Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1167210), страница 65

Файл №1167210 Диссертация (Типология идиом как средств категоризации) 65 страницаДиссертация (1167210) страница 652020-05-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 65)

– Т. 4.– С. 50-73.24.БабушкинА.П.Типыконцептоввлексико-фразеологической семантике языка. – Воронеж: Изд-во ВГУ, 1996. –104с.25.Балакин С. В. Принцип формирования концептов насубординатном уровне (на примере концепта оружие) // Вестник ЮурГУ.Серия «Лингвистика». – 2014. – Т.11. – №1. – С. 79-81.26.БаллиШ.Французскаястилистика/переводсфранцузского К. А. Долинина.

– М.: Иностранная литература, 1961. – 394с.27.Балли Ш. Язык и жизнь / перевод с фр. И. И. Челышевой,Е. А. Вельмезовой. – М.: Едиториал УРСС, 2009. – 230 с.28.БарановА.Н.,ДобровольскийД.О.Постулатыкогнитивной семантики // Известия АН. Серия литературы и языка.

–1997. – Т. 56. – №1. – С. 11-21.29.Баранов А. Н., Добровольский Д. О. Аспекты теориифразеологии. – М.: Знак, 2008. – 656 с. – (Studia philologica).30.Бахтин М. М. Эстетика словесного творчества. – М.:Искусство, 1986. – 445 с.31.Беляевская Е. Г. Семантика слова. – М.: Высшая школа,1987. – 126 с.32.Беляевская Е. Г.

Семантическая структура слова вноминативном и коммуникативном аспектах (когнитивные основанияформирования и функционирования семантической структуры слова):373дисс. ... д-ра филол. наук / Е. Г. Беляевская. – М.: Институт языкознанияРАН, 1991. – 401 с.33.Беляевская Е. Г. Культурологическая информация всемантике лексических единиц / Е. Г. Беляевская // Вопросыкогнитивной лингвистики. – 2007.– Вып.

4.– С. 44-50.34.Беляевская Е. Г. Язык в контексте культуры иликультурологическая информация в языке? / Е. Г. Беляевская //Живодействующая связь языка и культуры: Материалы международнойнаучной конференции, посвященной юбилею В. Н. Телия. – Т. 1. – М.Тула: Изд-во ТГПУ им. Л. Н. Толстого, 2010.– С.

35- 40.35.Бенвенистфранцузского.ПодЭ.Общаяредакцией,слингвистика/переводсвступительнойстатьейикомментариями Ю. С. Степанова. – М.: Прогресс, 1974. – 448 с.36.БерезовичЕ.Л.Языкитрадиционнаякультура:Этнолингвистические исследования / Е. Л. Березович. – М.: Индрик,2007. – 600 с.37.Бинович Л. Э. О многозначности идиом // Иностранныеязыки в школе. – 1952. – №5.

– С.8-13.38.Бирих А. Из истории русской идиоматики // Слово вовремени и пространстве. – СПб.: 2000. – С. 24-37.39.Блох М. Я. Концепт и картина мира / М. Я. Блох //Материалы международной научно-практической конференции (17-19марта 2006 г.) «Проблемы семантики языковых единиц в контекстекультуры (лингвистический и лингвометодический аспекты)». – М.:Кострома, 2006. – С. 16-20.40.Блох М.

Я. Проблема понятий концепта и картины мира вфилософии языка / М. Я. Блох // Преподаватель. XXI век. – 2007. – № 1. –С. 101-105.41.Блох М. Я. Язык и мир / М. Я. Блох // ВестникРоссийского философского общества. – 2011. – Вып.4 (60) [Электронный374ресурс]–Режимдоступа:http://www.intelros.ru/readroom/(датаобращения 27.11.12).Блэк М.

Метафора // Теория метафоры / перевод с42.английского М. А. Дмитровской; под общ. ред. Н. Д. Арутюновой. – М.:Прогресс, 1990. – С. 153-172.Бодуэн де Куртенэ И. А. О смешанном характере всех43.языков // И. А. Бодуэн де Куртенэ. Избранные труда по общемуязыкознанию. – М.: 1963. – Т. 1. – С. 371.Болгова44.Л.А.Фразеологическаявариативностьимеханизмы фразообразования. М.: 1974.

– 211 с.Болдырев Н. Н. Когнитивная семантика: Курс лекций по45.английской филологии. – Тамбов: Изд-во ТГУ им. Г. Р. Державина, 2002.– Изд. 3-е, стер. – 123 с.Болдырев Н. Н. Концептуальные основы языка / Н.Н.46.Болдырев//Когнитивныеисследованияязыка.–Вып.IV:Концептуализация мира в языке. – М.: Ин-т языкознания РАН; Тамбов:Издательский дом ТГУ им. Г. Р.

Державина, 2009. – С. 25-77.47.Болдырев Н. Н. О метаязыке когнитивной лингвистики:концепт как единица знания / Н. Н. Болдырев // Выступление на Кругломстоле «Взаимодействие когнитивных и языковых структур». – М.:Институт языкознания РАН, 1 ноября 2011.48.БолдыревН.Н.Теоретическиеаспектыязыковойкатегоризации. – М., 2012. – 120 с.49.Бородянский И. А., Степанова И. С. О символическомзначении компонентов фразеологических единиц // Романо-германскаяфилология. – Киев: Вища школа , 1985. – Вып. 19. – С.17-20.50.Братчикова Н.

С. Цветовая картина мира в русском ифинском языковом сознании / Н. С. Братчикова. – М.: МГЛУ, 2006. –186с.37551.концептаБуданцева Н.А. Функционально-таксономическая модельvisualperception(напримереглаголаtosee)//Фундаментальные исследования. – 2013. – № 4-3.

– С. 747-751.52.Бурмистрович Ю. Я. Образование фразеологизмов какономасиологическийпроцесс,осуществляемыйпомоделям(наматериале субстантивных фразем русского языка): автореф. дисс… к.ф.н./ Бурмистрович Ю. Я. – Воронеж, 1982. – 22 с.53.Вавилина Л. И. Фразеологические единицы, выступающиев функции обстоятельств в современном французском языке: автореф.дис. … канд. филол. наук / Вавилина Л.

И. – М.: 1969. – 25 с.54.Вайсгербер Й. Л. Родной язык и формирование духа /перевод с немецкого O. A. Радченко. – Изд. 2-е, испр. и доп. – М.:Едиториал УРСС, 2004. – 232 с.55.Вакуров В. Н. Основы стилистики фразеологическихединиц: На материале советского фельетона / МГУ им. Ломоносова.

Фак.Журналистики. – М.: Изд-во Москов. ун-та, 1983. – С. 113.56.Валюсинская – Донскова З. В. К вопросу об отношенияхфразеологизмаисловосочетания//Проблемаустойчивостиивариативности фразеологических единиц. – Тула, 1968. – Вып.1. – С. 9395.57.ВасильеваТ.Н.Структурно-семантическиетипысоматических фразеологизмов немецкого языка в художественном тексте// Структурно-функциональный анализ текста в обучении иностраннымязыкам. – Чебоксары: ЧГУ, 1986. – С.8-19.58.Вежбицка А. Язык, культура, познание / перевод санглийского, отв.

ред. М. А. Кронгауз; вступ. ст. Е. В. Падучевой. – М.:Русские словари, 1996. – 416 с.59.Вежбицка А. Семантические универсалии и описаниеязыков / перевод с английского А. Д. Шмелева под ред. Т. В. Булыгиной.– М.: Языки русской культуры, 1999. – 780 с.37660.Веретенников А. А. Очерки глагольной фразеологииперсидского языка. – М.: Наука, 1993. – 155 с.61.Виноградов В. В. Русский язык (Грамматическое учение ослове). – М.: Русский язык, 2001.

– 720 с.62.Витгенштейн Л. Логико-философский трактат / перевод снемецкого И. С. Добронравова и Д. Лахути; общ. ред. и предисл. В. Ф.Асмуса – М.: Наука, 1958. – 133 с.63.Вовчок Д. П. Трансформация фразеологизмов как способсоздания экспрессии (на материале газетных текстов) // Проблемыфункционирования языка и специфика речевых разновидностей. –Пермь, 1985.

–174 с.64.Вольф Е. М. Функциональная семантика оценки. – М.:1985. – 228 с.65.Высоков И. Е. Система познания: принципы и подходы //Познание, общество, развитие. Сб. статей. – 1996. – С. 104-125.66.Габараев Н. Я. Об отражении в осетинской лексикеусловий жизни осетинского народа // Изв.

ЮОНИИ. – Цхинвал: Ир,1957. – Вып.8. – С. 267-286.67.Габараев Н. Я. Фразеологические обороты осетинскогоязыка, выражающие пожелания различного характера // Изв. ЮОНИИ. –Цхинвал: Ир, 1960. – Вып.10. – С. 53-62.68.Габараев Н. Я. Об основных типах сложных слов всовременном осетинском языке // Изв. ЮОНИИ. – Цхинвал: Ир, 1963. –Вып.

12. – С. 107-144.69.Гаврин С. Г. Проблема фразеологического моделирования// Проблемы образования фразеологических единиц. – Тула, 1976. – С.58-75.70.Гак В. Г. Метафора: универсальное и специфическое.//Метафора в языке и тексте. – М.: Наука, 1988. – С.11-268.377Гак В. Г. О контрастивной лингвистике // Новое в71.зарубежной лингвистике: Контрастивная лингвистика / Переводы/Сост.В.П. Нерознака; Общ. ред. и вступ. ст. В. Г. Гака. – М.: Прогресс, 1989. –Вып. XXV. – 440 с. [Электронный ресурс] – Режим доступа:http://www.classes.ru/grammar/166.new-in-linguistics25/source/worddocuments/_2.htm. (дата обращения 15.04.12).Гак В. Г.

Языковые преобразования. – М.: Школа Языки72.русской культуры, 1998. – 768 с.Гак73.В.Г.Национально-культурнаяспецификамеронимических фразеологизмов // Фразеология в контексте культуры. –М.: Языки русской культуры, 1999. – С. 260-265.Гак В. Г. Сравнительная типология французского и74.русского языков: Учебник. Изд. 4-е. – М.: Книжный дом «ЛИБРОКОМ»,2000. – 288 с.75.языковойГаллямова Н. Ш.

Национально-культурная спецификакартинымираиречевогоповедениявобучениимежкультурной коммуникации // Язык и культура. – Уфа: Изд-во БГУ,1995. – С. 129-140.76.ГаниевА.Структурно-семантическоеисследованиеглагольных фразеологизмов языка пушту: дис. … д-ра филол. наук /Ганиев, А. – Ташкент, 1988.77.ГатиатуллинаЗ.З.Сравнительноеисследованиефразеологических единиц с компонентом глаголом движения (наматериале англ., нем. и швед. яз.): автореф. дис.

... канд. филол. наук /Гатиатуллина З. З. – М., 1968.78.ГвенцадзеГ.С.Вопросыглагольнойфразеологииперсидского языка: (Структурный и семантический анализ): дис. … канд.филол. наук / Гвенцадзе Г. С. – Самарканд, 1982.79.ГвоздаревЮ.А.Фразеологическиесовременного русского языка. – Ростов н/Д, 1973. – С. 47.сочетания37880.Гвоздарев Ю. А. Основы русского фразообразования.

–Ростов н/Д., 1977. – 184 с.81.Гвоздарев Ю. А. Сопоставительное описание фразеологииразных языков // Образование и функционирование фразеологическихединиц. – Ростов н/Д, 1981. – С. 116-121.82.Гибатова Г. Ф. Семантическая категория оценки исредства еѐ выражения в современном русском языке: дис. . канд. филол.наук / Гибатова Г. Ф. – Уфа, 1996.83.Гогичев Ч. Г. Особенности идиоматизации в осетинском,русском и немецком языках // Василию Ивановичу Абаеву 100 лет. – М.:Языки русской культуры, 2000.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,28 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Типология идиом как средств категоризации
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее