Диссертация (1168423), страница 28
Текст из файла (страница 28)
учеб.заведений / А.М. Егорычев, Е.А. Костина. –Новосибирск: НГПУ, 2013. – 102 с.73.Ермолич, С.Я.Методологическиепредпосылкиформированияценностных ориентаций у подростков / С.Я. Ермолич // Внешкольное воспитание.– 2007. – № 9. – С. 23–27.74.Загвязинский,В.И.Методологияиметодыпсихолого-педагогического исследования: учебное пособие для студентов педагогическихспециальностей / В.И. Загвязинский, Р.А.
Атаханов – М.: Издательский центр«Академия», 2001. – 208 с.75.Загузов, Н.И. Энциклопедия научной аттестации. Том 2. Докторскиедиссертации за 2000 – 2007 годы. Педагогические науки. Психологические науки.Филологические науки. Сборник / Н.И. Загузов. — М.: НП «АПО», 2008. — 252 с.76.Закревская, О.В. Особенности развития ценностно-смысловой сферыстарших подростков / О.В.
Закревская // Современные проблемы науки иобразования. – 2014. – №3. – С. 65577.Здравомыслов,А.Г.Общаясоциология.Хрестоматия/cост.А.Г. Здравомыслов, Н.И. Лапин; Пер. В.Г. Кузьминов; под общ. ред. Н.И. Лапина.– М.: Высш. гик., 2006. – 783 с.78.Золотарева, А.В. Интегративно-вариативный подход к управлениюучреждением дополнительного образования детей: монография. / А.В. Золотарева.– Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2006. – 420 с.79.Золотарева,А.В.Интеграцияформальногоинеформальногообразования / А.В. Золотарева // Воспитание школьников. – 2013. –№6. – С. 8-12.15580.Золотарева, А.В. Модели взаимодействия общего, дополнительного ипрофессионального образования / А.В. Золотарева // Образование личности. –2014. – №3. – С. 18-26.81.Иванов, А.В. Социальная педагогика: учебное пособие / А.В. Иванови др.; под общ.
ред. проф. А.В. Иванова. – М.: Издательско-торговая корпорация«Дашков и К», 2010. – 424 с.82.Ивин, А.А. Аксиология. Научное издание / А.А. Ивин. – М.: Высш.шк., 2006. – 390 с.83.Игорева, Э.Н. Педагогические условия формирования системыроссийских национальных ценностей у учащихся подросткового возраста: дис. …кан. пед. наук: 13.00.01 / Игорева Эльвира Николаевна. – Ульяновск, 2012. – 290 с.84.Илларионова,Л.П.Аксиологическиеоснованиядуховно-нравственной культуры учителя / Л.П.
Илларионова // Вестник Российскогоуниверситета дружбы народов. Серия: Философия. 2003. - № 2. – С. 174–182.85.Илларионова,Л.П.Нравственноевоспитаниешкольниковвсоциокультурном пространстве организации дополнительного образования:Учебное пособие / Л.П. Илларионова, А.Г. Кузнецова. – М.: Перспектива, 2015.
–142 с.86.Ильин, Е.П. Психология творчества, креативности, одаренности /Е.П. Ильин. – Питер; СПб.; 2009. – 434 с.87.Ильина,Е.В.Особенностиразвитиясамоактуализациивподростковом и юношеском возрасте / Е.В. Ильина, А.А. Пытина // ВестникМосковского городского педагогического университета. Серия: Педагогика ипсихология. – 2008.– № 1.– С. 114–118.88.Ильина, Т.А. Структурно-системный подход к организации обучения /Т.А. Ильина. – М.: Знание, 1972.– 72 с.
– Вып. 1.89.Истратова, О.Н. Справочник психолога-консультанта организации /О.Н. Истратова, Т.В. Эксакусто. – Ростов н/Д: Феникс, 2006. – 638 с.15690.К проблеме формирования ценностных ориентаций и социальнойактивности личности: сб. науч. трудов выпуск 1 / под ред. В.С. Мухиной. –Москва, 1979.91.Каган, М.С. Философская теория ценностей. / М.С.
Каган. – СПб.:Петрополис, 1997. – 205 с.92.Кальней,В.А.Школа:мониторингкачестваобразования/В.А. Кальней, С.Е. Шишов. – М.: Пед. о-во России, 2000. – 320 с.93.Карандашев, В. Н. Методика Шварца для изучения ценностейличности: концепция и методическое руководство / В. Н. Карандашев – СПб.:Речь, 2004 – 70 с.94.Карнозова,Л.М.Медиативныйметод:классическаяивосстановительная медиация / Л.М. Карнозова // Вестник восстановительнойюстиции. – 2013. – № 10.
– С. 6–18.95.Касицина, Н.В. Как выстроить сотрудничество учителя и ученика:педагогикаподдержки:тактикавзаимодействия/Н.В. Касицина,Н.М. Михайлова, С. Юсфин. – М.: Чистые пруды, 2007. – 32 с.96.Кирьякова, А.В. Аксиология образования ориентация личности вмире ценностей: монография. / А.В. Кирьякова. – Изд.: Дом педагогики, Москва,2009. – 318 с.97.Кирьякова,А.В.Аксиологияобразования.Фундаментальныеисследования в педагогике / А.В. Кирьякова. – М.: Дом педагогики, 2008. – 578 с.98.Кирьякова, А.В. Университеты в современном мире: аксиологическийресурс развития: учебное пособие для преподавателей высших учебныхзаведений. / А.В.
Кирьякова, Л.В. Мосиенко, Т.А. Ольховая. – Оренбург: ОГУ,2010. – 374 с.99.Клейберг,Ю.А.Практикумподевиантологии/автор-сост.Ю.А. Клейберг. – СПб.: Речь, 2007. – 144 с.100. Клименко, И.Ф. Генезис ценностных ориентаций. Исследованиеотношения к норме социального поведения на разных этапах социальногоразвития человека (к проблеме формирования ценностных ориентаций и157социальной активности личности: сборник научных трудов / под ред. д.пс.н.В.С.
Мухиной. – М. – 1979. – выпуск 1.101. Коваленко,В.И.Полисубъектноеуправлениеразвитиемобразовательной системы ВУЗА (на материале ВУЗОВ МВД России): дисс. … драпед.наук:13.00.08/КоваленкоВикторИванович;Белгородскийгосударственный национальный исследовательский университет. – Белгород,2005. – 450 с.102. Ковальчук, М.А. Социологический анализ ценностных ориентациймолодежи / Ковальчук М.А. // Вестник АПК Верхневолжья.– 2008.– № 1.– С. 83–87.103.
Коджаспирова, Г.М. Словарь по педагогике / Г.М. Коджаспирова,А.Ю. Коджаспиров. – Москва: ИКЦ «МарТ»; Ростов н/Д: Издательский центр«МарТ», 2005. – 448 с.104. Кокорева, Е. Г. Влияние различных видов депривации на развитиедетского организма / Е.Г. Кокорева, Е.В. Елисеев // Вестник Челябинскогогосударственного педагогического университета. – 2013. – №12.2. – С. 279–287105. Комарова,Е.Ю.Психолого-педагогическаяфасилитацияпреодолоения трудности и сложности языковых тестов: дис. … канд.
псих. наук:19.00.07 / Комарова Елена Юрьевна. – Тамбов. – 2012. – 173 с.106. Кон, И.С. В поисках себя: личность и ее самосознание /И.С. Кон. – М.,1984. – 151 с.107. Конаржевский, Ю.А. Анализ урока / Ю.А. Конаржевский. – М.: Пед.поиск, 2000. – 336 с.108. Коновалов, А.Ю. Модели работы с конфликтами на основевосстановительной медиации в системе образования [Электронный ресурс] /А.Ю.
Коновалов // Психологическая наука и образование. – 2014. – №3. – Режимдоступа: http://psyedu.ru/journal/2014/3/Konovalov.phtml109. КонцепцияразвитиядополнительногообразованиядетейвРоссийской Федерации [Электронный ресурс]: утверждена распоряжением158Правительства Российской Федерации от 4 сентября 2014 г. № 1726-р – Режимдоступа http://government.ru/media/files/ipA1NW42XOA.pdf110. Краевский,В.В.Методологияпедагогическогоисследования:Пособие для педагога-исследователя /В.В. Краевский. –Самара: Изд-во СамГПИ,1994. – 165 с.111.
Краснова, В.Г. Педагогические аспекты в социальной работе: учебноепособие /В.Г. Краснова. – Волгоград: Изд-во Волгогр. гос. ун-та, 2004. – 60 с.112. Крокинская, O.K. Ценности труда и образования в молодежной среде:если разобраться / О. К. Крокинская // Вестник СПбГУ. Сер.6. – 1993. – №2(13). –С. 49–55.113. Крылова, Н.Б. Культурология образования / Н.Б Крылова. – М.:Нар.образование, 2000. – 272 с.114.
КрыловаН.Б.Культурнаяпарадигмакакосноваразвитиясовременной школы // Культурная парадигма. Серия «Новые ценностиобразования». – Вып. 4 (34). – М., 2007.115. Крюков, В. В. Измерение ценностей / В. В. Крюков // Идеи и идеалы.– 2014. – № 3 (21). – С. 39–43. – 1 т.116. Кузнецов, А.Г. Ценностные ориентации современной молодежи/А.Г. Кузнецов. – Саратов, 1995. – 139 с.117. Кузьмина, Н.В. Педагогическое мастерство учителя как факторразвития способностей учащихся / Н.В.
Кузьмина // Вопр. психологии. – 1984. –№ 1. – С. 19 – 26.118. Куликов, Л.В. Психология личности в трудах отечественныхпсихологов / Л.В. Куликов. – СПб: Издательство «Питер», 2000. – 480 с.119. Лангмейер, Й. Психическая депривация в детском возрасте /Й. Лангмейер, З. Матейчек.
– Прага: Авиценум, 2010. – 231 с.120. Лапин, Н.И. Функционально-ориентирующие кластеры базовыхценностей населения России и ее регионов / Н.И. Лапин // Социологическиеисследования. – 2010. – № 1. – С.28–35.159121. Леонтьев, Д.А. Методика изучения ценностных ориентации /Д.А. Леонтьев. – М.: СМЫСЛ, 1992. – 177 с.122.
Леонтьев, Д.А. Ценностные представления в индивидуальном игрупповомсознании:виды,детерминантыиизменениявовремени/Д.А. Леонтьев // Психологическое обозрение. – 1998. – № 1. – С. 13–15.123. Леонтьев, Д.А. Ценность как междисциплинарное понятие: опытмногомерной реконструкции / Д.А. Леонтьев // Вопросы философии. – 1996. –С. 15–26.124. Лето: проблемы, поиски, решения: сборник научно-практическихматериалов по организации летнего отдыха детей (подростков). – Изд-во«Околица», 2003.
– 56 с.125. Лига медиаторов. [Электронный ресурс]. –Ресурсный центр медиации– Режим доступа. – http://mediators.ru/rus/about_mediation/literature126. Лихачев Б.Т. Философия воспитания: спец. курс / Б.Т. Лихачев. –М.:Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2010. –335 с.127. Лутошкин,А.Н.Эмоциональныепотенциалыколлектива/А.Н. Лутошкин. – М., 1988. – 125 c.128.
Мадди, С. Р. Теории личности: сравнительный анализ / С. РМади. пер.с англ.; под ред. Д.А. Леонтьева – СПб.: Издательство «Речь», 2002. – 539 с.129. Маликов, Р.Ш. К проблеме определения понятия «педагогикадетства» [Электронный ресурс] / Маликов Р.Ш., Ф.С. Газизова // Образование исаморазвитие. – Казань, 2010. – № 6 (22). – С. 197–202. – Режим доступа:http://kpfu.ru/portal/docs/F711615142/Obrazovanie_22.pdf130. Мардахаев, Л.В. Основы социально-педагогической технологии:учебное пособие / Л.В Мардахаев.
– Рязань, Рязанский педагогическийуниверситет, 1999. – 46 с.131. Мардахаев,Л.В.Педагогикасреды:учебноепособие/Л.В. Мардахаев. – Новосибирск: изд. НГПУ, 2009. – 471 с.132. Мардахаев, Л.В. Социальная педагогика: учебник / Л.В. Мардахаев. –М.: Гардарики, 2005. – 269 с.160133.
Мардахаев, Л.В. словарь по социальной педагогике: Учеб. Пособиедля студ. Высших учеб. Заведений / авт.-сост. Л.В. Мардахаев. – М.: Издательскийцентр «Академия», 2002. – 368 с.134. Мардахаев,Л.В.Социально-педагогическоесопровождениеиподдержка человека в жизненной ситуации // Педагогическое образование инаука.
–2010. – № 6. –С. 4–10.135. Мардахаев, Л.В. Социальная педагогика: учебник для студ. высш.учеб. Заведений / Л.В. Мардахаев. – М.: Издательство РГСУ, 2013. – 416 с.136. Маслов,С.И.С.И. Маслов, Т.А. МасловаАксиологический[Электронныйподходресурс]//впедагогикеИзвестия/Тульскогогосударственного университета (Гуманитарные науки).
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
