Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1168694), страница 9

Файл №1168694 Диссертация (Развите творческой активности обучающихся музыкальных образовательных учреждений Республики Корея) 9 страницаДиссертация (1168694) страница 92020-03-25СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 9)

Формирование художественного пространства Республики КореяДля определения путей формирования и развития творческой активностиличности в музыкально-образовательном пространстве современной Кореи впервуюочередьнеобходимопроанализироватьпуть,пройденныйхудожественной культурой Кореи, которая пришла к своему современномуоблику,переживтрансформаций.множествоЭтоизучениеисторическихсобытий,преобразованийиглубинныхпроцессов,происходившихвобщественной жизни страны, традиций, сформировавшихся на основе этихпроцессов.

И, конечно, определение роли музыки в них, того места, которое оназанялаисторииКореи,определяясамобытныйинеповторимыйобликнациональной культуры.Изучение и анализ роли и места музыки в истории мировой культуры напротяжении многих веков привлекает исследователей, стремящихся выявитьзаконы ее развития, особенности «рождения, самоутверждения и трансформацииценностных парадигм»41, что позволяет «понять национальное как особый талантзрения, в силу которого человек (ученый, художник...) из данного народа склоненоткрывать одни аспекты в бытии и духе, а выходец из другой традиции —другие»42.

Не менее значимо и изучение того, как этот «особый талант зрения»развивается, преображается, обогащается, чтобы понять, как необходимоКаган М. С. Указ. соч.Щербакова А. И. Музыка в постижении процесса рождения, самоутверждения и трансформации ценностныхпарадигм в пространстве отечественной культуры / А. И. Щербакова // Педагогика искусства. 2015.

№1. С. 55–63.42Гачев Г. Д. Ментальности народов мира / Г. Д. Гачев. М.: Алгоритм, Эксмо, 2008. С. 5.404140осуществлять художественно-эстетическое воспитание молодежи, насколько этотпроцесс значим для дальнейшего развития культуры43.«Длясовременногомирахарактерныинтеграцияэкономической,политической, духовно-информационной сфер жизни подавляющего большинствастран мира, имеющих объективный характер, или проявления роста культурныхкоммуникаций с развитием форм человеческой жизнедеятельности. Все это снеизбежностью приводит к росту взаимовлияния культур, формированиюнеобходимых для этого культурных норм, ценностей, общих если не для всех, тодля большинства культур. Эти процессы и выступают как культурнаяуниверсализация»44, что, в свою очередь, сразу вызывает опасения, связанные спотерей национальной самобытности, того особого «таланта зрения», о которомпишет в своих исследованиях Г.

Д. Гачев.Поэтому сегодня, в условиях глобализирующегося мира так важнообращение к истокам национальных культур, к художественным и духовнымценностям, которые необходимо бережно сохранять и активно развивать. Этовсегда понимали деятели корейской культуры. Неслучайно еще в XVII веке авторпервых корейских романов и государственный деятель Ким Манчжун (псевдонимСопхо), сетуя на то, что в Корее в качестве литературного языка утвердилсякитайский, писал: «Нынче в нашей стране поэзия и изящная проза отказались отсвоего языка и выучили язык чужой страны.

Хоть и похоже выходит, но все-такиэто выглядит всего лишь как человеческая речь, заученная попугаем. Дровосекина деревенских дорогах и женщины, черпающие воду из колодца, щебечутпесенки и подпевают друг другу. Их песни называют вульгарными ифальшивыми, но уж если рассуждать о подлинности и фальшивости, то, право же,их даже и сравнивать незачем с так называемыми стихами и поэмами, которыесочиняют наши ученые мужи»45.Щербакова А. И. Художественно-эстетическое воспитание молодежи / А. И. Щербакова // Социальная политика исоциология. 2014.

№2 (103). С. 204–211.44Драч Г. В. Культурология: учебник для вузов / Г. В. Драч, О. М. Штомпель, Л. А. Штомпель, В. К. Королев. СПб.:ПИТЕР, 2010. С. 200.45Цит. по: Троцевич А. Ф. Строки, что созданы были вчера, как будто день сегодняшний воспели / А. Ф. Троцевич// Рисунки тушью. Корейская классическая поэзия на китайском языке. СПб.: Гиперион, 2015. C. 5.4341Всегда слышать звуки родной речи, ощущать интонационный строй векамисоздаваемогомузыкальногопространстваоченьважнодлясохранениясамобытного и неповторимого облика каждой национальной культуры. Как и вдругих странах мира, трудно с точностью определить момент рождения музыки вКорее, можно только предположить, что он относится к тем первым проявлениямпотребности в познании, когда далекие предки современного человека началиосваивать окружающий мир, постигать его тайны.

Когда они попыталисьвыразить в звуках свое отношение к нему. Мы вправе предположить, что в Кореетак же, как это происходило повсеместно, рождение музыки непосредственносвязано с зарождением и формированием религиозного сознания.И хотя, как справедливо замечают многие исследователи, время и причинызарождения этого сознания по сей день вызывает яростные споры, «тем не менее,большинству исследователей предельно ясно, что религия существует столько же,сколько человеческое общество. О наличии религиозных представленийсвидетельствуют уже самые древние памятники культуры первобытных людей»46.Все эти памятники не только связаны с религиозными представлениями древнегочеловека, но и имеют определенное ритуальное предназначение, посколькуявляются частью ритуальных обрядов.Исследователираннихрелигийвыдвигаюттриосновныеформырелигиозных представлений, характерные для верований древних людей и Запада,и Востока.

Это тотемизм, связывающий род или племя с определенным животнымили растением, анимизм, наделяющий окружающий мир духами, к которым могутотноситься и природные духи, и духи умерших предков, а также характерные длядревнего мира представления о магии, которая «пронизывала все сферы жизниобщества, связывала другие формы религии воедино. Маг был ключевой фигуройв отправлении религиозного культа. Все религиозные обряды в эпоху родовогостроя имели — в той или иной степени — магический характер». И все этиобряды обязательно сопровождались музыкой — завораживающей, обращающейАлексеев С.

В. Все религии мира. Энциклопедический справочник / С. В. Алексеев, Г. А. Елиссев. М.: Вече,2007. С. 14.4642человека к высшим силам, к тому, что невозможно постичь разумом. Такродилась религиозная каса в донгхак, так возник древний танец, сформировалисьосновы народной музыки минак. И по сей день мы часто упоминаем о магическойсиле музыки, которая необъяснима в категориях рационального мышления. А длядревнего человека магическая сила музыки была естественным знаком еепринадлежности высшему миру.Обязательноеподтверждаетсяприсутствиемножествоммузыкиисторическихвовсехритуальныхисточников,действахархеологическиминаходками, что позволять исследователям утверждать, что задолго до нашей эрымузыка была неотъемлемым компонентом корейской жизни.

Она присутствовалав традиционных жертвоприношениях небу, в ритуалах, связанных с началом иокончанием полевых работ, во всех событиях жизненного цикла, отмечаемыхдревним человеком. Поэтому мы вправе говорить о том, что религиозноесознание неразрывно связано с художественным компонентом, с потребностью вкрасоте47. Так считают многие исследователи.В частности, Е. Г. Яковлев убежден в том, что все мировые религии, всядуховная жизнь человечества свидетельствует о взаимодействии религиозного ихудожественного сознания. Причем, по его мнению, взаимодействие это нужнорассматривать «на уровне развитых форм художественного и религиозногосознания,тоанализа...»48.естьваспектефилософско-эстетического,теоретическогоТакой анализ необходим и для выявления места музыки встановлении и развитии как мировой культуры в целом, так и корейскойкультуры, в частности.О «музыкальности» Кореи свидетельствует огромное количество итрадиционных музыкальных инструментов, и модифицированных инструментовиностранного происхождения, которые вошли в художественный «обиход»страны.

Доказательством этому служит древняя настенная живопись когурёкскихгробниц, которая относится к IV–VI веку нашей эры. Эти изображения дают4748Борев Ю. Б. Эстетика / Ю. Б. Борев. М.: Русь Олимп; АСТ; Астрель, 2005. С. 12.Яковлев Е. Г. Эстетика. Искусствознание. Религиоведение / Е. Г.

Яковлев. М.: КДУ, 2005. С. 9.43возможность познакомиться со старинными музыкальными инструментами (ихболее 20-ти видов). Среди них можно встретить комунго и ванхам, которыеотносятся к инструментам, напоминающим лютню, а также представителейдуховых и ударных инструментов.«Очевидно, что основными источниками инструментальной культурыявилисьтрудовойпроцессиобрядоваяпрактикасихмузыкально-инструментальным символизмом. Подтверждением такого символизма служатантропо-, зоо- и орнитоморфные звукоподражания средствами звуковых имузыкальных орудий, а также изображения человека, животных и птиц воформлении музыкального инструментария. Смысл функционирования звуковыхимузыкальныхорудийзаключалсявинформационныхсоставляющихтрадиционной культуры. Среди них бытовое и ритуальное общение с духами,божествами, предками, тотемами и силами природы»49.Нельзя не поразиться и количеству музыкантов на некоторых изображениях— огромному оркестру, в котором насчитывается до 250 человек50.

Удивительнокрасивы и пластичны изображения танцующих людей, принимающих участие вритуальных действах. Это еще раз позволяет с уверенностью утверждать, чтомузыка и танец присутствовали в жизни корейцев с глубокой древности.Неслучаен огромный интерес к возрождению многих забытых танцев, которыйотносится к 80-м годам прошлого века. «Часть их, в соответствии с местнойтрадицией, даже признаны «национальными сокровищами» духовной культуры, аих исполнители удостоены звания «человек — сокровище культуры»51. Изучениетрадиционных песен и танцев позволяет проследить, как формировалоськультурное пространство страны, как менялись представления о мире, какАлпатова А.

Звуковое орудие или музыкальный инструмент? О проблемах инструментальной музыки вархаической культуре / А. Алпатова // Музыкальные инструменты в истории культуры; Сборник материаловМеждународной инструментоведческой конференции, посвященной 100-летию К. А. Верткова (Санкт-Петербург,4–6 декабря. 2006 г.), СПб.: Российский институт истории искусств, 2007. С. 30.50Яковлев М. М. Корейская музыка / М. М. Яковлев // Музыкальная энциклопедия.

Характеристики

Список файлов диссертации

Развите творческой активности обучающихся музыкальных образовательных учреждений Республики Корея
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6455
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее