Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1168548), страница 16

Файл №1168548 Диссертация (Жанровая специфика художественного пространства (полифонический роман Ф.М. Достоевского)) 16 страницаДиссертация (1168548) страница 162020-03-24СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 16)

Романы пятикнижия, по Кошечко, представляют собой единыйпространственный текст, где тексты включены в общее поле идеологическойпроблематики за счет связи пространственной организации между предыдущим ипоследующим романом.Широкий обзор по исследованию художественного пространства уДостоевского представляет Г.О. Портнов263266. Для исследователя ключевойСм. Кошечко А.Н. Поэтика художественного пространства романов Ф.М. Достоевского1860-х годов («Преступление и наказание», «Идиот»): автореф. дис. … канд. фил. наук.

Томск,2003. С. 12–14.264Там же. С. 15.265Там же. С. 16.266Портнов Г.О. Поэтика «замкнутого пространства» в раннем творчестве Ф.М. Достоевского :на материале «Петербургской поэмы» «Двойник» : автореф. дис. ... канд. фил. наук. Самара,2012. 19 с.72становитсякатегорияДостоевского,ранее«замкнутости»какотрефлектированнойограниченностивработахпространстваВ.Н.Топорова,А.П.

Чудакова, В.К. Кантора. Важно подчеркнуть, что под «замкнутостью»исследовательпонимаетфизические(«теснота,узость,грязь»),психофизиологические («духота, жар, холод, мороз»), социальные («богатство,нищета») эмоциональные («тоска, ужас, страх, тревога…»), интеллектуальные(«безумие»)инравственныекачества(«жадность,зависть,ненависть»);художественная модель такого пространства находит себя и в локальных(лестница, карета) и в масштабных формах (проспект, город, государство)267. Так,намечаетсятенденциявисследованиихудожественногопространстваприменительно к роману Достоевского, говорящая о смещении внимания спривычных физических параметров на непространственные характеристики.Но если Г.О. Портнов характеризует замкнутое пространство Достоевскогопреимущественно негативно, как пространство, невозможное для жизни, тоА. Ковач, говоря о замкнутых пространствах у Достоевского пишет, чтозамкнутые пространства, особенно интерьеры, «…не всегда символизируют уДостоевского угрозу.

<…> они могут быть и пространствами величайшейчеловечности, охраняющими и спасающими. Нужно отметить, следовательно,поливалентность таких пространств» 268 . Так например, в «Бедных людях»квартира Горшкова – ад нищеты во время гонений на него, затем убежище, и вконечном итоге снова ад для ближних чиновника.

Исследователь подчеркивает,что разработка топологии писателя должна учитывать как полярные эстетическиезначения конкретных пространств, так и особую проблематику человека вроманном мире писателя, «в зависимости от которой и отбираются различныеопределяющие/неопределяющие факторы детерминации из сферы пространства ивремени»269.Тенденция к целостному рассмотрению отдельных романов писателянаметилась еще давно. В наиболее сконцентрированном виде это проявляется267Там же.

С. 3.Ковач А. Поэтика Достоевского / пер. с румынского Е. Логиновской. М., 2008. С. 243. 269Там же. С. 254.26873через изучение сильных позиций совокупности текстов, в частности, их финалов.Т.А. Касаткина пишет, что пять романов Достоевского «заканчиваютсясвоеобразными словесными иконами. Причём иконы эти как бы концентрируют всебе глубинную проблематику каждого романа, роман сходится к иконе как ксвоему зримому разрешению…»270.М.В. Дубинская в своем исследовании ссылается на работу В.В.

Иванова«Сакральный Достоевский», который прочитывает теорию полифоническогоромана М.М. Бахтина в особом ракурсе, в ракурсе «тройственной полифонии».Так, «множество самостоятельных голосов в ситуации нравственного выборасводится “к трем голосам-позициям”(Бахтин)»271. «Мы имеем воздействие либодвух, либо трех сил. За каждой из них стоит Бог, человек или враг человека и“оппонент” Бога, сеющий в человеке сомнения»272.В современных диссертациях наблюдается тенденция к объединениюотдельных романов писателя. Так, например, исследователь ДостоевскогоР.Г. Круглов, говоря об актуальности своей диссертационной работы, пишет:«Экранизации основных романов Достоевского в соотнесении с целостнопонятнымипроанализированнымхудожественныммиромисходныхлитературных произведений ранее не изучались» [выделено Р.Г. Кругловым –прим.

М.Б.]. Примечательно, что автор диссертации относит четыре романаДостоевского к «основным», не учитывая романа «Подросток» и не аргументируяэтот выбор.Сопоставление отдельных романов, в частности, романов «Бесы» и «БратьяКарамазовы»такженередкостьвсовременныхисследованиях.Так,исследователь Исмаель Аммар в автореферате кандидатской диссертации 273 ,разграничивая «декаденс чувства», «декаденс мысли» и «декаденс идеи»,270Касаткина Т.А. О творящей природе слова. М., 2004.

