Главная » Просмотр файлов » С.И. Гришунин - Философия науки

С.И. Гришунин - Философия науки (1163484), страница 19

Файл №1163484 С.И. Гришунин - Философия науки (С.И. Гришунин - Философия науки) 19 страницаС.И. Гришунин - Философия науки (1163484) страница 192019-09-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 19)

Дюгем показал, что в силу системного характера физической теории, отдельные ее положения имеют смысл лишь в контексте всей теории. Следовательно, установление ложности выводимого из теории следствия свидетельствует лишь о ложности одной из исходных предпосылок при выведении следствия, но какой именно, процедура фальсификации не говорит. Во-вторых, обнаружение эмпирических фактов, противоречащих выводимым из теории следствиям, согласно Попперу, является ее фальсификацией, а фальсифицированная теория должна быть отброшена.

Но, как показывает история науки, в этом случае теория не отбрасывается. Например, небесная механика Ньютона не смогла обьяснить смещение перигелия Меркурия до появления обшей теории относительности, но это не рассматривалось учеными как основание для ее отбрасывания. Несмотря на эти и другие недостатки концепции Поппера, развитие философии науки после краха неопозитивизма в значительной степени было связано с критикой и разработкой его идей. Литература 1. Поппер К.

Логика и рост научного знания. М,, 1983. 2. Поппер К Реализм и цель науки )I Современная философия науки. М., 1996. 3. КузипаЕ. Е Критический анализ эпистемологических концепций постпозитивизма. М., 1988. 4. Майзель Б. Н. Проблема познания в философских работах К. Поп. пера 60-х гг. У Вопросы философии. 1975. № 6. 106 4.2. Утонченный фальсификационизм и методология научно-исследовательских программ И. Лакатоса Проблема исторической динамики науки. — Проблема кратерок демаркации.

— Проблема решающего экснери- мента. — Проблема рациональной реконструкции исто- рии науки. Британский философ и историк науки И. Лакатос (1922— 1974) — последователь К. Поппера — в первой своей работе «Доказательства и опровержения» показал на конкретном историческом материале, что в математике процесс становления новых теорий осуществляется через доказательство и опровержение. Позднее он пришел к обоснованию идеи конкуренции научно-исследовательских программ, лежащей, по его мнению, в основе развития науки. «Мой подход, — писал Лакатос, — предполагает новый критерий демаркации между «зрелой наукой», состоящей из исследовательских программ, и «незрелой наукой», состоящей из затасканного образца проб и ошибок» [1, с. 147].

Лакатос поставил перед собой задачу реформирования критического рационализма К. Поппера. Выработанная в связи с этим концепция «утонченного фальсификационизма» получила отражение в работе Лакатоса «Фальсификация и методология научно-исследовательских программ». Утонченный фальсифнкационизм отличается от наивного фальсифнкационизма правилами принятия (критерием демар- 4.2. Фальсификацноннзм н методология программ И. Лакатоса кацни) н правилами фальсификации или элиминации теорий, Для наивного фальсификациониста теория научна, если ее можно интерпретировать как экспериментально фальснфицируемую.

Для утонченного фальсификациониста теория научна только в том случае, если она имеет подкрепленное добавочное эмпирическое содержание по сравнению со своей предшественницей (или соперницей), т. е., если она ведет к открытию новых фактов. Прн чем„сколько времени потребуется для подкрепления — верификации — хотя бы некоторой части добавочного эмпирического содержания новой теории, по мнению Лакатоса, сказать сразу нельзя. Наивный фальснфикационнст считает, что теория фальсифицируегся верифицированным предложением наблюдения, которое противоречит ей.

Утонченный же фальсификационист «признает теорию Т фальсифицированной, если н только если предложена другая теория Т' со следующими характеристиками: 1) Т' имеет добавочное эмпирическое содержание по сравнению с Т, то есть она предсказывает факты новые, невероятные с точки зрения Т или даже запрещаемые ею; 2) Т' объясняет предыдущий успех Т, то есть все неопровергнутое содержание Т (в пределах ошибки наблюдения) присутствует в Т'; 3) какая-то часть добавочного содержания Т' подкреплена» 12, с. 521. Что же привело Лакатоса к новой трактовке правил принятия и фальсификации теорий.

Во-первых, необходимо вспомнить методологию коивпп ционалистов, согласно которой, любую теорию можно спаши от контрпримеров посредством некоторой вспомогтпсльшэй гипотезы или посредством соответствующей переинтернре~ации ее понятий. «Наивный фальсификационист решает му проблему тем, что относит (в решающих контекстах) кки мо.

108 4. Концепции науки во второй половине ХХ века гательную гипотезу к непроблематическому исходному знанию, выводя ее из дедуктивного механизма проверочной ситуации, насильно помещая проверяемую теорию в логическую изоляцию, где она и становится удобной мишенью под обстрелом проверяющих экспериментов» 12, с. 53]. Эта процедура, с точки зрения Лакатоса, не является удовлетворительным способом рациональной реюнструкции истории науки, поэтому он предложил иной подход. Во-вторых, согласно Попперу, сохранение теории с помощью вспомогательных гипотез, удовлетворяющих определенным, точно сформулированным требованиям, можно считать прогрессом научного знания; но сохранение теории с помощью вспомогательных гипотез, которые не удовлетворяют таким требованиям, — есть вырождение науки. Он назвал такие недопустимые вспомогательные гипотезы «гипотезами ай Ьос», «конвенционалистскими уловками».

Отсюда, по Лакатосу, следует, что оценка любой научной теории должна относиться не только к ней самой, но и ю всем присоединяемым к ней вспомогательным гипотезам, а также следует рассматривать эту теорию вместе со всеми ее предшественницами так, чтобы выяснить, какие изменения были внесены именно ею. Вследствие этого оценке подлежит не отдельная теория; а ряд или последовательность теорий. Стремясь сформулировать критерии «приемлемости» и «отвержения» утонченного фальсификационизма более ясно, Лакатос ввел понятие «последовательностей теорий».

Рассмотрим последовательности теорий — Т„Ть Т,, ..., где каждая последующая теория получена из предыдущей теории путем добавления к ней вспомогательных гипотез (или путем семантической переинтерпретацин ее понятий), чтобы устранить некоторую аномалию. При этом каждая теория имеет ие меньшее содержание, чем неопровергнутое содержание ее предшественницы. Прогресс измеряется, согласно Лакатосу, той сте- 4.2. Фальсификационизм и методология программ И.

Лакатоса пенью, в какой ряд теорий ведет к открытию новых фактов: «Будем считать, что такая последовательность теорий является теоретически прогрессивной (или «образует теоретически прогрессивный сдвиг проблем»), если каждая новая теория имеет какое-то добавочное эмпирическое содержание по сравнению с ее предшественницей, то есть предсказывает некоторые новые, ранее не ожидаемые факты.

Будем считать, что теоретически прогрессивный ряд теорий является также и эмпирически прогрессивным (или «образует эмпирически прогрессивный сдвиг проблем»), если какая-то часть этого добавочного эмпирического содержания я»ляется подкрепленным, то есть, если каждая новая теория ведет к действителыюму открьггшо новых фактов. Наконец, назовем сдвиг проблем прогрессивным, если он и теоретически, и эмпирически прогрессивен, и регрессивным — если нет» [2, с. 551. Теория из этого ряда признается «фальсифицированной», если она заме щае ~ сн теорией с более высоко подкрепленным содержанием. Итак, утонченный фальсификационизм, сдвигает проблему с оценки отдельной теории на оценку последовательности теорий.

Не отдельно взятую теорию, а лишь последовательность теорий можно называть научной или ненаучной. По Лакан1су, эмпирическим критерием, применимым к последоватсльиос1и теорий, является не согласие с наблюдаемь|ми фактами, а производство новых фактов. В этом критерии идея роста науки и сс эмпирический характер соединяются в одно целое. Лакатос утверждает, что экспериментальный рсзульцп нельзя рассматривать как «контрпример» сам по ссбс; «1:слц же нам хочется сохранить этот популярный термин, мы долг«- ны переопределить его следующим образом: «Контрпрпмср по отношению к Т~» — это подкрепленный пример '1'ь коц» рая или несовместима с Т~ или независима от нее (с условием, что Тз — зто теория, удовлетворительно обьясняющая эмпирический успех Т~).

Это показывает, что «решакцций ктянр" 110 4. Концепции науки во второй половине ХХ века пример» или «критический эксперимент» могут быль признаны таковыми среди множества аномалий только задним числом в свете некоторой новой, заменяющей старую, теории» [2, с.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
1,92 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6451
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее