Диссертация (1168646), страница 28
Текст из файла (страница 28)
Формирование аналитических умений у будущихучителей в процессе изучения педагогических дисциплин средствамиинтернет-технологий: дис. … канд. пед. наук: 13.00.08 / Занозин ДмитрийАлександрович; Нижегор. гос. пед. ун-т. – Н. Новгород, 2011. – 219 с.48.Захарова, И.Г. Информационные технологии в образовании: учеб.пособие для студентов высш. учеб.
заведений / И.Г. Захарова. – М.:Академия, 2003. – 192 с.49.Зюзько, А.Ю. Формирование профессиональной культуры будущихспециалистов по защите информации в образовательном процессе вузе:дис. … канд. пед. наук: 13.00.08 / Зюзько Андрей Юрьевич; КГУКИ. –Ставрополь, 2009. – 214 с.50.Иванова,Е.М.Основыпсихологическогоизученияпрофессиональной деятельности / Е.М. Иванова.
– М.: МГУ, 1987. – 208 с.51.Ильинский, И.М. О российских образовательных реформах /И.М. Ильинский // Высшее образование для XXI века: VI Междунар. науч.конф. (Москва, 2009 г.) / под ред. И.М. Ильинского. – М.: Изд-во Моск.гуманит. ун-та, 2009. – С. 8–26.52. Каган, М.С. Человеческая деятельность / М.С. Каган. – М.: Изд-воМоск. ун-та, 1974. – 133 с.53.Капарис-Бережная,А.С.Кейс-стадикакметодисследованияпроцесса разделения знаний в организациях [Электронный ресурс] /А.С.
Капарис-Бережная. – URL: http://psihologia.biz/psihologiya-psihologiya-176(датаobschaya_693/kaparis-berejnaya-keys-stadi-kak-metod-18967.htmlобращения: 19. 11.2014).54. Кинус, Ю.Г. Импровизация и композиция в джазе / Ю.Г. Кинус. –Ростов н/Д: Феникс, 2008.
– 188 с.55. Кинус, Ю.Г. Аранжировка как фактор композиции в джазе /Ю.Г. Кинус // Южно-Российский музыкальный альманах. Серия: Искусство.Искусствоведение. – Ростов н/Д: РГК им. С.В. Рахманинова. – 2005. – № 1. –С. 193 – 201.56.Кирнарская,Д.К.Психологияспециальныхспособностей.Музыкальные способности / Д.К. Кирнарская.
– М.: Таланты-XXI век, 2004. –496 с.57. Киселев, Г.М. Информационные технологии в педагогическомобразовании / Г.М. Киселев, Р.В. Бочкова. – М.: Дашков и Ко, 2012. – 310 с.58. Климов, Е.А. Психология профессионального самоопределения:учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений / Е.А. Климов. – 4-е изд.,стер. – М.: Академия, 2010.– 304 с.59. Коджаспирова, Г.М. Технические средства обучения и методика ихиспользования: учеб. пособие для студентов высш.
учеб. заведений /Г.М. Коджаспирова, К.В. Петров. – 4-е изд., стер. – М.: Академия,2007. – 351 с.60.Козина, И.П. Сase study: некоторые методические проблемы /И.П. Козина // Рубеж. –1997. – №10-11. – С.177–189.61.Компетентностный подход в образовательном процессе: монография/ А.Э. Федоров, С.Е. Метелев, А.А. Соловьев, Е.В. Шлякова. – Омск: Изд-воОмскбланкиздат, 2012. – 210 с.62. Концепциядолгосрочногосоциально-экономическогоразвитияРоссийской Федерации на период до 2020 года (Распоряжение ПравительстваРФ№1662-рот17ноября2008г.)[Электронныйресурс].–177URL: http://base.garant.ru/194365/#ixzz3sWeFzFwh(датаобращения:10.05.2013).63.
Корнеев, И.К. Информационные технологии / И.К. Корнеев,Г.Н. Ксандопуло, В.А. Машурцев. – М.: Велби; Проспект, 2009. – 224 с.64. Коршунов, С.В. Профилирование и специализация подготовкикадров для инновационной экономики / С.В. Коршунов, Е.В. Караваева,Е.П. Попова // Высшее образование в России. – 2011. – № 5. – С. 10–23.65. Краевский,В.В.Методологияпедагогическихисследований:пособие для педагога-исследователя / В.В. Краевский. – Самара: СамГПИ,1994. – 165 с.66.
Красильников, И.М. Электронное музыкальное творчество в системехудожественного образования / И.М. Красильников. – Дубна: Феникс+,2007. – 496 с.67. Крюкова, И.А. Клавишная электроника и технологии звука: учебноепособие / И.А. Крюкова. – М.: Современная музыка, 2009. – 200 с.68.Крыхтина,С.Ю.Формированиемузыкально-творческихспособностей учащихся в условиях внеклассной работы учреждениядополнительного образования (на примере ДМШ): дис. … канд. пед.
наук:13.00.01 / Крыхтина Светлана Юрьевна; Моск. гос. обл. ун-т. – М., 2009. –234 с.69.Кузнецов, И.Н. Настольная книга практикующего педагога: учеб.пособие / И.Н. Кузнецов. – М.: ГроссМедиа: РОСБУХ, 2008. – 544 с.70. Курина, В.А. Внедрение кредитно-модульных систем в вузах Россиина современном этапе / В.А. Курина // Вестник СамГТУ. – 2011. – № 1 (15). –С. 67–75.71.
Курина, В.А. Непрерывная многоуровневая система подготовкибудущих учителей технологии: дис. … д-ра пед. наук: 13.00.08 / Курина ВераАлексеевна; Сам. гос. ун-т. – Самара, 2003. – 419 с.17872.Легеза, Д. Ректор МГУ академик Виктор Антонович Садовничий:Своих позиций мы не уступим / Д. Легеза, А. Еремин // EXCLUSIVE.
–2007. – № 1.73.Лук, А.Н. Психология творчества / А.Н. Лук. – М.: Наука,1978. – 128 с.74. Макарова,общенияЕ.Л.специалистаФормированиесредствамикомпетенциикорпоративногоинформационно-коммуникационныхтехнологий: дис. … канд. пед. наук: 13.00.08 / Макарова Елена Леонидовна;Воронежский гос. ун-т. – Воронеж, 2015. – 261 с.75.Марков,А.И.Педагогическиеусловияиспользованияинформационных компьютерных технологий в музыкальном образовании:дис. … канд.
пед. наук: 13.00.08 / Марков Александр Иванович;Ставропольский гос. ун-т. – Ставрополь, 2004. – 167 с.76.Машбиц,Е.И.Психолого-педагогическиепроблемыкомпьютеризации обучения / Е.И. Машбиц. – М.: Педагогика, 1988. – 192 с.77. Медведева,Л.C.Технологияразвитияуменияанализироватьпрофессиональную деятельность учителя иностранного языка: дис.
… канд.пед. наук: 13.00.08/ Медведева Людмила Сергеевна; ЛГПИ. – Липецк, 1999. –179 с.78. Медникова, Т.Б. Бакалавриат в системах высшего образования РФ иСША: сравнительный анализ моделей выпускника и их соответствиятребованиям рынка труда: дис. … канд. пед. наук: 13.00.08 / МедниковаТатьяна Борисовна; МГПУ. – М., 2016. – 279 с.79. Мелик-Пашаев, А.А. Мир художника / А.А.
Мелик-Пашаев. – М.:Прогресс-Традиция, 2000. – 271 с.80. Меньшенина, С.Г. Формирование готовности к аналитическойдеятельности студентов – будущих специалистов по информационной и179компьютерной безопасности: дис. … канд. пед. наук: 13.00.08 / МеньшенинаСветлана Григорьевна; Ульян. гoc. ун-т. – Ульяновск, 2016. – 208 с.81. Методические разъяснения по разработке основных образовательныхпрограмм высшего профессионального образования подготовки бакалавров /сост.: О.Л. Бугрова, Л.Л.
Мотова. – Самара, 2010. – 56 с.82.Михайлова,Е.И.Кейсикейс-метод:общиепонятия/Е.И. Михайлова // Маркетинг. – 1999. – №1. – С.107–111.83. Музыка: энциклопедия. – М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2002. – 287 с.84. Муравьева, Е.Г. Проектирование технологий обучения: учеб.пособие для студентов и преп. педвузов, слушателей и преп. курсов повыш.квалиф. учителей / Е.Г. Муравьева. – Иваново, 2001. – 123 с.85. Наумова, Н.Б. Педагогические условия развития творческоговоображения у студентов-музыкантов в учебном процессе: дис. … канд.
пед.наук: 13.00.01 / Наумова Наталья Борисовна; Воронежский гос. ун-т. –Воронеж. – 2009. – 207 с.86.Национальная доктрина образования в Российской Федерации до2025 г.Постановление Правительства РФ № 751 от 4 октября 2000 г.[Электронный ресурс]. – URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_97368/ (дата обращения: 12.01.2013).87. Немов, Р.С. Психология: учебник для студентов высш. пед. учеб.заведений / Р.С. Немов.
– 3-е изд. – М.: ВЛАДОС, 1997. – 502 с.88. Новикова, В.В. Формирование герменевтической компетенциимузыканта-исполнителя в образовательном процессе вуза: дис. … канд. пед.наук: 13.00.08 / Новикова Виктория Владимировна; ВГУ. – Воронеж,2015. – 270 с.89. Новые педагогические и информационные технологии в системеобразования: учеб. пособие для студентов пед. вузов и системы повыш.180квалиф. пед. кадров / Е.С. Полат, М.Ю. Бухаркина, М.В. Моисеева [и др.] /под ред. Е.С. Полат. – М.: Академия, 2002. – 272 с.90. Нурутдинова, Ж.В.
Формирование социальной компетентностистудентов инженерно-педагогического вуза: дис. … канд. пед. наук: 13.00.08/ Нурутдинова Жанна Викторовна; Волж. гос. инженер.-пед. ун-т. –Н. Новгород, 2009. – 168 с.91. Овсянкина, Г.П. Музыкальная психология / Г.П. Овсянкина. – СПб.:Союз художников, 2007.
– 240 с.92. Оганесян, Е.В. Культурологическая модель педагогической практикив системе высшего педагогического образования: дис. … д-ра пед. наук:13.00.08 / Оганесян Евгений Вазгенович; МГПУ. – М., 2005. – 406 с.93. Ожегов, С.И. Словарь русского языка: ок. 57000 слов / С.И. Ожегов;под ред. Н.Ю.
Шведовой. – 18-е изд., стер. – М.: Рус. яз., 1986. – 795 с.94. Пассов, Е.И. Коммуникативный метод обучения иноязычномуговорению / Е.И. Пассов. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 1991. – 222 с.95. Педагогические технологии: вопросы теории и практики внедрения:справ. для студентов / авт.-сост. А.В. Виневская; под ред. И.А. Стеценко.
–Ростов н/Д: Феникс, 2014. – 253 с.96. Першиков,В.И.Толковыйсловарьпоинформатике/В.И. Першиков, В.М. Савинков. – 2-е изд., доп. – Москва: Финансы истатистика, 1991.– 546 с.97. Петелин, Р.Ю. Сочинение и аранжировка музыки на компьютере /Р.Ю. Петелин, Ю.В. Петелин. – СПб., 2012. – 608 с.98. Плаксий, С.И. Болонский процесс в России: плюсы и минусы /С.И. Плаксий // Знание. Понимание. Умение. – 2012. – № 1. – С. 8–12.99. Подкопаева, О.А.
Развитие музыкального мышления студентов вклассе клавишного синтезатора: дис. … канд. пед. наук: 13.00.08 /Подкопаева Оксана Алексеевна; ИХО РАО. – М., 2011. – 221 с.181100. Поздняков, В.А. Развитие мыслительных способностей студентовсредствами информационной технологии обучения: дис. … канд. пед. наук:13.00.08 / Поздняков Виктор Анатольевич; Брянский гос.
ун-т. – Брянск,2001. – 231 с.101. Полозов,С.П.Обучающиекомпьютерныетехнологииимузыкальное образование / С.П. Полозов. – Саратов: Изд-во Саратов. ун-та,2002. – 208 с.102. Посталюк, Н.Ю. Творческий аспект деятельности: педагогическийаспект / Н.Ю. Посталюк. – Казань: КГУ, 1989. – 204 с.103. Прахова, М.Ю. Оценка сформированности профессиональныхкомпетенций / М.Ю. Прахова, Н.В. Заиченко, А.Н. Краснов // Высшееобразование в России. – 2015. – № 2. – С. 21–29.104. Психология и педагогика: учеб.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
