Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1168614), страница 4

Файл №1168614 Диссертация (Философия мира и человека в ранней драматургии Г. Гауптмана) 4 страницаДиссертация (1168614) страница 42020-03-25СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

Особо следуетвыделить мнение З. Хоеферта. Он, считая, что Гауптман превосходит своё времямногогранностью, тем не менее подчёркивает, что до сих пор не выяснено, в чёми как проявляется эта многогранность, предлагает выявить систему воззрений6Мандель Е. Споры вокруг Гауптмана в современной западной критике // Научный доклад высшей школы. –Филологические науки. – 1971.

– № 2 ; А. Дымшиц. Г. Гауптман // Пьесы. В 2 т. / Г. Гауптман. – 1959 ; Т.Сильман. Гауптман. – М. : Искусство, 195814драматурга на мир. В одной из последних монографий, посвящённой творчествудраматурга в целом, главным становится разговор о том, померкла ли сейчасслава Гауптмана7.В современном литературоведении возник ряд вопросов, касающихсяличности Гауптмана, тогда как поэтике его произведений уделяется маловнимания8. Интересны исследования, в которых говорится об особом духовномположении драматурга между традицией и новаторством, однако речь идёт лишьо позднем творчестве9. В целом, как в русском, так и в немецкомлитературоведении драмы Гауптмана, созданные на рубеже XIX – XX века, неподлежат литературоведческому пересмотру.Задачи исследования заключаются в том, чтобы:– показать значение философского концепта «мир» на рубеже XIX – XXвека, раскрыть понятия «обыденного» мира и «повседневного» мира, властнозаявляющих о себе в художественном творчестве немецкого драматурга;– обосновать этическую идею личности в ранней драматургии Г.

Гауптмана,установить связь концепта «мир» с концептом «человек»;– выявить философские и эстетические критерии, посредством которыхГауптман пересматривает наследие прошлого;– подвергнуть пересмотру ранние драмы Гауптмана на основе литературнофилософского синкретизма, провести расширенный литературоведческий анализза счёт выхода его за рамки чисто литературного дискурса;– осмыслить ключевой образ Гауптмана – образ Солнца, показать его какпоэтическоеотражениеивоплощениефилософско-этическойпозициидраматурга.Предлагаемое исследование является первой попыткой в отечественномлитературоведении разъяснить философскую проблематику драм Гауптмана черезэстетически представленный образ Солнца, который или не служил объектомпристального внимания, или оставался на периферии литературоведческих7Gebhardt A.

Sein Ruhm verblasst. G. Hauptmanns Leben und Werk. – Marburg, 2005.P. Sprengel. Hauptmann. Bürgerlichkeit und groser Traum. 2012. München9E. Schmidt. G. Hauptmann zwischen Modernität und Tradition (Neue Perspektiven zur Atriden Tetralogie. – Berlin, 1998.815изысканий. Солнце называется «мотивом, с которым сопрягаются другие – море,эрос, катарсис» [437, s. 76]; связывается с «экстазом души, посредством которогогерой ощущает внутреннее тяготение к высокому, светлому» [389, s. 89]; речьведётся о «роли дневного светила, сходного с древними солярными культами»[445, s. 65]. Думается, что для подобных размышлений в рамках анализа творенийГауптмана имеются все основания. Между тем некоторая одномерностьистолкования глобальнейшего образа немецкого драматурга на рубеже XIX – XXвв. приобретает весьма ощутимую вариативную размытость, которая уводит всторону от такого центрального понятия, как духовный космос писателя.В данном случае можно говорить о своеобразной дистанции Гауптмана отнекоторых современных ему «солнечных» трактовок.

На рубеже XIX – XX вв.весьма значителен интерес к солнцу как к спектральному сердцу Галактики.Несмотря на разницу в восприятии, их смыслообразующая функция сводилась вцелом к естественно-научной точке зрения. Бюхнеровское «солнце познания»,приводящее к непреложным истинным фактам [99, с. 291], тесно соприкасается с«солнечным жизнетворчеством» К. Штерна (1839 – 1902), который предлагаетподобным образом трактовать надпись на статуе Дианы Эффеской: «Мой мракглубок, взгляни на солнце, оно лишь жизнь даёт» [266, с. 121]. Нечто подобноеговорит Э. Геккель (1834 – 1919). Хотя он и называет солнце блестящим,греющимбожеством,норекомендуетоцениватьего«спозициинатуралистического монотеизма, для которого важны эмпирические познания ивыводы» [118, с. 3].

Гауптман, восхищаясь книгой Л. Бюхнера «Сила и материя»(1855), произведением К. Штерна «Становление и исчезновение» (1900),чрезвычайно прочувствованными им размышлениями Геккеля, воспринимает ихсквозь призму современных оккультных представлений К. Дю Прела (1833 –1899) и Р. Штейнера (1861 – 1925). В результате воссоздаётся особаямифопоэтическая картина немецкого драматурга.Солнце в представлении Гауптмана являет собою глобальную метафорубытия.

