Диссертация (1168423), страница 29
Текст из файла (страница 29)
– 2013. – №3–2. – С. 202–212– Режим доступа: http://elibrary.ru/item.asp?id=21179243137. Медведева, Г.П. Профессионально-этические основы социальнойработы (курс лекций) / Г.П. Медведева. – М: РГСУ, 2001. – 260 с.138. Мид, М. Культура и мир детства. Избранные произведения / Переводс английского и комментарии Ю.А. Асеева. Редакция перевода и комментариевВ.И. Беликова. Составитель, автор послесловия и ответственный редакторИ.С. Кон. – М.: Издательство «Наука», 1988.139. Министерствообразования инаукиРФ (официальныйсайт)[Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.
Mon.gov.ru140. МинистерствосоциальныхотношенийЧелябинскойобласти[Электронный ресурс]. – Положение о Министерстве социальных отношенийЧелябинскойобласти.Режимдоступа:http://minsoc74.ru/obshchie-svedeniya/polozhenie141. Михеев, В.А. Политика социального партнерства / В.А. Михеев. – М.:РАГС, 1999.142. Моздакова, Ю.С. Социально-культурная реабилитация инвалидов:Атлас технологий / Ю.С.
Моздакова. – Тюмень: Вектор Бук, 2012. – 144 с.143. Мосиенко Л.В. Молодежная субкультура и диалог / Л.В. Мосиенко //Высшее образование в России. – 2011. –№ 1. – С. 132–136.161144. Мурзина, Е.Б. Полисубъектная коммуникативно-познавательная средаи ее роль в развитии личности детей старшего дошкольного возраста /Е.Б. Мурзина. – Образовательные ресурсы и технологии.
– 2013. № 1 (2). – С. 7582.145. Наместникова, И.В. Этические основы социальной работы: учебникдля бакалавров: гриф Минобрнауки РФ / И. В. Наместникова. – М.: Юрайт, 2012.– 367 с.146. Наследов,А.Д.Математическиеметодыпсихологическогоисследования. Анализ и интерпретация данных: учебное пособие. – СПб.: Речь,2004. – 392 с.147. Национальная доктрина образования в Российской Федерации(проект) // Нар. образование. – 2000. – № 2. – С. 14 – 18148. Национальная педагогическая энциклопедия [Электронный ресурс].
–Режим доступа: http://didacts.ru/dictionary149. Непомнящая, Н.И. Ценность как личностное основание: Типы.Диагностика. Формирование / Н.И. Непомнящая. – М.:НПО «МОДЭК», 2000 –176 с.150. Никандров, Н.Д.Духовныеценностиивоспитаниечеловека/Н.Д. Никандров //Педагогика. – 1998. – № 4. – С. 3–8.151. Никандров, Н.Д.Ценностикакосновацелейвоспитания/Н.Д. Никандров // Педагогика. – 1998. – №3. – С. 3–10.152. Новиков, А.М. Реализация опытно-экспериментальной работы на базеобразовательного учреждения / А.М.
Новиков // Дополнительное образование. –2002. – №8. – С 44–51153. Новое педагогическое мышление / под ред. А.В. Петровского. – М.:Педагогика, 1989 . – 280 с.154. Овчарова, Р.В. Технологии практического психолога образования:Учебное пособие для студентов вузов и практических работников / Р.В.
Овчарова.– М.: ТЦ «Сфера», 2000. – 448 с.162155. Ожегов, С.И. Толковый словарь русского языка: О к. 100 000 слов,терминов и фразеологических выражений / С.И. Ожегов; под ред. Проф.Л.И. Скворцова. – 27-е изд., испр. – М.: ОО «Издательство Оникс»: ООО«Издательство «Мир и Образование», 2011. – 1360 с.156. Опенков,М.Префигуративность//Режимдоступа:http://www.ifap.ru/library/book086.doc.157. Павлова, М.А.
Социально-педагогические технологии работы с«трудными» детьми / М.А. Павлова. – Волгоград: Учитель, 2013. – 232 с.158. Паркинсон, Л.М. Семейная медиация. / Л.М. Паркинсон.–Межрегион. центр управления и полит.консультирования, 2012. – С. 11159. Паршина, Ю.В. Нравственное становление старшего подростка вволонтерской деятельности: дис. … канд. пед. наук: 13.00.01 / паршина ЮлияВячеславовна.
– Воронеж, 2011. – 184 с.160. Педагогика: учебное пособие для студентов / В.А. Сластенин,И.Ф. Исаев, А.И. Мищенко, Е.Н. Шлямов. – 3-е изд. – М.: Школа-Пресс, 2000. –512 с.161. Платонов, К.К. Занимательная психология / К.К. Платонов. – Издание5-е, исправленное. – СПб.: Питер Пресс, 1997. – 288 с.162. Положение детей в мире. – Нью-Йорк: ЮНИСЕФ, 2006. – 32 с.163. Практикум по арт-терапии / под ред. А.И. Копытина. – СПб.: Питер,2001. – 448 с.164. Приказ Минтруда России № 544н от 18 октября 2013г. «Обутверждениипрофессиональногостандарта«Педагог(педагогическаядеятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего,среднего общего образования) (воспитатель, учитель)».
– Режим доступа:http://www.rosmintrud.ru/docs/mintrud/orders/129/-24.05.2014г.165. Пушкарева, Т.Н. Волонтерство как добровольная благотворительнаядеятельность / Т.Н. Пушкарева, В.Н. Мельникова // Вестник костромскогогосударственного университете им. Н.А.
Некрасова. – 2013. – №1. – С. 188-190163166. Ранних,В.Н.Социально-педагогическиефакторыразвитиямуниципальной системы образования в современных условиях. дис. … канд. пед.наук: 13.00.01 / Ранних Виктор Николаевич – М., 1999. – 165 с.167. Рекомендациипоорганизациислужбшкольноймедиациивобразовательных организациях, утвержденные Министерством образования инауки РФ 18.11.2013 № ВК-54/07вн. [Электронный ресурс]. – Режим доступа:URL:www.arhcity.ru/data/480/844.doc168. Рензулли,обучения:Дж.практическаяС., Рис С.М.программаМодельобогащенногостимулированияодаренныхшкольногодетей//Современные концепции одаренности и творчества. Под ред.
Д.Б. Богоявленской.– М., Молодая гвардия, 1997.169. Роджерс, К. Что значит «становиться человеком»: пер. с англ. /К. Роджерс // Взгляд на психотерапию. Становление человека. М.: Прогресс,Универс, 1994. – С. 153–171.170. Розин, В.М., Визуальная культура и восприятие. Как человек видит ипонимает мир / В.М. Розин – М.: Либерком, 2009. – 272с.171. Рокич, М. Методика «Ценностные ориентации» / М. Рокич, адаптацияА. Гоштаус, М.А.Семенов, В.А.
Ядов // Лучшие психологические тесты дляпрофотбора и профориентации. – Петрозаводск: «Петроком», 1992. – 198 с.172. Романенко, Н.М. Играй с нами. Играй лучше нас: методическиерекомендации юному педагогу для работы в летнем лагере / Н.М. Романенко. –М: Медиа-Книга, 2013. – 98 c.173. Романова, Е.С. Психодиагностика: учебное пособие / Е.С. Романова. –М.: КНОРУС, 2011. – 336 с.174. Рубинштейн, С. Л. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. –СПб.: Издательство «Питер», 2000 – 712 с.175. Сагатовский, В.Н. Экология аксиосферы / В.Н. Сагатовский //Всероссийская научная конференция «Бренное и вечное: экология человека всовременном мире»: тезисы докладов и выступлений / Ред. кол.: Г.П.
Выжлецов,164И.Ф. Игнатьева; НовГУ им. Ярослава Мудрого. Вып. 4. Великий Новгород, 2001.– С.20–22.176. Садовский,В.Н.Основанияобщейтеориисистем.Логико-методологический анализ / В.Н. Садовский. – М.: «Наука», 1974. – 280 с.177. Седых,О.И.Педагогическиеусловияприсвоениядуховно-нравственных ценностей подростками в детском загородном лагере: дис. … кан.пед. наук: 13.00.01 / Седых Ольга Ивановна. – Воронеж, 2010. – 184 с.178. Селевко, Г.К. Энциклопедия образовательных технологий в 2 т.
/Селевко Г.К. – М.: НИИ школьных технологий, 2006. – 816 с. – Т. 1179. Селиванов,Н.Л.Полисубъектностьвоспитаниякакусловиеконструирования социально-педагогической реальности (концепция) / ред.Н.Л. Селиванова. – М.: УРАО «ИТИП», 2009. – 36 с.180. Сериков, Г.Н. Образование и развитие человека / Г.Н. Сериков.
– М.:Мнемозина, 2002. – 416 с.181. Сиврикова, Н.В. Особенности ценностно-смысловой сферы личностив возрастных кризисах взрослости / Н.В. Сиврикова // В мире научных открытий.– 2012. – № 11.4 (35). – С. 234–249.182. Сидоренко, Е.В. Методы математической обработки в психологии /Е.В. Сидоренко. – СПб.: Речь, 2003. – 342 с.183. Сидоров, Н.Р.
Философия образования: введение / Н.Р. Сидоров. –СПб.: Питер, 2007. – 304 с.184. Сидорова, Н.В. Онтологические основания ценностей и ценностныхориентиров: автореф. дис. … канд. философ. наук: 09.00.01 / Сидорова НадеждаВасильевна. – Якутск, 2010. – 24 с.185. Сизикова, В.В. Социальное партнерство как фактор регионализациипрофессионального образования / В.В.
Сизикова // Ученые записки Российскогогосударственного социального университета. – 2010. - №7. – С.45-49.186. Сластенин, В.А. Педагогика. Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб.заведений / В. А. Сластенин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов; под ред. В.А. Сластенина.– М.: Издательский центр «Академия», 2002. – 576 с.165187. Сластенин, В.А. Психология и педагогика: учеб.пособие для студ.Высш. Учеб. Заведений / В.А. Сластенин, В.П. Кашин. – М.: Издательский центр«Академия», 2007. – 480 с.188. Содействие детскому отдыху [Электронный ресурс] – Режим доступа:http://www.moo-sdo.ru189. Соколова, Н.А.
К вопросу о сущности понятия «Социальнопедагогическаяподдержкаребенкавдополнительномобразовании»/Н.А. Соколова// Вестник Оренбургского государственного университета. – 2006.– № 10–1. – С. 110–115.190. Соколова, Н.А. К вопросу о сущности понятия «социальнопедагогическаяподдержкаребенкавдополнительномобразовании»/Н.А. Соколова// Вестник Оренбургского государственного университета. – 2006. –№ 10-1. – С.
110–115.191. Соколова, Н.А. Педагогика дополнительного образования детей: учеб.пособие для студ. пед. вузов / Н.А. Соколова. – Челябинск: изд-во Челяб. Гос.Пед. ун-та, 2010. – 304 с.192. Соколова,Н.А.Проблемыподготовкикадровдлясистемысоциальной защиты и поддержки детей-сирот и детей, оставшихся без попеченияродителей/Н.А.Соколова //ВестникЧелябинскогогосударственногопедагогического университета. – 2013. – № 12.2. – С. 153–161.193. Соколова,Н.А.Социально-педагогическаяподдержкасамореализации старшеклассников в учреждениях дополнительного образования:монография / Н.А. Соколова. – Челябинск: изд-во Чел.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
