Диссертация (1168664), страница 13
Текст из файла (страница 13)
Создание такой формы детского объединенияможет создаваться для апробациинового видадеятельности, для выполнения в более крупныхформах объединений, таких как студия, клуб и др.неких вспомогательных функций, при невозможностиосуществления подобного вида деятельности в полномобъеме и др.Деятельность кружка осуществляется подруководством педагога, который реализует программу,формирует группы, составляет расписание, ведетотчетную документацию.7.АнсамбльОбъединение, являющееся единым творческимколлективом музыкальной или иной художественнойнаправленности.
Обучение и совершенствованиеисполнительской деятельности в этом объединенииосуществляется одним или несколькими педагогами втечение нескольких лет. Это единый исполнительскийколлектив, выступления которого характеризуетединствоисогласованностьисполненияпроизведений. Занятия строятся на разучиваниипроизведений и совершенствовании исполнительскогои вида деятельностиДетско-юношескаяаудитория.Группа от 15 чел.Подгруппа от 5 чел.Продолжительностьодного занятия от45мин.Возрастной составобъединения6-18лет.Изменениявозрастного составамогут быть внесенысучетомвидакласса.Ориентировано надетско-юношескуюаудиторию 6 – 18лет. В кружке можетбытьнесколькогрупподноговозрастаилиразновозрастныегруппы.Численность группыможет быть от 15 до30 чел.Продолжительностьодногозанятиясоставляет 60 минут,изкоторых45учебноевремязанятий.В зависимости отвидаансамбляобучениеможетбытьиндивидуальным игрупповым по годамобучения.
Основнаяучебнаядеятельностьпроводится в виде698.Оркестр9.Студия10.Театрмастерства с демонстрацией своих достижений наконцертах, фестивалях, конкурсах и др.Видыансамблей: песни и пляски, инструментальный(аккордеонистов, скрипачей, народных инструментов идр.),вокально-инструментальный,вокальный,вокально-хоровой, хореографический. Ансамбль можетиметь многоструктурную форму организации, тогда вего состав входят кружки, классы и др., чтопредполагает участие нескольких педагогов. Основныевидыдеятельностиансамбля–проведениеобразовательного процесса и организация концертныхвыступлений, досуговых мероприятий.Детское объединение, целью которого являетсясовместное разучивание и исполнение музыкальныхпроизведенийнаразличныхмузыкальныхинструментах.
(Оркестр духовых инструментов,оркестр народных инструментов).Объединение, является многоструктурным, т.к. вподобном объединении должно быть несколькодисциплин, по которым ведут обучение несколькопедагогов. Программа рассчитана на несколько летобучения с целью выявления одаренных детей иподростков, развития их творческих способностей иполной самореализации. Основной принцип –признание уникальности личности обучаемого иценности творческой деятельности. Характерныгрупповые и индивидуальные формы работы.Используются теоретические и практические формыработы, изучается несколько смежных направлений(например: музыкальная студия- игра на музыкальноминструменте, сольфеджио, хоровой класс и др.)Виды студий: хоровая, музыкальная, фото-студия,изостудия, студия искусств, студия декоративноприкладного творчества. В состав объединения могутвходить несколько групп.Объединение, в котором основным видом деятельностиявляется сценическое действие реализуемое методомтеатрализации.
Театр является многоструктурным(несколько педагогов по различным направлениям)или одноструктурным объединением (один педагог).Театр предполагает применение программы нанесколько лет обучения. Виды детских театральныхобъединений: драматический, музыкальный, эстрады,миниатюр, кукольный театр, театр теней, театр модыи др.Особенности:объединениепредполагающееколлективнуютворческуюдеятельность;распределение ролей и др.
видов деятельности, связанос индивидуальными возможностями участниковколлектива, для более яркого и успешного исполнениятеатрального действия; это интегративная формасовместнойдеятельности,предусматривающаярепетиций полнымсоставом. Возрастучастников от 7-18лет.Возраст участниковот 7-18 летВозрастной составобъединения6-18лет.Изменениявозрастного составамогут быть внесенысучетомвидастудии.Возрастной составобъединения6-18лет.Изменениявозрастного составамогут быть внесенысучетомвидатеатра.Оптимальныйчисленныйсостав12-15 чел.7011.Клуб12.Салонвоплощение и реализацию всех вспомогательныхсредств выразительности (свет, звук, костюмы, грим,реквизит,декорацииидр.);необходимосоответствующее помещение для репетиций ивыступлений;используютсяиндивидуальные,групповые (малыми группами или всем составом)формы организации занятий.Как многоструктурное объединение может состоять изболее мелких объединений, таких как кружок, класс идр.Педагогилипедагогисамостоятельноосуществляют реализацию программы, репетиционныйпроцесс.
а так же составляют график выступлений.Детское объединение, созданное в целях общения,совместной деятельности и проведения досуга наоснове общих интересов и увлечений (научнотехническими, спортивными, художественными и др).Клуб может быть: туристический, археологический,радиолюбителей, патриотический, экологический,научно-технический, интеллектуальных игр и др. Помасштабудеятельностиможновыделитьмногопрофильные и однопрофильные. Могут бытьучебными, дискуссионными, творческими.Для клуба характерно: наличие самоуправления (совет,собрание), единая цель деятельности, наличиепомещения для проведения встреч, наличие символики(эмблема, гимн, форма и др.) членов клуба, сочетаниепрактических и досуговых форм занятий, встреч иобщения.Детское объединение, созданное в целях широкогообщения с различными социальными группами.
Вдеятельности салона предусмотрены встречи сгостями,проведениеразличныхдискуссий,обсуждение вопросов интересующих участниковсалона, демонстрация творческих работ и др.Возрастной составобъединения6-18лет, клуб можетобъединять детей иподростков разноговозраста.Возрастной составобъединения 11-18лет.Детским объединениям присущи следующие функции:-аксиологическая(осуществляеториентациювсистемедуховно-нравственных ценностей);- социализирующая (формирует социальный опыт через творческуюдеятельность и общение, создает возможность освоить новую социальнуюроль и модель поведения, межличностных отношений, обеспечивает условиядля самовыражения и самоопределения)- культуротворческая, (выполняет включенность в творческую деятельность,которая связана с созданием художественного (сценического) образа);71- рекреационно-психологическая (осуществляет восстановление творческойактивности и психофизических сил, и реализует культурно-досуговыепотребности);- профориентационная (создает условия, которые формируют интерес ивыявляют задатки к различным видам профессиональной деятельности).Специфика работы детских творческих объединений имеет рядпризнаков.
Специфика в толковом словаре - это отличительная особенностьчего-либо, своеобразие [78]. В энциклопедии «специфика» это особенностьприсущая только данному предмету, явлению или роду, отличительныйпризнак, присущий данному объекту [25, с. 315]. Организация детскихобъединений зависит от возможности учреждения. Формы объединений,представленные выше, способны реализовывать свою деятельность вкультурных условиях учреждений образовательной и культурно-досуговойсферы.В систему дополнительного образования в настоящее время входяттакие формы объединений как кружок, секция и др., такой вид как квнеурочная деятельность в образовательных учреждениях, а также такиеучреждения как центры детского и юношеского творчества и др.Дополнительноеобразованиерассматриваетсясовременнымиисследователями, как досуговая сфера, помогающая детям получатьвозможностьнаполненногосмысломдосуга,заниматьсяискусством,культурой, спортом, утверждает Л.Н.
Буйлова [29, с. 9].Детские объединения в образовательном учреждении разделяются на:кружки внеурочной деятельности и объединения и кружки дополнительногообразования,осуществляющиесвоюдеятельностьнаосновеобразовательных программ. Закон «Об образовании в РФ» разделяетпрограммы на «дополнительные общеразвивающие и дополнительныепрофессиональные» [213, с.
16]. Подобные программы ориентированы натакие виды деятельности как познавательная, проектная, культурнодосуговая, творческая, игровая и др.72Организацияучрежденииимеетдополнительногорядобразованияособенностей.Вовобразовательномвнеурочнойдеятельностичисленность групп может быть от 8 чел, в дополнительном образовании, от16 чел., занятия внеурочной деятельности ведет педагог-предметник, времязанятий 45 мин, программа, согласно федеральным государственнымстандартам, является продолжением основной программы по учебномупредмету;вдополнительномобразовании:занятияведетпедагогдополнительного образования, время занятий 60 мин.
Как констатирует Л.Н.Буйлова, у дополнительного образования нет федеральных государственныхобразовательных стандартов, потому, что эта система не является уровнемобразования [29, c. 9]. В связи с этим в процессе реализации используетсятиповаяобщеразвивающаяпрограммаданногообразовательногоучреждения, либо общеразвивающая программа разработанная педагогом.Далее в таблице № 2 представлены наиболее характерные черты двух типоввнеучебной деятельности в образовательном учреждении.Таблица № 2Особенности организации детских творческих объединений вобразовательных учреждениях.№УсловияорганизацииВнеурочная деятельностьДополнительное образование1.ПериодреализацииВнеучебное времяВнеучебное время2.НаправлениядеятельностиХудожественно-творческое,физкультурно-спортивное,естественно-научное,техническое творчество и др.Художественно-творческое(музыкальное,театральное,танцевальное,декоративноприкладное),физкультурноспортивное,техническоетворчествоРеализациядеятельностиосуществляется по специальноразработаннымобщеразвивающим программам(«Волшебный мир театра»«Веселые клавиши», «Звонкиеголоса» )3.МетодическоеобеспечениеДанныйвиддеятельностиявляетсяпродолжениемучебногопредметапоуглубленнойпрограммеучебнойдисциплины(«Веселый английский»,«Занимательная математика»)734.КадровоеобеспечениеУчителя-предметники5.Количественный состав групп8-10 чел.16 - 30 чел.6.Продолжительность занятий45 мин.60 мин.ОрганизациясвободноговремениПедагогидополнительногообразования,руководителикружков.детейиподростковвобразовательных учреждениях, является мощным фактором вовлечения их всоциально-культурную деятельность, активизирует детское творчество, а также воспитывает и развивает личностные качества.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
