Диссертация (1168646), страница 27
Текст из файла (страница 27)
Вместе стем мы осознаем, что не все поставленные задачи решены в равной степениглубоко и основательно. За пределами нашего исследования остались такиеаспекты, как определение уровней сформированности профессиональныхспособностеймузыкантов-исполнителейсредствамитехнологий и разработка системы контроля ее качества.информационных170СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ1. Алешин,Л.И.Информационныетехнологии:учеб.пособие/Л.И. Алешин. – М.: Литера, 2008. – 424 с.2. Ананьев, Б.Г.
Задачи психологии искусства / Б.Г. Ананьев //Художественное творчество: сб. ст. – Л.: Наука, 1982. – С. 236–242.3. Ананьев, Б.Г. Избранные психологические труды / Б.Г. Ананьев. –М.: Педагогика, 1980. – 2 т. – 287 с.4. Андреев, В.И. Педагогика: учеб. курс для творческого саморазвития /В.И. Андреев. – Казань: Центр инновационных технологий, 2000. – 2-е изд. –608 с.5. Арчажникова, Л.Г.
Профессия – учитель музыки: книга для учителя /Л.Г. Арчажникова. – М.: Просвещение, 1984. – 111 с.6. Асафьев, Б.В. Музыкальная форма как процесс / Б.В. Асафьев. – М.:Просвещение, 2012. – 128 с.7. Афанасьев, В.Г. Методология и методика дидактического исследования /В.Г. Афанасьев, В.И. Загвязинский. – М.: Педагогика, 1982. – 160 с.8. Афанасьев, В.Г. Моделирование как метод исследования социальныхсистем / В.Г. Афанасьев // Системные исследования: методологическиепроблемы: ежегодник, 1982. – М.: Наука, 1982.
– 402 с.9. Бажанов, Н.С. Изучение звучащего музыкального произведениякомпьютернымитехнологиями:музыкальноевремя//Музыкавинформационном мире. Наука. Творчество. Педагогика: сб. науч. ст. / науч.ред.: Г.Р. Тараева, Т.Ф. Шак. – Ростов н/Д: Изд-во РГК им. С.В. Рахманинова,2004. – С.
12 – 43.10. Байгушова, А.Н. Искусство интерпретации музыканта-исполнителя:теоретический и педагогический аспект: монография / А.Н. Байгушова;Мин-во культуры РФ, СГАКИ. – Самара: Самар. гос. акад. культуры иискусств, 2014. – 151 с.17111. Белоусова,Н.В.Информационныетехнологиивпроцессеспециальной подготовки педагога-музыканта: автореф.
дис. … канд. пед.наук: 13.00.02 / Белоусова Наталья Викторовна; МГПУ. – М., 2012. – 26 с.12. Бергсон, А. Творческая эволюция: монография / А. Бергсон; пер сфр. В.А. Флеровой. – М.: ТЕРРА-Книжный клуб; КАНОН-пресс-Ц, 2001. –384 с.13. Богданов, М.Г. Принцип аранжировки популярной музыки дляцифровых клавишных инструментов Yamaha / М.Г.
Богданов, П. Баартманс.– М.: Музиздат, 2014. – 256 с.14. Богословский, В.В. Общая психология / В.В. Богословский. – М.:Педагогика, 1981. – 383 с.15. Богоявленская, Д.Б. Психология творческих способностей: учеб.пособие для студентов высш. учеб. заведений / Д.Б. Богоявленская. – М.:Академия, 2002. – 320 с.16. Бодров, В.А. Психология профессиональной пригодности: учеб.пособие для вузов / В.А. Бодров. – М.: ПЕР СЭ, 2001.
– 511 с.17. Борисова, Л.Н. Специфика профессиональной компетентностиконцертмейстера / Л. Н. Борисова // Современное образование в России и зарубежом: теория, методика и практика: материалы IV Междунар. науч.практ. конф. (Чебоксары, 4 март 2016 г.) / редкол.: О.Н. Широков [и др.]. –Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2016. – 200 с.18.
Борисова, С.П. Подготовка студентов – будущих экономистов кпрофессиональнойдеятельностисредствамиэлектронногообучения:автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.08 / Борисова Светлана Павловна. –Самара, 2012. – 19 с.19. Валеева,И.А.Теоретическиеосновыисследованияполипрофессионализма учителя сельской школы. Образование: исследовановмире[Электронныйресурс]/И.А. Валеева,Н.Е.
Казакова//172Международный педагогический интернет-журнал, 2004. – URL: www.oim.ru/ reader.asp?nomer=446 (дата обращения: 12.06.2014).20. Вербицкий, А.А. Активное обучение в высшей школе: контекстныйподход / А.А. Вербицкий. – М.: Высшая школа, 1991. – 207 с.21. Володин, А.А. Электромузыкальные инструменты / А.А. Володин. –М.: Музыка, 1979. – 182 с.22. Воробьева, И.В. Парадоксы реализации принципов Болонскогопроцесса в российском образовательном пространстве / И.В. Воробьева //Вестник РГГУ. – 2013.– № 2 (103).
– С. 74–79.23. Гейнрихс, И.П. Музыкальный слух и его развитие / И.П. Гейнрихс. –М.: Музыка, 1978. – 80 с.24.Гитман, Е.К. О концепции разработки новых федеральныхгосударственных образовательных стандартов высшего образования /Е.К. Гитман, М.Б. Гитман, В.Ю. Столбов, И.Д. Столбова // Высшееобразование в России. – 2014. – № 5. – С. 46–53.25.Горбунова, Е.Е.
