Диссертация (1168427), страница 30
Текст из файла (страница 30)
Мардахаев, Л.В. Словарь по социальной педагогике : [учеб. пособие]/ Л. В. Мардахаев. – М. : Издательский центр «Академия», 2002. – 368 с.149. Маркова, А.К. Игра и труд в дошкольном детстве / А. К. Маркова //Дошкольное воспитание. – 1995. – № 12. – С. 12 – 18.150. Маслоу, А. Мотивация и личность / А. Маслоу. – СПб. : Евразия,1999. – 478 с.151. Межличностное восприятие в группе / под ред.
Г. И. Андреевой, А.И. Донцова. – М.: Изд-во московского университета, 1981. – 295 с.152. Менг, Т. В. Педагогические условия построения образовательнойсреды вуза : автореф. дис. …канд. пед. наук / Менг Т. В. – СПб., 1999. – 24 с.153. Менджерицкая, Д.В. Воспитателю о детской игре / Д. В.Менджерицкая. – М.
: Просвещение, 1982. – 128 с.154. Меренков,А.В.Семейноевоспитание:Кризисипутиегопреодоления / А. В. Меренков, Л. Л. Рыбцова, В. А. Кольцова. – Екатеринбург,1997. – 105 с.155. Методическиерекомендациипопсихолого-педагогическомусопровождению обучающихся в учебно-воспитательном процессе в условияхмодернизации образования // Вестник образования России. – Сентябрь, 17, 2003.– С.
53 – 65.156. Мид, Д. Культура и мир детства / Д. Мид. – М., 1998. – 153 с.157. Микрюков, В. Патриотизм: к определению понятия / В. Микрюков //Воспитание школьников. – 2007. – № 5. – С. 2 – 8.158. Милованова, Н.Г. Ребенок и его адаптация к социальной среде / Н. Г.Милованова // Ребенок в социокульнурном пространстве современного города:Материалы IX Международной конференции «Ребенок в современном мире.Дети и город». Т. 23.
– СПб. : Изд-во СПбГТУ, 2002. – С. 90 – 93.161159.Москаленко, В. В. Социализация личности: философский аспект/ В. В. Москаленко. – Киев: Вища школа, 1986. – 200 с.160. Мойроднойдом.Программанравственно-патриотическоговоспитания дошкольников / под ред. Т. И. Оверчук. – М.: Издательство«Мозаика – Синтез», 2004. – 136 с.161. Москалец,Е.И.Квопросуоконкретно-историческомсодержании понятия «социализация» / Е.
И. Москалец. – Львов, 1983. – 18 с.162. Мудрик, А. В. Введение в социальную педагогику / А. В. Мудрик. –М., 1997. – С. 60 – 96.163. Мудрик, А. В. Социализация человека : учеб. пособие для студ.высш. учеб. заведений / А. В. Мудрик. – М.: Издательский центр «Академия»,2004. – 304 с.164. Мудрик, А. В. Социальная педагогика : учеб. для студ. пед. вузов / А.В. Мудрик ; под ред. В.
А. Сластенина. – 3-е изд. испр. и доп. – М. : Академия,2002. – 200 с.165. Мурачковский, Н. И. Типические особенности учебной деятельностимладших школьников / Н. И. Мурачковский // Советская педагогика. – 1980. – №11. – С. 3 – 8.166.Мухина, В.С. Возрастная психология : учебник для студентов вузов/ В.
С. Мухина. – М.: Академия, 1997. – 306 с.167. Народная педагогика в воспитании / авт.-сост. Е. Ф. Широкова, Ж. Т.Филиппова, М. М. Лейко, М. Н. Шувалова. – Барнаул : БГПУ, 1996. – 49 с.168. Народное искусство в воспитании детей / под ред. д-ра пед. наук,проф. Т. С.
Комаровой. – М.: Педагогическое общество России, 2000. – 256 с.169. Немов, Р. С. Психология : В 3 кн. / Р. С. Немов. – 4-е изд. – М. :Гуманит. изд. центр «Владос», 2000. – Кн. 2 : Психология образования. – 608 с.170. Непомнящая, Н.И. Становление личности ребенка 6–7 лет / Н. И.Непомнящая ; науч.-исслед. ин-т общей и педагогической психологии Академиипедагогических наук СССР. – М. : Педагогика, 1992. – 160 с.162171.
Николаева, С.Н. Теория и методика экологического образованиядетей : учебное пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / С. Н. Николаева.– М. : Издательский центр «Академия», 2002. – 336 с.172. Новиков, Н.И. Из трактата «О воспитании и наставлении детей» //Умом и сердцем / Н. И. Новиков. – М., 1989. – С. 18 – 28.173. Новицкая, М.Ю. Наследие. Патриотическое воспитание в детскомсаду / М. Ю. Новицкая. – М. : Линка-Пресс, 2003.
– 200 с.174. Нравственное воспитание в детском саду : пособие для воспитателей/ В.Г. Нечаева, Т.А. Маркова, Р. И. Жуковская [и др.]; под ред. В. Г. Нечаевой, Т.А. Марковой. – 3-е изд., испр. и доп. – М. : Просвещение, 1984. – 272 с.175. Нравственно-патриотическоевоспитаниедетейдошкольноговозраста: планирование работы и конспекты занятий / А. Я. Ветохина, З. С.Дмитриенко, Е. Н. Жигналь.
– СПб. : Детство-Пресс, 2011. – 192 с.176. Об автономных учреждениях: [федеральный закон от 11.10.2006 г. №174 (в ред. ФЗ от 8.05.2010 г. № 83)] / комментарии И. В. Абанкиной, А. А.Вавиловой. – М.: Мозаика-Синтез, 2011. – 144 с. – (Нормативно-правоваябиблиотека ДОУ).177. Ньюкомб, Н. Развитие личности ребенка / Н. Ньюкомб. – 8-еМеждунар. изд. – СПб. : Питер, 2002. – 640 с.178. Овчарова, Р. В. Справочная книга социального педагога / Р.
В.Овчарова. – М. : Творческий центр «Сфера», 2001. – 480 с.179. Ожегов, С. И. Словарь русского языка / С. И. Ожегов. – 21-е изд.,перераб. и доп. – М. : «Русский язык», 1989. – 921 с.180. Ольшанский, Д. В. «Я сам!» (Очерки становления и развитиядетского «Я») / Д. В. Ольшанский. – М.
: Знание, 1986. – 96 с.181. Осипова, Л. Гражданско-патриотическое воспитание в системеобразования / Л. Осипова // Учитель. – 2007.– № 3. – С. 63 – 67.182. От рождения до школы: примерная основная общеобразовательнаяпрограмма дошкольного образования / под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой,М. А. Васильевой. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Мозаика-Синтез, 2011.
– 336 с.163183. Панкеев, И. Русские праздники / И. Панкеев. – М. : ЭКСМО-пресс,1998. – 252 с.184. Парсонс Г. Человек в современном мире / Г. Парсонс. – М. :Прогресс, 85, – С. 302. – 428 с.185. Парыгин, Б. Д. Научно-этническая революция и социальнаяпсихология / Б. Д. Парыгин. – М. : Мысль, 1981. – 160 с.186. Парыгин, Б. Г. Социальная психология как наука / Б. Д. Парыгин. –Л. : Лениздат, 1967. – С. 124.187.
Педагогика / под ред. П. И. Пидкасистого. – М., 2006. – 604 с.188. Педагогика детей раннего возраста : учеб. пособ. для студентоввузов,обучающихсяпоспециальностям«Дошкольнаяпедагогикаипсихология», «Педагогика и методика дошкольного образования» / Л. Н.Галигузова, С.
Ю. Мещерякова. – М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2007. –301 с.189. Педагогическая энциклопедия / под ред. И. К. Карпова, Ф. Н.Петрова, И. А. Богомоловой [и др.] – М.: Советская энциклопедия, 1964. – 278 с.190. Педагогический энциклопедический словарь / гл. ред. Б. М. Бим-Бад.– М.: Научное изд-во «Большая Российская энциклопедия», 2003. – 528 с.191. Петровский, А.В. Быть личностью / А. В. Петровский. – М.:Педагогика, 1990. – 112 с.192.
Петровский,А.В.Развитиеличностиипроблемаведущейдеятельности / А.В. Петровский // Вопросы психологии, 1987, № 1.С. 12 – 16.193. Пиаже, Ж. Избранные психологические труды / Ж. Пиаже. – М.:Педагогика, 1969. – 659 с.194. Писарева, А.Е. Живем в «Ладу»: Патриотическое воспитание в ДОУ :методическое пособие / А. Е. Писарева, В. В. Уткина.– М.: ТЦ.
