурной коммуникации» (88,3%).Количество участников экспериментальной группы, ответивших, чтопредлагаемаяпрограммапрофилактикимолодежногоэкстремизманеэффективна, сократилось (до эксперимента 15,2%, после – 10,3%) – тогда как вконтрольнойгруппестользначительнойэксперимента 20,3 %, после – 19,3%).динамикиневыявлено(до159Наиболее значительные изменения произошли в экспериментальнойгруппе при оценке необходимости участия в подобных мероприятиях не надобровольной основе (до эксперимента 32,3 %, после – 15,6%), в контрольнуюгруппу – до эксперимента 30,5 %, после – 35,2%% (наблюдается ухудшениепоказателей).
Среди студентов, входивших в контрольную группу, негативноеотношение к предлагаемым мероприятиям антиэкстремистской направленностибыло вызвано тем, что: «было скучно, мнение специалиста навязывалосьстудентам без всякой аргументации» (88,3%); «были не созданы условия длявнедрения своих авторских проектов, инициативы не были поддержаны в силутого, что подобные мероприятия проводятся единоразово и не позволяют всемжелающим выступить» (75,3%); «мероприятия носят обязательный характер»(64,7%); «не акцентируется внимание на особенностях проявления молодежногоэкстремизма и путей его профилактики» (72,3%).Реализация авторской программы «Территория культуры, творчества итолерантности»осуществляласьнабазеОрловскогогосударственногоуниверситета имени И.С.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