Подготовка будущих специалистов сферы культурык профессионально-творческой самореализации: дис. … канд. пед. наук:13.00.08 / Горбунова Евгения Евгеньевна; ВГСПУ. – Волгоград, 2011. – 247 с.26. Горбунова, И.Б. Компьютерная музыка в системе подготовкипедагога-музыканта [Электронный ресурс] / И.Б. Горбунова, А.А. Панкова //Медиамузыка. – 2014.
– № 3. – URL: http://mediamusic-journal.com/Issues/3_4.html (дата обращения: 10.09.2015).27. Государственныйпрофессиональногообразовательныйобразованияпостандартспециальностивысшего0509.00«Инструментальное исполнительство» [Электронный ресурс] / Министерствообразования Российской Федерации по высшему образованию (Приказ№ 181от24 января2002г.).–URL:n360338.htm (дата обращения: 17.04.2015).http://lawru.info/dok/2003/04/22/17328. Государственныйобразовательныйстандартвысшегопрофессионального образования по специальности 053000 (071301.65)«Народноехудожественноетворчество»[Электронныйресурс]/Министерство образования Российской Федерации (Приказ № 181 от24 января 2002г.) . – URL: https://eduscan.net/standart/071301 (дата обращения:17.02.2014).29. Готсдинер, А.Л.
Музыкальная психология / А.Л. Готсдинер. – М.,1993. – 193 с.30. Гребнев,Л.С.Болонскийпроцесси«четвертое поколение»образовательных стандартов / Л.С. Гребнев // Высшее образование в России. –2011. – № 11. – С. 29–41.31. Гэлбрейт, Дж. Новое индустриальное общество: пер. с англ./Дж. Гэлбрейт. – М.: АСТ, 2004. – 608 с.32. Дахин,А.Н.Педагогическоемоделирование:сущность,эффективность и неопределенность / А.Н. Дахин // Педагогика. – 2003. – № 4. –С. 21–26.33.Дзикини, А.
Творчество в науке / А. Дзикини. – М.: ЭдиториалУРСС, 2001. –240 с.34. Долгоруков,А.М.Сasestadyкакспособпонимания/А.М. Долгоруков // Практическое руководство для тьютера системыоткрытого образования на основе дистанционных технологий. – М.: Центринтенсивных технологий образования, 2002. – С. 21-44.35. Донских, О.А. Дело о компетентностном подходе / О.А. Донских //Высшее образование в России. – 2013. – № 5. – С. 36–45.36.Дружилов, А.С.
Двухуровневая система высшего образования:западные традиции и российская реальность / А.С. Дружилов // Педагогика. –№ 6. – 2010. – С. 51–58.17437.Дружинин, В.Н. Психология общих способностей / В.Н. Дружинин.– СПб.: Питер, 1999. – 368 с.38.Дятлова, К.Д. Самостоятельная работа студентов как способформирования компетенций / К.Д. Дятлова, И.А. Колпаков // Вестник ННГУим.
Н.И. Лобачевского. – 2012. – № 1 (1). – С. 25–29.39.Единый квалификационный справочник должностей руководителей,специалистов и служащих [Электронный ресурс] / Минздравсоцразвития РФ(Приказ № 251н от 30 марта 2011 г.) – URL: http://bizlog.ru/eks/eks-20/ (датаобращения: 10.10.2013).40. Ермолаева-Томина, Л.Б.
Психология художественного творчества:учеб. пособие для вузов / Л.Б. Ермолаева-Томина. – 2-е изд. – М.:Академический проект, 2003. – 304 с.41. Есенгалиева,А.М.Формированиеосновмастерствапрофессионального общения специалиста культуры в процессе подготовки ввузе: дис. … канд. пед. наук: 13.00.08 / Есенгалиева Анна Михайловна;МГУКИ. – М., 2000. – 195 с.42. Живайкин, П.Л.
600звуковыхи музыкальных программ /П.Л. Живайкин. – СПб.: БХВ – Петербург, 2011. – 624 с.43.Жукова, Г.Е. Формирование музыкально-творческих способностейдетей дошкольного возраста в культурно-досуговой деятельности: автореф.дис. … канд. пед. наук: 13.00.05 / Жукова Галина Евгеньевна; МГГУим. М.А. Шолохова. – М., 2014. – 25 с.44.Загвязинский, В.И. Исследовательская деятельность педагога: учеб.пособие для студентов высш. пед. учеб. заведений / В.И. Загвязинский.
– М.:Академия, 2006. – 176 с.45.Закон «Об утверждении основ законодательства СОЮЗА ССР исоюзных республик о народном образовании (в ред. Закона СССР от27 ноября 1985 г. – Ведомости ВС СССР, 1985, № 48, ст. 918)» [Электронный175ресурс]. – URL: http://www.consultant.ru/cons/CGI/online.cgi?req=doc&base=ESU&n=606& dst=100012 (дата обращения: 16.06.2012).46. Закон Российской Федерации «Об образовании» от 10 июля 1992 г.№ 3266-1(в ред. Федерального закона от 1 декабря 2007 г. № 309-ФЗ) /[Электронныйресурс].–URL:http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_1888/ (дата обращения: 16.06.2012).47.Занозин, Д.А.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
