Диссертация (1168604), страница 53
Текст из файла (страница 53)
– Коломна: МГОСГИ, 2011. – Т.1. – С.34-39.184. Подласый, И.П. Педагогика: Новый курс [Текст]: учебник длястудентов высших учебных заведений: В 2 кн. / И.П. Подласый. – М.: «Владос»,2003. – 574 с.185. Полат, Е.С. Дистанционное обучение: Проблемы и перспективы[Текст] / Е.С. Полат // Открытая школа.
– 2009. – № 1. – С. 39-44.186. Поливанова, К.Н. Проектная деятельность школьников [Текст]:пособие для учителя / К.Н. Поливанова. – М.: Просвещение, 2008. – 192 с.187. Пономарева, Ю.С.Модельготовностибудущегоучителяинформатики к преподаванию линии социальной информатики [Текст] /321Ю.С. Пономарева // Электронный научно-образовательный журнал ВГСПУ«Грани познания».
– 2012. – №4. – С.48-54.188. Портер М. Международная конкуренция. Пер. с англ. [Текст] / Подред. и с предисл. В.Д. Щетинина. — М.: Международные отношения, 1993 —896с.189. ПриказМинтрудаПрофессиональныйРоссии№544нстандартот18октябряпедагога.2013г.URL:http://www.rosmintrud.ru/docs/mintrud/orders/129/PS_pedagog.doc/ (дата обращения16.10.2014).190.
ПримернаяпрограммапоинформатикеиИКТ(7-9кл.)/С.А. Бешенков, А.А. Кузнецов, А.Г. Кушниренко, А.Л. Семенов, 2010. URL:http://www.mioo.edu.ru/images/departments/kaf_infortatiki/document1ёs/vmk/PrimerProgramma2010.doc/ (дата обращения 16.04.2011).191. Прокопьев,И.И.Педагогика[Текст]:учебноепособие/И.И.
Прокопьев, Н.В. Михалкович. – Минск, 2002. – 543 с.192. Путин, В.В. О стратегии развития России до 2020 года: выступлениена расширенном заседании Государственного совета8 февраля 2008 года /В.В. Путин. URL:http://archive.kremlin.ru/text/appears/2008/02/159528.shtml/ (датаобращения 22.08.2010).193. Пыжикова, Ж.В. Современные педагогические технологии [Текст]:методическое пособие для студентов специальностей "Психология", "Социальнаяпедагогика", "Социальная работа" / Ж.В. Пыжикова. – Самара: Изд-во "Универсгрупп", 2005.
– 44 c.194. Пышкало, А.М. Методическая система обучения геометрии вначальной школе [Текст]: автореф. дис. … д-ра пед. наук / А.М. Пышкало. – М.,1975. – 60 с.195. Равен, Дж. Компетентность в современном обществе. Выявление,развитие и реализация [Текст]: учебник для вузов / Дж. Равен. – М.: КогитоЦентр, 2002.
– 396 с.322196. Ракитина,Е.А.Теоретическиеосновыпостроенияконцепциинепрерывного курса информатики [Текст] / Е.А. Ракитина. – М.: Информатика иобразование, 2002. – 88 с.197. Революция в обучении [Текст]: пер. с англ. / Гордон Драйден,Джаннетт Вое. – М.: ООО «ПАРВИНЭ», 2003. – 359 с.198. Рекомендации по организации профильного обучения на основеиндивидуальныхучебныхплановобучающихсяURL:(датаhttp://www.businesspravo.ru/Docum/DocumShow_DocumID_91518.html/обращения 16.04.2011).199. Роберт, И.В.Концепциякомплексной,многоуровневойимногопрофильной подготовки кадров информатизации образования [Текст]:учебник для вузов / И.В.
Роберт, О.А. Козлов. – М.: ИИО РАО, 2005. – 50 с.200. РоссийскаяФедерация.Министерствообразованияинауки.Федеральный государственный образовательный стандарт основного общегообразованияот17декабря2010г.№1897URL:http://standart.edu.ru/attachment.aspx?id=370/ (дата обращения 16.04.2014).201. Российская Федерация. Правительство. Концепция долгосрочногосоциально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020года.
Приложение к распоряжению № 1662-р от 17 ноября 2008г.202. Рубцов, В.В. Социально-генетическая психология развивающегообразования: деятельностный подход [Текст]: учебник для вузов / В.В. Рубцов. –М.: МГППУ, 2008. – 416 с.203. Савина, С.В. Перспективы использования сетевого взаимодействия вобразовательном процессе вуза [Текст] / С.В. Савина, Р.М. Магомедов //ИнформационныетехнологиивобразованииXXIвека:материалыIIвсероссийской научно-практической конференции.
– М.: НИЯУ МИФИ. 2012. Т.1.– С.104-109.204. Сидоренко, Е.В. Методы математической обработки в психологии[Текст] : учебник для вузов / Е.В. Сидоренко. – СПб.: ООО «Речь», 2003. – 350 с.323205. Сидорова, Е.В. Развитие информационной компетентности учителякак условие эффективного решения профессиональных задач [Текст]: дис. ... канд.пед.
наук: 13.00.01. / Сидорова Екатерина Вячеславовна. – СПб., 2006. –166 с.206. Скорнякова, Э.Р. Кластерная модель управления образовательнымпроцессом в школе [Текст] / Э.Р. Скорнякова // Государственное и муниципальноеуправление в XXI веке: теория, методология, практика. – 2011. – № 2. – С. 161–167.207. Скоробогатова, Т.С. Развитие самообразовательной компетентности убудущего учителя информатики [Текст] / Т.С. Скоробогатова // Педагогическоеобразование в России. – 2011. – № 4. – С. 206-210.208.
Сластенин, В.А. Болонское соглашение: курс на интеграцию [Текст] /В.А. Сластенин // Педагогическое образование и наука.– 2011. – №8. – С.4-7.209. Сластенин, В.А. Педагогика [Текст]: учеб. пособие для студ. высш.пед. учеб. заведений / В.А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов. – М.: Академия,2002. – 576 c.210. Сластёнин,В.А.Профессионально-педагогическаяподготовкасовременного учителя [Текст] / В.А. Сластёнин, А.И. Мищенко. – М.: Логос, 2000.– 422 с..211.
Смирнов, А.В. Образовательные кластеры и инновационное обучениев вузе [Текст]: монография / А.В. Смирнов. – Казань: РИЦ «Школа», 2010. – 102с.212. Смолянинова, О.Г. Дидактические возможности метода case study вобучении студентов [Текст] / О.Г. Смолянинова // Гуманитарный вестник.
– 2000.– №3. – С. 32–35.213. Соколова, Е.И. Термин «образовательный кластер» в понятийномполе современной педагогики [Электронный ресурс] / Е. И. Соколова //Непрерывное образование: XXI век. Выпуск 2 (6), 2014. – Режим доступа:http://lll21.petrsu.ru/journal/article.php?id=2371. Дата обращения 05.01.2017.214. Соловьева, Т.А. Модель обучения будущих учителей информатики спомощью дистанционных образовательных технологий / Т.А. Соловьева URL:http://www.ido.rudn.ru/vestnik/2009/2009_1/12.pdf/ (дата обращения 26.06.2012).324215.
Солопова, Н.К.Формированиеготовностипедагогакпрофессиональной деятельности в современных условиях [Текст] / Н.К. Солопова// ИТО-2007: материалы XVII международной конференции-выставки. – М., 2007.– С.34-38.216. Стефанова, Н.Л.Теоретическиеосновыразвитиясистемыметодической подготовки учителя математики в педагогическом вузе [Текст]:автореф. дис. … д-ра пед. наук / Н.Л. Стефанова. – СПб., 1996. – 49 с.217. Сумнительный, К.Е. Инновации в образовании: вектор развития иосновная реальная практика / К.Е.
Сумнительный. URL: http://www.mos(датаcons.ru/file.php/1/innov_v_obrazov/innov_v_obrazov.htm/обращения26.06.2012).218. Сурхаев, М.А. Изменение системы подготовки учителя информатикив условиях активного внедрения интерактивных образовательных технологий впедагогическуюпрактикуР.М. Магомедов//[Текст]/ИнтерактивныеМ.А. Сурхаев,технологиивМ.М. Ниматулаев,профессионально-педагогическом образовании: материалы всероссийской научно-практическойконференции. Под ред. М.Х. Хайбулаева, Д.К. Бейболаевой. – Махачкала: ФГБОУВПО «ДГПУ», 2013.
– С. 72-77.219. Сурхаев, М.А. Инновации в работе современного учителя [Текст] /М.А. Сурхаев, М.М. Ниматулаев, Р.М. Магомедов // Территория науки. –Воронеж, 2015. – № 3. – С. 17-22.220. Сурхаев, М.А. Инновационная деятельность учителя в условияхвнедрения информационных технологий в образование [Текст] / М.А. Сурхаев,М.М. Ниматулаев, Р.М. Магомедов // Дагестан – IT - 2015: материалы IВсероссийской научно-практической конференции.
– Махачкала: ДГУ, ДГПУ,2015. – С.153-156.221. Сурхаев, М.А. Инновационная деятельность учителя в условияхизменения требований к качеству образования [Текст] / М.А. Сурхаев,М.М. Ниматулаев, Р.М. Магомедов // Актуальные вопросы современной науки. –Санкт-Петербург, 2015. – № 2(6). – С. 89-92.325222.
Сурхаев, М.А. Компоненты деятельности учителя в условияхинформатизации образования [Текст] / М.А. Сурхаев, М.М. Ниматулаев,Р.М. Магомедов // Наука и мир. – Волгоград, 2015. – № 5(21)., Т.2. – С. 93-94.223. Сурхаев, М.А. Модернизация системы подготовки будущих учителейв условиях информационно-образовательной среды [Текст] / М.А. Сурхаев,М.М. Ниматулаев, Р.М. Магомедов // Наука и мир.
– Волгоград, 2016. – № 2., Т.3.– С. 96-97.224. Сурхаев, М.А. Основные направления развития системы подготовкибудущего учителя информатики в условиях модернизации системы образования[Текст]: монография / М.А. Сурхаев, М.М. Нимату лаев, Р.М. Магомедов. – М.:«Известия», 2012. – 155 с.225. Сурхаев, М.А. Профессиональная деятельность учителя в условияхвнедрения информационных технологий в образование [Текст] / М.А.
Сурхаев,М.М. Ниматулаев, Р.М. Магомедов // Научный журнал «Известия чеченскогогосударственного педагогического института». – Грозный, 2015. – № 1. – С. 13-16.226. Сурхаев, М.А. Развитие системы подготовки будущих учителейинформатики для работы в условиях новой информационно-коммуникационнойобразовательной среды [Текст]: дис. … д-ра пед. наук: 13.00.02., 13.00.08.
/Сурхаев Магомед Абдулаевич. – М., 2010. – 337 с.227. Федеральный государственный образовательный стандарт высшегопрофессиональногоПедагогическоеобразованияобразованиепонаправлению(квалификация(степень)подготовки050100«бакалавр»)URL:http://www.edu.ru/db-mon/mo/Data/d_11/prm46-1.pdf/ (дата обращения 26.04.2012).228.
Федеральный государственный образовательный стандарт высшегопрофессиональногоПедагогическоеобразованияобразованиепонаправлению(квалификация(степень)подготовки050100«магистр»)URL:http://mon.gov.ru/files/materials/7200/35-2010.rtf/ (дата обращения 24.09.2011).229. Федеральный государственный образовательный стандарт высшегообразования по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование(квалификация (степень) «бакалавр»). (ФГОС3+). Приказ Минобрнауки России от32604.12.2015 N 1426. URL: http://fgosvo.ru/uploadfiles/fgosvob/440301.pdf (датаобращения 11.03.2016).230.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