Сфера, 2007. –128 с. – (Растим патриотов России).195. Планирование и конспекты занятий по развитию речи детей в ДОУ.Патриотическое воспитание / Т. И. Подрезова. – М.: Айрис-пресс, 2007. – 128 с.196. Плахов, В.Д. Традициииобщество. Опыт философско-164социологического исследования / В. Д. Плахов. – М.: Мысль, 1982. – 220 с.197. Полежака, С.И. Роль народной культуры в воспитании целостнойличности / С. И. Полежака // Наука – производству.– 2006. – № 6. – С. 15 – 16.198. Поляков, С.Д.
Основы теории инновационных процессов в сферевоспитания : автореф. дис. ... д-ра пед. наук / Поляков С. Д. – М., 1994.199. Поддьяков,А.Н.Педагогикасотрудничестваипедагогикапротиводействия в современном обществе / А. Н. Поддьяков. – М. : Ин-тпсихологии РАН, 1996. – С.126 – 135.200. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольногообразования / Н.О.
Березина, И. А. Бурлакова, Е. Н. Герасимова [и др. ] ; науч.рук. А. Г. Асмолов ; рук. Н. В. Федина. – 2-е изд. – М. : Просвещение, 2012. – 303с.201. Проскурякова, В.А. Утро радостных встреч в развитии творческихспособностей старших дошкольников / В. А. Проскурякова // Детство. –Екатеринбург, 1999. – № 3. – С. 16 – 18.202. Психологический словарь / под ред.
В.П. Зинченко, Б. Г.Мещерякова. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Педагогика-Пресс, 1999. – 440 с.203. Психолого-педагогическоеконсультированиеисопровождениеразвития ребенка / под ред. Л.М. Шипицыной. М. : Гуманит. изд. центр«ВЛАДОС», 2003. – 528 с.204. Равич, Р. Копилка семейного здоровья / Р. Равич.
– М. : Линка-Пресс,1998. – 121 с.205. Радуга : программа воспитания и обучения детей от 3-х до 7 лет . –М. : Просвещение, 1994. – 224 с.206. Развитие личности ребенка от трех до пяти / сост. В. Н. Ильина. –Екатеринбург: У-Фактория, 2004. – 512 с.207. Реан, А. А. Социальная педагогическая психология / А. А. Реан, Я. Л.Коломинский. – СПб. : ЗАО «Издательство “Питер”», 1999. – 416 с.208. Рожков, М.
И., Теория и методика воспитания / М. И. Рожков, Л. В.Байбородова. – М. : Владос, 2004. – 384 с.165209. Романенко, Л. Устное народное творчество в развитии речевойактивности детей / Л. Романенко // Дошкольное воспитание. – 1990. №7. – С.15 –18.210. Российская педагогическая энциклопедия в 2-х т. / гл. ред. В. В.Давыдов. Т. 1. – М. : Науч. изд-во «Большая Российская энциклопедия», 1993.
–608 с.211. Российская педагогическая энциклопедия в 2-х т. / гл. ред. В. В.Давыдов. Т. 2. – М.: Науч. изд-во «Большая Российская энциклопедия», 1993. –608 с.212. Рощин, А. Н. Патриотическое воспитание – основа ценностнойориентации современной молодежи // Внешкольник. – 2007.
– № 1. – С. 32 – 33.213. Рубинштейн,С.Л.Принциптворческойсамодеятельности:кфилософским основам современной педагогики / С. Л. Рубинштейн // Вопросыпсихологии. – 1986. – № 4. – С. 106.214. Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии / С. Л. Рубинштейн. –СПб., 1988. – 707 с.215. Русские народные традиции и современность / отв. ред. Т.
А.Листова. – М. : Наука, 1995. – 302 с.216. Русские народные песни (Варганова) . – М. : 1988. – С. 57 – 59.217. Русский фольклор : Хрестоматия . – М. : Наука. – 2003. – 480 с.218. Русское народное творчество и обрядовые праздники в детском саду/ под ред. А. В. Орловой. – Владимир : Академия, 1995. – 185 с.219.
С чего начинается Родина? (Опыт работы по патриотическомувоспитанию в ДОУ) / под ред. Л. А. Кондрыкинской. – М. : ТЦ Сфера, 2004. –192 с.220. Сенина, Э.Э. Педагогические условия реализации преемственноститрудового обучения детей в образовательном комплексе «Детский сад – школа»:дис. … канд. пед. наук / Сенина Э. Э. ; УрГПУ.