С. 302.Дубинская М.В. Полифонический роман Ф.М. Достоевского и творчество французскихписателей-модернистов Андре Жида и Алена-Фурнье: автореф. дис. … канд. фил. наук. Тверь,2016. С. 5.272Иванов В.В. Сакральный Достоевский. Петрозаводск, 2008. С. 174.273Исмаель Аммар Ф.М. Достоевский и декаданс: образы духовных падений в романах «Бесы»и «Братья Карамазовы»: автореф. дис. … канд. фил. наук. Краснодар, 2013. 22 с.27174сосредотачивает внимание на героях двух романов: «Проблема красоты, еестранной и страшной природы проходит через оба произведения. К нейпричастны и герои, например, Ставрогин, и героини, такие как Лиза из “Бесов”,Грушенька и Катерина Ивановна из “Братьев Карамазовых”» 274 .

Также через«декаденс мысли», по мнению исследователя, писатель показывает «как можетзахватить человека идея»275 .Автор диссертации отмечает, что для Достоевского характерно преодолениедекаденса в двух формах – посредством героев (таких, как Алеша и старецЗосима) и посредством организации сюжетов, в которых детально показаныискушения и к чему они приводят героев: «Самый очевидный пример:самоубийство Ставрогина и приближение к безумию и гибели Ивана Карамазовакак следствие созданного ими внутреннего мира»276.Исследователь А.А. Моисеев обращает внимание на единство романов«великого пятикнижия писателя» в рамках концепции скитальчества: «концепцияскитальчества, выполняя сюжетообразующую функцию в романе «Бесы»,образует целостный комплекс с другими произведениями писателя: романами«Преступление и наказание», «Идиот», «Подросток», «Братья Карамазовы»277.А.А.

Моисеев полагает, что «главные русские скитальцы» романа «Бесы»(Степан Трофимович Верховенский, Николай Ставрогин, Петр Верховенский идр.) связаны со швейцарским пространственно-смысловым топосом как модельюзападного образа жизни и пространства, в котором находят «приют» социалистыреволюционеры» 278 .

Исследователь разграничивает понятия странничества искитальчества, указывая на то, что «если странничество в России – добровольныйвыбор, то скитальчество – злая судьба»274279. В соответствии с этимТам же. С. 20.Там же. С. 21.276Там же. С. 21.277Моисеев А.А. Феномен «скитальчества» в романе Ф.М. Достоевского «Бесы» и способы егохудожественного воплощения: автореф.

дис. … канд. фил. наук. Нижний Новгород, 2013. С. 10.278Там же. С. 7.279Там же. С. 10. 27575пространственным разделением Степан Трофимович Верховенский отнесен ктипу странников, а Ставрогин – к типу скитальцев.Проблема целостности затрагивает и такие романы, как «Бесы» и «Идиот».Так, исследователь С.А. Неклюдов рассматривает их в историко-биографическомконтексте как романы, создававшиеся за границей «в условиях жесткихобязательств по срокам и во время, когда здоровье Достоевского пошатнулось»280.Таким образом, проанализировав современные работы, посвященныеисследованию художественному пространству в романах Достоевского, мыпришли к следующим выводам. Большинство исследователей совмещают теориюполифонического романа Бахтина (Н.К.

Шутая), концепцию романа-трагедииВячеслава Иванова, мифопоэтический подход (С.А. Орлова). Ряд работсопоставляютотдельныероманыиз«великогопятикнижия»,находятипологическое сходство (С.А. Неклюдов объединяет романы «Бесы» и «Идиот»в историко-биографическом контексте; М.М. Меликян называет «метароманом»«Преступление и наказание», «Идиот», «Бесы», отчасти исследователь идет вследза С.Н.

Булгаковым, считавшим эти романы «триптихом», и Е.А. Трофимовым,назвавшим их «микроциклом» относительно идеи перерождения человека;объектом рефлексии Исмаеля Аммара становятся романы «Бесы» и «БратьяКарамазовы», которые и на уровне системы персонажей, и на уровне сюжета, и науровне отдельных тем объединены «декадансом чувства», «декадансом мысли» и«декадансом идеи»; эти же романы С.И.

Гессен разделяет их как «трагедию зла» и«трагедию добра»; Мочульский называет романы Достоевского «великойпятиактной трагедией» и «циклом больших романов», в целостном аспектерассматривает романы Достоевского и Т.А. Касаткина, в эпилоге каждого из них– «словесная икона»; для всего творчества Ф.М.

Достоевского характерновнимание к народно-мифологическим началам, в частности, к поэтическомубестиарию, как считает В.П. Владимирцев). Отметим, что такие исследователихудожественного пространства, как Н.К. Шутая, М.М. Меликян, Е.В. Ковина,280Неклюдов С.А. Проблема целостности романов Ф.М. Достоевского (на примере романов«Идиот» и «Бесы»): автореф. дис. … канд. фил. наук.

М., 2013. С. 8. 76С.А. Орлова выстраивают подробную типологию художественного пространствав романах «Бесы» и «Братья Карамазовы», однако не связывают ее напрямую стеорией полифонического романа, на которую они опираются. Разделениегеографического пространства проходит по макро- и микро- показателям(«макропространство и микропространство» – Н.К. Шутая, «макролокусы имикролокусы» – Е.В. Ковина), помимо этого в работах встречается типологияупоминаемого,удаленного,неэмпирическогопространства,пространствасознания героев. Смысловую полярность одного и того же локуса исследователиименуютпо-разному:«поливалентность»(А.Ковач),«антиномичность»(Е.В.

Характеристики

Список файлов диссертации

Жанровая специфика художественного пространства (полифонический роман Ф.М
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее