Диссертация (1168678), страница 46
Текст из файла (страница 46)
Сознание. Личность / А.Н. Леонтьев. –М.: Смысл; Издательский центр «Академия», 2005. – 352 с.101.Лизинский, В.М. Практическое воспитание в школе. Часть 1 / В.М.Лизинский. – М.: Центр «Педагогический поиск», 2004. – 160 с.102.Лизинский, В.М. Психолого-педагогический и управленческий днев-ник директора школы / В.М. Лизинский – М.: Центр «Педагогический поиск», 2004. – 160 с.103.Лильин, Е.Т. Основные проблемы и направления развития детской ре-абилитологии / Е.Т. Лильин, О.И. Ефимов // Детская и подростковая реабилитация.
– 2003. – №1. – с. 5 – 9.104.Локк, Дж. Педагогические сочинения / Дж. Локк. – М.: Учпедгиз,1939. – 320 с.246105.Макаренко, А.С. Педагогические сочинения: В 8 т. / А.С. Макаренко.– М.: Педагогика, 1983. –Т.1. – 368 с.106.Макаренко, А.С. Педагогические сочинения: В 8 т. / А.С. Макаренко.– М.: Педагогика, 19843. – Т. 4. – 809 с.107.Макаренко, А.С.
Собрание сочинений: В 4 т. / А.С. Макаренко. – М.,изд-во «Правда», 1987. – Т.4. – 575 с.108.Макаренко, А.С. О воспитании / А.С. Макаренко. – М.: Политиздат,1990. – 415 с.109.Маленкова, Л.И. Теория и методика воспитания / Маленкова. – М.:Педагогическое общество России, 2004.
– 480 с.110.Малофеев, Н.Н. Совместное воспитание и обучение – закономерныйэтап развития системы образования / Н.Н. Малофеев. М.М. Маркович, Н.Д.Шматко // Управление ДОУ. – 2010. – № 6. – С. 8 – 23.111.Мамардашвили, М.К. Сознание и цивилизация / М.К. Мамардашвили.– СПб.: Азбука, Азбука-Аттикус, 2011. – 288 с.112.Марьенко, И.С. Нравственное становление личности школьника / И.С.Марьенко. – М.: Педагогика, 1985. – 104 с.113.Марьенко, И.С. Основы процесса нравственного воспитания школь-ников: учебное пособие для пед. ин – тов / И.С. Марьенко.
– М.: Просвещение, 1980. – 183 с.114.Методика изучения воспитанности школьника / авт.-сост. Е.Н. Арте-менок, А.Р. Борисевич, В.Н. Пунчик. – Минск: Красико-Принт, 2008. – 128 с.115.Мудрик, А.В. Социализация и воспитание / А.В. Мудрик. – М.: Сен-тябрь, 1997. – 96 с.116.Мунье Э. Манифест персонализма / Э. Мунье.
– М: Республика. 1999,– 556 с.117.Мясищев В.Н. Психология отношений / В.Н. Мясищев. – М.: Изд.«Институт практической психологии», Воронеж: Издательство НПО«МОДЭК», 1998. – 368 с.247118.Непомнящая, Н.И. Эмпирические исследования личностной обуслов-ленности творчества / Н.И. Непомнящая // Развитие личности.
– 2001. – № 3– 4. – С. 30 – 54.119.Новиков, Д.А. Статистические методы в педагогических исследовани-ях (типовые случаи) / Д.А. Новиков. М.: МЗ – Пресс, 2004. – 67 с.120.Ноддингс, Н. Научиться заботиться и принимать заботу / Н. Ноддингс// Классный руководитель. – 2000. – № 3. – С. 87 – 91.121.Нравственное воспитание в средней школе / сост. И.А. Тисленкова. –Волгоград: Учитель, 2007. – 156 с.122.Нравственность современного российского общества: психологиче-ский анализ / Отв.
ред. А.Л. Журавлев, А.В. Юревич. – М.: Издательство«Институт психологии РАН», 2012. – 413 с.123.О концепции интегрированного обучения лиц с ограниченными воз-можностями здоровья (со специальными образовательными потребностями).Письмо Минобразования РФ от 16.04.2001 № 29/1524-6. [Электронный ресурс].Режимдоступа:http://stmshkola2.edusite.ru/DswMedia/pis-mominobrazovaniyarfot16aprelya2001.pdf124.О социальной защите инвалидов в Российской Федерации» – Феде-ральный закон от 24.11.1995 г. № 181-ФЗ (ред. от 21.07.2014, с изм. От01.12.2014).
// Российская газета. – № 234, 02.12.1995.125.Об образовании в Астраханской области: региональной закон Астра-ханской области от 15.01.2007 № 1/2007-ОЗ. Сборник законов и нормативных правовых актов Астраханской области, № 3, 25.01.2007.126.Образование в поисках человеческих смыслов. – Ростов н/Д: Изд-воРГПУ, 1995. – 216 с.127.Огурцов, А.П.. Образы образования: Западная философия образова-ния: ХХ век / А.П. Огурцов, В.В. Платонов. – СПб., 2004. – 520 с.128.Ожегов, С.И.
Словарь русского языка / С.И. Ожегов. – М.: Рус. яз.,1984. – 797 с.248129.Певзнер, М.С. Дети-олигофрены: Изучение детей-олигофренов в про-цессе их воспитания и обучения / М.С. Певзнер. – Москва: Изд-во Акад. пед.наук РСФСР, 1959. – 486.130.Педагогическая поддержка ребенка в образовании: учеб. пособие длястуд. высш.
учеб. заведений / Н.Н. Михайлова, С.М. Юсфин, Е.А. Александрова и др.; под ред. В.А. Сластенина, И.А. Колесниковой. – М.: Издательский центр «Академия», 2006. – 288 с.131.Педагогический энциклопедический словарь / Гл. ред. Б.М. Бим-Бад. –М.: Большая Российская энциклопедия, 2003. – 528 с.132.Песталоцци, И.-Г.
Избранные педагогические сочинения: В 3 т. / И.-Г.Песталоцци. – М.: Изд-во Академии пед. наук РСФСР, 1963. – Т.2 – 563 с.133.Петровский, В.А. Личность в психологии: парадигма субъективности /В.А. Петровский. – Ростов н/Д: Издательство «Феникс». 1996. – 512 с.134.Петровский, В.А. Человек над ситуацией / В.А. Петровский. – М.:Смысл. 2010. – 559 с.135.Печчеи, А. Человеческие качества / А.
Печчеи. – М: Изд-во «Про-гресс», 1980. – 302 с.136.Платон. Сочинения: В 3-х т. / Платон. – М.: Мысль, 1971. – Т.3. Ч 1. –687 с.137.Полани, М. Личностное знание / М. Полани. – М.: Прогресс, 1985. –344 с.138.Постановление Главы Администрации Астраханской области от 3 мая2000 г. № 159 «Об утверждении областной целевой программы «Детиинвалиды» на 2001 – 2005 годы» [Электронный ресурс]. Режим доступа:http://zakon-region.ru/astrahanskaya-oblast/21588/139.Постановление от 18 мая 2004 года № 7/76 об Областной целевой про-грамме «Дети Астраханской области» (в ред.
Постановления ПравительстваАстраханской области от 01.03.2005 № 7-П) // Астраханские известия. – №24. – 10.06.2004.249140.Постановление Правительства РФ от 04.10.2000 № 7513 «О нацио-нальной доктрине образования в Российской Федерации» // Российская газета. – № 196. – 11.10.2000.141.Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 г.№ 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательногостандарта основного общего образования» [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://base.garant.ru/55170507/142.Прохоров, А.М.
Большой энциклопедический словарь / А.М. Прохо-ров. – СПб.: Изд-во «Норинт», 2004. – 1456 с.143.Психология личности: Тексты / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, А.А. Пу-зырея. – М.: Издательство Московского университета, 1982. – 288 с.144.Пушкин, А.С. Собрание сочинений: В 10-ти т./ А.С. Пушкин.
– М.:Худож. лит., 1974. –Т.2. – 688 с.145.Развитие образования на 2013 – 2020 годы [Электронный ресурс]. Ре-жим доступа: http://минобрнауки.рф146.Распоряжение Правительства Астраханской области от 15 октября2012 г. № 501 – Пр. «О стратегии действий в интересах детей в Астраханской области на 2012 – 2017 годы» [Электронный ресурс]. Режим доступа:http://docs.cntd.ru/document/438935496147.Ратнер, Ф.Л. Интегрированное обучение детей с ограниченными воз-можностями в обществе здоровых детей / Ф.Л. Ратнер, А.Ю.
Юсупова. – М.:Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2006. – 175 с.148.Розанов, В.В. Сумерки просвещения: сборник статей по вопросам об-разования / В.В. Розанов. – СПб.: П. Перцов, 1899. – 248 с. [Электронный ресурс].Режимдоступа:http://biblioclub.ru/index.php?page=book_view_red&book_id=427103149.Розин, В.М.
Как можно помыслить тело человека, или На пороге ан-тропологической революции [Электронный ресурс]. – Режим доступа:http:www.antropolog.ru/doc/persons/rozin8. – с. 8.250150.Рубинштейн, С.Л. Бытие и сознание: монография / С.Л. Рубинштейн.– М.: Изд-во Акад. наук СССР, 1957. – 328 с.151.Рубинштейн, С.Л. Бытие и сознание: Человек и мир / С.Л. Рубин-штейн. – СПб.: Питер, 2003. – 512 с.152.Рубинштейн, С.Я. Психология умственно отсталого школьника: учеб.пособие / С.Я. Рубинштейн – М.: Просвещение, 1979. – 192 с.153.Руссо, Ж.-Ж.
Избранные сочинения: В 3-х т. / Ж.-Ж. Руссо. – М.: Гос-уд. изд.-во худ. литер., 1961. – Т. 1. – 851 с.154.Савенков, А.И. Развитие эмоционального интеллекта и социальнойкомпетентности у детей / А.И. Савенков. – М.: Национальный книжныйцентр, 2015. – 128 с.155.Саламанкская декларация о принципах, политике и практической дея-тельности в сфере образования лиц с ограниченными возможностями здоровья, принята в Саламанке, Испания, 7 – 10.06.1994 г. [Электронный ресурс].Режим доступа: http://logopedkolosok.ucoz.net/N/Salamanskaya_deklaraziya.pdf156.Сартр, Ж.-П.
Бытие и ничто / Ж.-П. Сартр. – М., 2000. – 639 с.157.Сартр, Ж.-П. Экзистенциализм – это гуманизм // Сумерки богов / сост.и общ ред. А.А. Яковлева. – М: Политиздат, 1990, – 398 с., С. 319 – 345.158.Семейное воспитание: Краткий словарь/ сост. И.В. Гребенников, Л.В.Ковинько. М., – 1990. – 320 с.159.Сластенин, В.А. Педагогика / В.А. Сластенин. – М.: Издательскийцентр «Академия». 2002.
– 576 с.160.Слепухина, Г.В. Нравственное развитие старшеклассников в социаль-но-педагогическом процессе / Г.В. Слепухина. – М.: Московский психологосоциальный институт, 2006. – 188 с.161.Слободчиков, В.И. Мудрость целомудрия. [Электронный ресурс].
–Режим доступа: http://www.pravoslavie.ru/jurnal/62170.htm162.Слободчиков, В.И. Основы психологической антропологии: психоло-гия человека: введение в психологию субъективности: учебное пособие длявузов / В.И. Слободчиков, Е.И. Исаев. – М.: Школа-Пресс, 1995. – 384 с.251163.Словарь по этике / под ред. А.А. Гусейнова, И.С. Кона. – М.: Полит-издат, 1989. – 447 с.164.Словарь современного русского литературного языка: В 20 томах /под ред. К.С. Горбачевич. – М.: Русский язык, 1991.
– Т. 1 – 20.165.Событийность в образовательной и педагогической деятельности:Научно-методическая серия «Новые ценности образования». Вып. 1 (43) /ред. Н.Б. Крылова, М.Ю. Жилина. – М., 2010. – 157 с.166.Совместный доклад Независимого института социальной политики иДетского фонда ООН (ЮНИСЕФ) «Анализ положения детей в РоссийскойФедерации: на пути к обществу равных возможностей» (2011г.) Независимый институт социальной политики ЮНИСЭФ, 2011. – 272 с.167.Современный словарь иностранных языков / под ред. Е.А. Гришиной /М.: Русский язык, 1993. – 740 с.168.Соколова, В.Р.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
