Диссертация (1168604), страница 50
Текст из файла (страница 50)
Ипполитова // Материалы VI международной научнопрактической конференции. – Новосибирск: Изд-во НГПУ, 2010. – Ч.3 – C. 84-88.54. Как проектировать универсальные учебные действия в начальнойшколе: От действия к мысли [Текст]: пособие для учителя / Под ред.А.Г. Асмолова. – М.: Просвещение, 2008. – 151 с.55. Калита,Н.Организационныеформыобучения:Историяисовременность [Текст] / Н. Калита // Актуальні питання гуманітарних наук. –2014. – № 10. – С.229-234.56.
Калувэ, Л. Развитие школы: модели и изменения [Текст] / Л. Калувэ,Э. Маркс, М. Пэтри. – Калуга: Изд. Калужского института социологии, 2003. –240 с.57. Каракозов,С.Д.Развитиепредметнойподготовкиучителейинформатики в контексте информатизации образования [Текст]: дис. … д-ра пед.наук: 13.00.02. / Каракозов Сергей Дмитриевич. – Барнаул, 2005. – 427 с.58. Кейс метод. Окно в мир ситуационной методики обучения (case-study)URL: www.casemethod.ru/ (дата обращения 18.09.2013).59.
Концепция проекта Школа web 3.0. [Электронный ресурс] URL:http://direktor.ru/blog.htm?id=267 (дата обращения: 16.01.2017).60. Кондаков, А.М. Образование 3.0: большая перемена / А.М. Кондаков. URL:http://www.edu54.ru/sites/default/files/upload/2014/04/Obrazovaniie_3.0.pdf.(дата обращения: 14.12.2016).61. Кондаков, А.М. Интернет-консультация по теме «Государственныестандарты второго поколения» 2 мая 2007 года / А.М. Кондаков. – М.: АПК иППРО – 2007. URL:http://www.apkpro.ru/content/blogcategory/156/376/ (датаобращения 12.05.2012).62. Концепция модернизации российского образования на период до 2010года URL: http://archive.kremlin.ru/text/docs/2002/04/57884.shtml/ (дата обращения12.11.2014).30663. Концепция профильного обучения на старшей ступени общегообразования URL:http://suvagcentr.ru/userfiles/files/links/konz_prof.pdf/ (датаобращения 12.11.2014).64. Концепция федеральной целевой программы развития образования на2016–2020годы[Электронныйресурс].-Режимдоступа:http://минобрнуки.рф/.../PRAVITEL'STVO_ROSSIISKOI_FEDERACII_FCPRO.doc(дата обращения: 12.05.2016 г.).65.
Котенко, В.В. Информационно-компьютерная компетентность каккомпонент профессиональной подготовки будущего учителя информатики /В.В. Котенко, С.Л. Сурменко URL: http://www.omsk.edu/article/vestnik-omgpu114.pdf/ (дата обращения 12.11.2014).66. Кравец, В.В. Структура готовности будущего учителя к применениютехнологийоткрытогообразования/В.В. Кравецhttp://www.km.ru/referats/F76137D81E434F99854CA1A3A7E382E9/URL:(датаобращения 12.10.2011).67.
Кравцова, А.Ю. Современные тенденции в подготовке будущихучителей информатики / А.Ю. Кравцова. URL: http://www.ito.edu.ru/sp/SP/SP-02007_12_11.html/ (дата обращения 12.11.2014).68. Кравцов, П.Г. Организационно-методические основы функциональноориентированнойподготовкиспециалистоввструктуререгиональногообразовательного кластера [Текст] / П.Г. Кравцов, В.Н. Михелькевич // ВестникСамарского ГТУ. Серия: Психолого-педагогические науки. – Самара: СГТУ, 2015.– №2. – С.99-107.69. Краевский, В.В. Общие основы педагогики [Текст]: учебник для пед.вузов / В.В. Краевский. – М.: Академия, 2003. – 256 с.70.
Красильникова, В.А. Информационно и коммуникационные технологиив образовании [Текст]: учебное пособие / В.А. Красильникова. – М.: ООО «Домпедагогики», 2006. – 231 с.71. Крысько, В.Г. Психология и педагогика [Текст]: учебное пособие /В.Г. Крысько. – М.: Владос-Пресс, 2001. – 368 с.30772. Кудинов, В.А. Построение информационной образовательной средывуза на основе технологий управления знаниями [Текст]: дис.
… д-ра пед. наук:13.00.02. / Кудинов Виталий Алексеевич. – М., 2010. – 519 с.73. Кузнецов, А.А. Новый закон об образовании и развитие школьныхобразовательных стандартов [Текст] / А.А. Кузнецов // Стандарты и мониторинг вобразовании. – 2013. – №3. – С. 3-9.74. Кузнецов, А.А.Опроектеконцепцииобразовательнойобласти“Информатика и информационные технологии” / А.А. Кузнецов, А.Л.
Семенов,А.Ю. Уваров. URL: http://информатика.1сентября.рф/2001/5/art/proect.html/ (датаобращения 12.11.2014).75. Кузнецов, А.А. Основные направления подготовки руководителейсистемыобразованиякиспользованиюэлектронныхресурсоввпрофессиональном самообразовании [Текст] / А.А. Кузнецов, М.М. Ниматулаев //Информатика и образование. – 2013. – №10.
– С. 53-58.76. Кузнецов,А.А.Подготовкаработниковуправлениясистемойобразования к использованию электронных ресурсов для профессиональногосамообразования [Текст] / А.А. Кузнецов, М.М. Ниматулаев // Теоретикометодологические основы проектирования современной системы управленияобразованием:сборникнаучныхтрудов.ФГНУ«Институтуправленияобразованием» РАО; под общей ред.
С.Ю. Новоселовой. – М.; СПб.: НесторИстория, 2013. – С. 20-27.77. Кузнецов, А.А. Развитие методической системы обучения в условияхинформатизации образования [Текст] / А.А. Кузнецов, Т.Н. Суворова // ВестникВятского государственного гуманитарного университета. – 2014. – №12. – С. 182187.78. Кузнецов, А.А. Реализация требований нового ФГОС в практикешкольного образования [Текст] / А.А. Кузнецов // Информатика и образование. –2014. – №5.
– С.3-16.30879. Кузнецов, А.А. Стандарты старшего звена школы: Что еще предстоитсделать для их успешного введения в практику школьного образования [Текст] /А.А. Кузнецов // Стандарты и мониторинг в образовании. – 2012. – №5. – С.3-13.80.Кузнецов,А.А«Степенькритической» / А.А. Кузнецов. URL:свободышколынедолжнабытьhttp://www.vestnik.edu.ru/kuznezov.html/(дата обращения 21.06.2010).81. Кузнецов, А.А. Что значат требования к результатам освоения основныхобщеобразовательных программ? [Текст] / А.А. Кузнецов // Стандарт общегообразования: на пути к общественному договору. – М.: Просвещение, 2006.
– 39 с.82. Кузьмина, Н.В. Профессионализм деятельности преподавателя имастера производственного обучения [Текст] / Н.В. Кузьмина. – М.: Высшаяшкола, 1989. – 35 с.83. Лавина, Т.А. Совершенствование системы непрерывной подготовкиучителейвобластииспользованиясредствинформационныхикоммуникационных технологий в профессиональной деятельности [Текст]: дис.… д-ра пед. наук: 13.00.02 / Лавина Татьяна Ароновна. – М., 2006. – 311 с.84.
Лапчик, М.П. Куда и как идет дистанционное образование вРоссии[Текст] / М.П. Лапчик //Информатизация образования: теория и практика:материалы международной научно-практической конференции. Под общейредакцией М.П. Лапчика. – Омск, ФГБОУ ВПО "Омский государственныйпедагогический университет", 2014. – С.15-26.85. Лапчик, М.П.
О педагогике в условиях электронного обучения [Текст] /М.П. Лапчик // Наука о человеке: гуманитарные исследования. – 2013. – №2. –С. 77-85.86. Леванова,Е.А.Осовременныхтребованияхкповышениюквалификации и переподготовке преподавателей [Текст] / Е.А. Леванова,В.А. Плешаков,Т.В. Пушкарева,С.Б.потенциал. – 2012. –№19. – С.206-211.Серякова//Глобальныйнаучный30987.
Левина, М.М. Деятельностный подход как методологический принципуправления образовательным процессом студентов [Текст] / М.М. Левина //Педагогическое образование и наука. – 2009. – №2. – С 4-13.88. Левина,образованиюкакМ.М.Деятельностныйдидактическоеподходусловиекпрофессиональномуразвитияпрофессиональнойсамоидентификации студентов [Текст] / М.М. Левина // Педагогическоеобразование и наука. – 2011. – №11. – С 4-8.89. Лежнина, Л.В. Балльная система оценивания как фактор повышениямотивациистудентовкучебнойдеятельности[Текст]/Л.В.
Лежнина,В.И. Шишковский // Вестник Томского гос. пед. ун-та. – 2009. – № 7. – С. 91-94.90. Леонтьев, А.А. Советы с олимпа. Что такое деятельностный подход вобразовании? [Текст] / А.А. Леонтьев // Начальная школа. – 2001. – №1. – С 3-6.91. Лернер, И.Я. Система дидактических знаний и ее значение дляпостроенияучебно-воспитательногопроцесса[Текст]/И.Я. Лернер//Современная дидактика: теория практике. – 1994. – №3. – С.11-44.92.
Лихачев, Б.Т. Педагогика. Курс лекций [Текст]: учебное пособие длястудентов педагогических учебных заведений и слушателей ИПК и ФПК /Б.Т. Лихачев. – // М.: Прометей, Юрайт, 1998. – 464 с.93. Лобанова, Н.Н. Профессиональная компетентность педагога [Текст]:учебное пособие / Н.Н. Лобанова, В.В. Косарев, А.П. Крючатов. – Самара–СПб.:СПб институт образования взрослых РАО, 1997.
– 107 с.94. Лозинская, А.М. Модульно-рейтинговая технология как средствоповышенияэффективностиобученияфизикевучрежденияхсреднегопрофессионального образования [Текст]: автореферат дис. … канд. пед. наук:13.00.02. / А.М. Лозинская. – Екатеринбург, 2009. – 26 с.95. Любимова, Е.М. Теория и методике обучения информатике [Текст]:учебно-методический комплекс / Е.М. Любимова. – Елабуга: Изд-во ЕГПУ, 2010.– 60 с.96.
Магомедов, Р.М. Взаимосвязь методов и организационных формобучения в условиях новой информационно-образовательной среды [Текст] /310Р.М. Магомедов, М.М. Ниматулаев, С.В. Савина // Стандарты и мониторинг вобразовании. – 2014. – №4.– С.47-51.97. Магомедов, Р.М.
Влияние игровой зависимости на успеваемостьучащихся [Текст] / Р.М. Магомедов, П.А. Бекмуроди // Категория «социального» всовременнойпедагогикиипсихологии:материалынаучно-практическойконференции (заочной) с международным участием. – Ульяновск: SIMJET, 2013.– С. 225-227.98. Магомедов, Р.М.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