Исток понимания метафоры как принципа перенесения-трансляции(«Translatiо») заложен в «Этимологии» Исидора. Он писал, что «на образах слов16лежит покров, он скрыт, но должен быть приподнят благодаря метафорическомутолкованию» [145, c. 81]. В целом подобное толкование метафоры закрепляется ив законах подобия Я. Бёме, и в созерцании скрытого смысла модусов бытия Н.Кузанского, и в желании Спинозы комментировать Библию с метафорическойточки зрения, чтобы понять её исторический смысл. Метафора, как видно, связанас семантикой слова, толкованию подвергается языковая структура. Ницше, какизвестно, несколько меняет взгляд на природу метафоры.

В произведении «Обистине и лжи» он подчёркивает индивидуальность метафоры, манифестирует еёобязательную наглядность: «Человек, будучи гением зодчества, стоит намноговыше пчелы, она строит из воска, который находится в природе, он – из понятий,которые создаёт из самого себя» [197, c. 374]. Ницше выделяет антропоморфностьметафоры, благодаря чему она насыщается живой художественно-созидательнойэнергией.

Метафора становится не только и не столько стилистическимсредством, сколько особым взглядом на мир, неким связным целым, своего родамостом между человеком и миром. На такую функцию метафоры обратилвнимание немецкий философ Х. Блюменберг (H. Blumenberg, 1920 – 1996). Он, неговоря конкретно о Ницше, подчёркивал, что «вся история мышления может бытьпостигнута через метафоры, вся действительность – это лишь метафорыиндивидуального сознания» [294, s.

142].Именно как метафору индивидуального сознания можно восприниматьобраз Солнца в мифопоэтической картине Гауптмана. Немецкий драматургопределяет Солнце как «действительность действительностей» [353, s. 146]. Втаком качестве оно уже не допускает никакого сравнения с действительностью, всияющем дневном светиле, по мнению Гауптмана, заключена более совершеннаяистина, чем в представленном взору мире.

Солнечное бытие под перомдраматурга оказывается преображённым бытием. Следование солнечным путём –это движение из мрака к свету, такое внутреннее движение Я. Бёме назвалтинктурой – сиянием во тьме. Тинктура, по Бёме, обладает «могуществом жизни,светом, силой, блеском,<…> процветанием сквозь смерть» [90, с. 74].17Каквидно,солнечныйпуть,тинктурный,согласнопоэтическомуопределению Бёме, отрицает действительность, но в то же время творит её зановопо свойственным ей солнечным законам. Наиболее показательным примеромтакого творения могут быть слова бога в «Прологе на небе» из «Фауста» Гёте. Богутверждает, что хороший человек, несмотря на тёмные порывы своей души,всегда сознательно вступит на правильную дорогу: «Ein guter Mensch in seinemdunklen Drange / Ist sich des rechen Weges wohl bewust» [41, s. 167].

Преклоняясьперед великим мэтром прошлого, Гауптман тем не менее уверен, что насолнечный путь может вступить каждый, в том числе и «плохой человек». Онстановится«хорошим»,есливпускаетвдушу«действительностьдействительностей».Нетрудно увидеть, что вступление на солнечный путь, так, как этопоэтическипредставляетдраматург,связываетсясосновнымвопросомфилософской этики – вопросом о благе. В отношении Гауптмана можно говоритьо той традиции, согласно которой благо индивида состоит в том, чтобы прийти кясности относительно себя самого. Данная традиция уходит корнями вАнтичность и, по-разному проявляясь в этике Платона и Аристотеля,возрождается в богословской мистике (в живом откровении М. Экхарта, втеософии Я. Бёме), в философии XVIII – XIX веков (в размышлениях Лейбница, вромантических трактатах Шеллинга, в мыслях Заратустры Ницше, в исследованиионтологических глубин человеческого духа Н.

Гартмана). Для Гауптманасамопознание индивида является, бесспорно, благом, но таким, котороевоспринимается через нечто прекрасное – зримое, явленное, «делает себянепосредственно очевидным в своём бытии <…> воплощает себя в чувственнозримом образе <…> имеет способ бытия света», – как писал Г. Гадамер [110, с.556].

Солнце в мифопоэтической картине немецкого драматурга можетвосприниматься как то прекрасное, которое «делает себя очевидным». Оно, сточки зрения Гауптмана, обладает преимуществом перед теоретическимиопределениями благ – они были невидимыми и, соответственно, неуловимыми.Представление Солнца в качестве высшего и совершенного блага позволяет18Гауптману высветить блага, сделать их наглядными, показать их зримую,прекрасную суть. Светящееся солнце, – пишет Гауптман, – «просыпается вчеловеке, смеётся и проявляется на небосклоне» [351, s.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,23 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Философия мира и человека в ранней драматургии Г
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее