Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1167204), страница 59

Файл №1167204 Диссертация (Лингвокогнитивные метаструктуры в англоязычном художественном нарративе) 59 страницаДиссертация (1167204) страница 592020-05-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 59)

Его преследуют огорчение, жалость и ужас и онощущает себя преступником:(18) «Inexpressible grief, and pity, and terror pursued him, and he came away as if he wasa criminal after seeing her» [Thackeray 1848 / 2001: 166].287В контексте из романа Т. Гарди «Мэр Кэстербриджа» персонажчувствует себя так, как будто он является осужденным, у которого осталосьвсего несколько часов до исполнения приговора:(19) «Henchard felt like a condemned man who has a few hours’ respite» [Hardy 1886 /1964: 300].Безысходность положения персонажа может сравниваться с ситуацией,в которую попадает капитан тонущего корабля, который отчаянно стараетсяспасти свое судно:(20) «Seymour Wilson, the chief of medicine at Embarcadero County Hospital, was afrustrated man with an impossible job.

There were too many patients, too few doctors and nurses,and too few hours a day. He felt like the captain of a sinking ship, running around vainly tryingto plug up the holes» [Sheldon 1994: 129].Как видно из приведенных примеров, сравнение внутреннего состоянияперсонажа с типовой ситуацией и с другим человеком, попавшим в такую жеситуацию, играет важную роль в англоязычном нарративном дискурсе.Однако, анализ англоязычных художественных произведений показал,что наиболее часто внутреннее состояние персонажей репрезентируется черезметафору и, прежде всего, через концептуальную метафору.

Важное местопри этом занимает концептуальная метафора КОНТЕЙНЕРА, что далеко неслучайно, так как внутренний мир героев является закрытым пространством,в которое не могут заглянуть другие действующие лица. Чувства и мыслиперсонажей могут быть видны только читателю.В контексте (21) реализуется метафорический концепт ТЕЛО ЧЕЛОВЕКА– КОНТЕЙНЕР, который заполнен эмоциями:(21) «Perhaps, too, Joseph Sedley would overhear the compliment – Rebecca spoke loudenough – and he did hear, and (thinking in his heart that he was a very fine man) the praise thrilledthrough every fibre of his body, and made it tingle with pleasure» [Thackeray 1848 / 2001: 21].Персонаж ощущает, как похвала заставляет его трепетать, проходя через(through) его тело-контейнер (thrilled through every fibre of his body) и дрожатьот удовольствия (tingle with pleasure).В следующем примере ум человека также концептуализируется припомощиметафорическогоконцептаКОНТЕЙНЕР,которыйнаполненмучительными мыслями:(22) «The tumult of her mind was now painfully great» [Austen 1813 / 1994: 151].288В примере (23) сознание персонажа представляется в виде КОНТЕЙНЕРА,в котором крутятся различные чувства.

Причем эти чувства выступают какматериальные объекты (at work within him):(23) «For nearly ten minutes he stood there, motionless, with parted lips and eyes strangelybright. He was dimly conscious that entirely fresh influences were at work within him. Yet theyseemed to him to have come really from himself. The few words that Basil’s friend had said tohim – words spoken by chance, no doubt, and with willful paradox in them – had touched somesecret chord that had never been touched before, but that he felt was now vibrating andthrobbing to curious pulses» [Wilde 1890 / 2010: 18].Здесь также можно отметить сравнение души человека с музыкальныминструментом (had touched some secret chord), в котором открыли новоезвучание, которое издает новые необычные звуки (vibrating and throbbing tocurious pulses).В примере (24) жизнь героини – это КОНТЕЙНЕР, который наполненэмоциями:(24) «Poor Connie! As the years drew on it was the fear of nothingness in her life thataffected her.

Clifford’s mental life and hers gradually began to feel like nothingness» [Lawrence1928 / 1997: 53].В примере (25) прикосновение отца «пронзает» персонажа насквозь ивызывает внутри него различные химические реакции. Его тело – контейнер,по которому движутся эмоции:(25) «For some reason, the gentle touch of his father’s hand felt like it was burning throughhim like a potent catalyst that was initiating a chemical reaction inside Mal’akh’s body. Withoutwarning, he felt a rush of blistering energy surging through his physical shell, as if every cellin his body were now dissolving» [Brown 2009: 460].Вторымпочастотностиметафорическимконцептомявляетсяперсонификация эмоций. Представляет интерес контекст (26), в которомчувства персонажа представлены в виде нападающего на него врага (feeling ofhatred came over him):(26) «Dorian Gray glanced at the picture, and suddenly an uncontrollable feeling ofhatred for Basil Hallward came over him, as though it had been suggested to him by the imageon the canvas, whispered into his ear by those grinning lips.

The mad passions of a hunted animalstirred within him, and he loathed the man who was seated at the table, more than in his wholelife he had ever loathed anything» [Wilde 1890 / 2010: 133].Концептуальная метафора КОНТЕЙНЕРА (stirred within him) дополняетсяздесь метафорой охоты (mad passions of a hunted animal), что позволяет289читателю более полно представить себе чувства, бурлящие в сознанииперсонажа.Метафорический концепт КОНТЕЙНЕР часто сочетается с образом воды:(27) «He drew his breath and opened the door.

Instantly a warm wave of relief flowedthrough him. A colorless, crushed-looking woman, with wispy hair and a lined face, was standingoutside» [Orwell 1949 / 2010: 28].Здесь абстрактное понятие душевного облегчения осознается как теплаяволна, проплывающая через сознание персонажа.Персонаж может ощущать себя как будто бы смытым волной:(28) «Connie felt washed-out with fear» [Lawrence 1928 / 1997: 101].Волна может нахлынуть неожиданно:(29) «Robert Langdon felt a sudden wave of anxiety as his driver parked on First Street,a good quarter of a mile from the Capitol Building» [Brown 2009: 24].Ум персонажа может репрезентироваться в образе КОНТЕЙНЕРА, вкотором бушуют неистовые водные потоки:(30) «Fear, Katherine had once heard, acted as a stimulant, sharpening the mind’s abilityto think.

Right now, however, her fear had turned her mind into a tumbling torrent of panic andconfusion» [Brown 2009: 185].В следующем примере тело персонажа представляется в образеКОНТЕЙНЕРА, вверх по которому движется вода:(31) «Langdon loved this city, and as the jet touched down, he felt a rising excitementabout what lay ahead. The jet taxied to a private terminal somewhere in the vast expanse of DullesInternational Airport and came to a stop» [Brown 2009: 7].В контексте (32) потоки воды имеют волнообразное движение:(32) «Her emotions rose, fell, undulated, filled her with wild surmise at their suddenness;and so passed Lucetta’s experiences of that day» [Hardy 1886 / 1964: 161].В англоязычных художественных произведениях внутренний органдовольно часто может выступать в роли источника эмоций. В контексте (33)сердце персонажа – это КОНТЕЙНЕР, вниз по которому движется вода:(33) «But her heart sank; she saw how utterly he disliked her, when she went against him.And she saw him in a sort of desperation» [Lawrence 1928 / 1997: 93].В следующем примере сердце персонажа бьется с пугающейгромкостью:(34) «His heart bumped in his breast with frightening loudness» [Orwell 1949 / 2010:132].В виде КОНТЕЙНЕРА могут репрезентироваться и другие внутренниеорганы, например, желудок:290(35) «Peter Solomon stared in disbelief at the grid of symbols before him.

The MasonicPyramid had kept is secret for generations. Now, suddenly, it was being unveiled, and he felt acold sense of foreboding in the pit of his stomach» [Brown 2009: 428].Или ухо, которое является КОНТЕЙНЕРОМ, заполненным звуками:(36) «The man’s words hung in Langdon’s ear» [Brown 2009: 38].Концептуальная метафора КОНТЕЙНЕР можетсочетатьсясперсонификацией, которой в приведенной ниже случае подвергается сердцеперсонажа:(37) «He felt as if his heart was beating itself to death in some empty hollow» [Wilde1890 / 2010: 143].Концептуальная метафора КОНТЕЙНЕР может быть связана сограничением внутреннего пространства персонажа, который, например,может ощущать себя как запертое в клетку животное:(38) «Langdon felt like a caged animal» [Brown 2009: 37].Еще в одном примере герой, как ему кажется, оказывается пойманным вночном кошмаре:(39) «He usually enjoyed his students’ startled reactions to this fresco’s bizarre imagery,but at the moment he simply felt trapped in a nightmare he had yet to understand» [Brown 2009:85].Жизнь персонажа также может репрезентироваться как ограниченноепространство:(40) «She was not a woman accustomed to waiting, but at the moment, she felt as if herwhole world were on hold.

She was waiting for Trish’s search-spider results, she was waiting forword from her brother, and also, she was waiting for a callback from the man who was responsiblefor this entire situation» [Brown 2009: 90].Вполне очевидно, что здесь героиня признается себе в том, что ейневыносимо трудно дождаться результатов поискового запроса. Не случайновозникает сравнение с компьютерной сетью as if her whole world were on hold.Она замерла в ожидании важной информации, от которой, возможно, зависитвся ее дальнейшая судьба.Физические проявления эмоций также часто могут репрезентироватьсяпри помощи концептуальной метафоры КОНТЕЙНЕР.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
3,56 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Лингвокогнитивные метаструктуры в англоязычном художественном нарративе
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6374
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее