Диссертация (1168688), страница 22
Текст из файла (страница 22)
Волков, Ю. А. Песни, опера, певцы Италии / Ю. А. Волков. – М.:Искусство, 1967. – 220 с.13743. Высокая форманта [Электронный ресурс]. – Режим доступа:https://vocalmechanika.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=258:2017-04-05-07-50-55&catid=39:2015-12-10-11-1833&Itemid=356.44. Гарсиа, М. (сын) Полный трактат об искусстве пения / М. Гарсиа /пер. М. К. Никитиной.
– СПб.: Лань, 2015. – 416 с.45. Гасанов, З. Т. Национальные отношения и воспитание культурымежнационального общения / З. Т. Гасанов // Педагогика. – 1996. – №6. – С. 51-56.46. Геворкян, М. М. Межнациональное общение в поликультурнойсреде: межнациональный поликультурный диалог: учебное пособие /М. М. Геворкян. – Воронеж: ВГПУ, 2008.
– 117 с.47. Гершунский, Б. С. Философия образования: Учебное пособие длястудентов высших и средних педагогических учебных заведений / Б.С. Гершунский. – М.: Московский психолого-социальный институт,1998. – 432 с.48. Гершунский, Б. С. Философия образования: научный статус и задачи/ Б. С. Гершунский // Сов. Педагогика. – 1991. – №4. – С.69-74.49.
Гинецинский, В. И. Основы теоретической педагогики / В. И.Гинецинский. – СПб.: Изд-во С.-Петерб. Ун-та, 1992. – 154 с.50. Гинецинский, В.И.Проблемаструктурированиямировогообразовательного пространства / В. И. Гинецинский // Педагогика. –1997. – №3. – С.10-15.1. Глинка, М. И. О музыке и музыкантах / М. И.
Глинка / сост., ред. А.А. Орлова. – М.: Гос. муз. изд-во, 1954. – 86 с.2. Глинка, М. И. Упражнения для уравнения и усовершенствованияголоса, методические к ним пояснения и вокализы-сольфеджио / М.И. Глинка / под общ. ред. И. К. Назаренко. – М.-Л.: Гос. муз. издво, 1951.
– 58 с.1383. Гозенпуд, А. А. Музыкальный театр в России от истоков до Глинки /А. А. Гозенпуд. – Л.: Музгиз, 1959. – 784 с.4. Гозенпуд, А. А. Оперный театр на рубеже 19-20 веков и Ф. И.Шаляпин. / А. А. Гозенпуд. – Л. : Музыка, 1974. – 264 с.5. Грошева, Е. А. Большой театр СССР в прошлом и настоящем / Е. А.Грошева. – М.: Советский композитор, 1962. – 99 с.6. Гуань Цзяньхуа. Китайское музыкальное образование и мировоемузыкальное образование на грани двух веков / Цзяньхуа Гуань. –Наньцзин, 2002.
– 381с. (на китайском языке).7. Дай, Шэн. Музыкальные записки [Электронный ресурс] / Шэн Дай.Режим доступа: http://www.douban.com/group/topic/1139608/.8. Далецкий, О. В. Обучение пению / О. В. Далецкий. – М.: Московскийгос. ун-т культуры и искусств, 2003. – 255 с.9. Далецкий, О. В. Школа пения из опыта педагога / О.
В. Далецкий. –М.:Московскийгосударственныйуниверситеткультурыиискусств, 2007. – 156 с.10. Инновационные процессы в образовании / Образование за рубежом,сборник статей. – СПб.: РГПУ им. А. И. Герцена, 1997. – 204 с.11. Даль Монте, Т. Голос над миром / Т. Даль Монте. – М.: Искусство,1966. – 279 с.12. Дальская, В. А. Резонансная теория пения и педагогическая практика/ В. А.
Дальская // Вопросы вокального образования. Методическиерекомендации Совета по вокальному искусству при Мин. КультурыРФ (для преподавателей вузов и средних специальных учебныхзаведений). – М., 2005. – С. 24-30.13. Дейша-Сионицкая, М. А. Пение в ощущениях / М. А. ДейшаСионицкая. – М.: Музсектор, 1926.
– 29 с.14. Джильи, Б. Воспоминания / Б. Джильи. – Л.: Музыка, 1964. – 370 с.13915. Джуринский, А. Н. Высшее образование в современном мире: трендыи проблемы. Монография / А. Н. Джуринский. – М.: Прометей, 2018, –220 с.16. Джуринский,А.Н. Поликультурноеобразованиевмногонациональном социуме / А. Н.
Джуринский. – М.: Юрайт,2018. – 252 с.17. Дмитриев, Л. Б. Основы вокальной методики / Л. Б. Дмитриев. – М.:Музыка, 2007. – 368 с.18. Дмитриев, Л. Б. Солисты театра Ла Скала о вокальном искусстве / Л.Б. Дмитриев. – М.: Музыка, 2002. – 188 с.19. Доливо, А. Л. Певец и песня / А. Л. Доливо.
– М.: Музгиз, 1948. – 250с.20. Дорошкевич, А. Частота камертона для планеты Земля / А.Дорошкевич[Электронныйресурс].–Режимдоступа:http://drevoroda.ru/interesting/articles/2514/2549.html.21. Дрожжина, Н. В. Экстраполяция резонансной теории пения навокальную педагогику музыкальной эстрады / Н. В. Дрожжина //Вопросы вокального образования. Методические рекомендацииСовета по вокальному искусству при Мин. Культуры РФ (дляпреподавателей вузов и средних специальных учебных заведений).
–М.-Казань, 2010. – С. 80-92.22. Дружинин, В. Н. Психология творчества / В. Н. Дружинин //Психологический журнал. – 2005. – № 5. – С. 101–109.23. Ду Сывей, Формирование певческих умений у вокалистов в высшихучебных заведениях КНР. Автореф. дисс. канд пед. наук / Сывей Ду.– М., 2008. – 24 с.24. Ду, Сывэй Формирование певческих умений у вокалистов высшихучебных заведениях КНР: дис. канд.
пед. наук / Сывэй Ду. – М., 2008.– 215 с.14025. Дьюхерст-Мэддок,О.Целительныйзвук.Техникасамосовершенствования с привлечением музыки и голоса / О.Дьюхерст-Мэддок. – М.: Крон-Пресс, 1998. – 154 с.26. Дяо Пэй. Идти своей дорогой к новаторскому обучению / Пэй Дяо. –Шанхай, 2000. – 378 с. (на китайском языке).27.
Емельянов, В. В. Фонопедический метод развития голоса / В. В.Емельянов[Электронныйресурс].–Режимдоступа:https://ramdou12.edumsko.ru/activity/preschool_groups/post/126572.28. Завадская, Е. В. Культура Востока в современном западном мире / Е.В. Завадская. – М.: Наука, 1977. – 168 с.29. Зданович, А. П.
Некоторые вопросы вокальной методики / А. П.Зданович. – М.: Музыка, 1965. – 147 с.30. Интонация[Электронныйресурс].–Режимдоступа:http://www.textologia.ru/slovari/lingvisticheskieterminy/intonaciya/?q=486&n=665.31. Искусствотерапия / под ред. К. Мартинсоне. – СПб.: Речь, 2014. –352 c.32. Йога-спорт[Электронныйресурс].–Режимдоступа:https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%99%.33. Кабалевский, Д. Б. Педагогические размышления. Избранные статьии доклады / Д.
Б. Кабалевский. – М.: Педагогика, 1986. – 192 с.34. Казанский, В. С. Исследование тембра звука голоса и смычковыхмузыкальных инструментов/ В. С. Казанский, С. Н. Ржевкин //Журн. Прикл. физики. – 1928. – №5. – Вып. 1. – С. 87-103.35. Как учат музыке за рубежом. – М.: Классика - ХХI, 2009. – 257 с.36. Кафедрасольного[ЭлектронныйпенияСанкт-Петербургскойресурс].–http://www.conservatory.ru/node/59.141Режимконсерваториидоступа:37. Кафедра сольного пения. Московская консерватория [Электронныйресурс].Режимдоступа:http://www.mosconsv.ru/ru/groups.aspx?id=7257.38. Кирнарская, Д. К.
Музыкальные способности / Д. К. Кирнарская. –М.: «Таланты XXI века», 2004. – 496 с.39. Киселев,А.Н.Вокально-методическиепринципыстаройитальянской школы и современная вокальная методика /А. Н.Киселев.//Вопросывокальногообразования.Методическиерекомендации для преподавателей Вузов и средних специальныхучебных заведений / А. Н. Киселев [Электронный ресурс].
–http://docplayer.ru/46546733-Voprosy-vokalnogo-obrazovaniya.html.40. Киселев, А. Н. Теория и практика резонансного пения / А. Н. Киселев// Вопросы вокального образования. Методические рекомендацииСовета по вокальному искусству при Мин. Культуры РФ (дляпреподавателей вузов и средних специальных учебных заведений). –М.-СПб., 2008. – С. 59-61.41. Козлов, Н. И. Валидность /[ЭлектронныйН.И.ресурс].Козлов–/ПсихологосРежимдоступа:https://www.psychologos.ru/articles/view/validnost.42. Козлов,Н.И.Внутренняявалидностьпсихологическогоисследования / Н. И.
Козлов [Электронный ресурс]. – Режим доступа:https://www.psychologos.ru/articles/view/vnutrennyaya-validnostpsihologicheskogo-issledovaniya.43. Кравцова, Т. А. Вокальные способности и их развитие в классе Н. А.Серваль / Т. А. Кравцова [Электронный ресурс]. – Режим доступа:https://cyberleninka.ru/article/v/vokalnye-sposobnosti-i-ih-razvitie-vklasse-n-a-serval.44. Кравченко,С.А.Десятьтезисововлияниинелинейнойсоциокультурной динамики на институт здоровья / С. А. Кравченко /Проблемы взаимодействия человека, культуры и общества в142условиях глобализирующегося мирового пространства.– М.:Прометей, 2006.
– С. 83-88.45. Краевский, В. В. Методология педагогического исследования / В. В.Краевский. – Самара, 1994. – 164 с.46. Критерий/ Большая советская энциклопедия. – М.: Советскаяэнциклопедия 1969-1978.47. Критерий / Энциклопедический словарь Ф.А. Брокгауза и И.А.Ефрона. – СПб.: Брокгауз-Ефрон, 1890-1907.48. Крупник, Е. П. Психологическое воздействие искусства / Е. П.Крупник. – М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 1999.
– 236 с.49. Кулинкович, А. Е. Гармония Вселенной / А. Е. Кулинкевич, В. Е.Кулинкевич[Электронныйресурс].–Режимдоступа:.http://www.ka2.ru/nauka/kulinkovich_3.html.50. Кушнер, Ю. З. Методология и методы педагогического исследования(учебно-методическое пособие) / Ю. З. Кушнер [Электронныйресурс].–Режимдоступа:http://pedlib.ru/Books/1/0473/1_0473-32.shtml.51. Ламперти, Ф.
Искусство пения / Ф. Ламперти. – СПб.: Лань, 2009. –192 с.52. Ламперти, Ф. Начальное теоретико-практическое руководство кизучению пения по классическим преданиям. Технические правила исоветы артистам. Ежедневные упражнения в пении /Ф. Ламперти /пер. Н. А. Александровой. – СПб. : Планета музыки, 2014. – 144 с.53. Лаури-Вольпи, Дж. Вокальные параллели / Дж.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
