Главная » Просмотр файлов » В.И. Емельянов, Ю.В. Владимирова - Квантовая физика. Биты и кубиты

В.И. Емельянов, Ю.В. Владимирова - Квантовая физика. Биты и кубиты (1161735), страница 15

Файл №1161735 В.И. Емельянов, Ю.В. Владимирова - Квантовая физика. Биты и кубиты (В.И. Емельянов, Ю.В. Владимирова - Квантовая физика. Биты и кубиты) 15 страницаВ.И. Емельянов, Ю.В. Владимирова - Квантовая физика. Биты и кубиты (1161735) страница 152019-09-19СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 15)

5.1). В основном состоянии приТ = О все уровни внутри валентной зоны заняты, а в зоне проводимости-пустые. Допустим, мы переводим один электрон из валентной зоныв одно из состояний в зоне проводимости, тогда в валентной зоневозникает вакантное состояние-дырка.Дырка - это полностью заполненная валентная зона без одногоэлектрона. Исходя из этого определения, можно найти характеристикидырок. Например, квазиимпульс дырки:пkh= I: пk'- пk =о- пk = -пk.k'где суммирование производится по всем значениям вектораkв зоне.Плотность электрического тока, создаваемого одной дыркой:jh=- ~ I: tv(k')vk' + vtv(k)vk =о+ vtv(k)vk = vtv(k)vk.k'гдеfv(k) -вероятность заполнения состояния с квазиимпульсомhkв валентной зоне.

Поскольку валентная зона практически полностьюзаполнена, то число заполненият?есть• = Vе Vk.JhВидно,чтоfv(k)можно положить равнымток дырок-этотокзарядов, по модулю равных величине заряда электрона е.Энергия дыркиEh= LEv(k')- Ev(k) = const- Ev(k),k'1,положительных78Гл.5.рпереход и Физическая реализация битов- nЕсvРис.5.1.Зависимость энергии электрона Е от волнового числаkв двухзонномполупроводнике~ Образование дырки в валентной зоне при переводе электронав зону проводимости (обозначено стрелкой).то есть с ростомkэнергия дырки возрастает, поскольку энергияэлектрона в валентной зоне1i2k2Ev(k) = -2- ,mvгдеmv -эффективнаямасса электрона в валентной зоне. Эффективная масса дырки равнаэффективной массе электрона в валентной зонеmv.Получается очень наглядная картина: при оптическом возбуждениив зоне проводимости образуется газ электронов, а в валентной зонегаз дырок.

Такой двухкомпонентный газ в полупроводниках называ­ется электрон-дырочной плазмой. Вp-nпереходах и транзисторахосуществляется другой способ создания газа электронов и дырок-так называемая инжекция (см. пп. 5.3). При описании свойств полу­проводника надо рассматривать оба эти газа. Например, плотностьэлектрического тока в полупроводнике записывается в видеj = je + jh = - ~Lfc (k')k'гдеjeиjh,+~Lfh (k') Vhk'•(5.1)k'соответственно,нлотность электронного и дырочного тока,fh(k) = 1 - fv(k), fc(k)kVek'иfv(k) -вероятности заполнения состоянияв зоне проводимости и в валентной зоне соответственно.При рассмотрении процессов переноса в собственных (без приме­сей) полупроводниках обычно используется приближение электроней­тральности электрон-дырочной плазмы ( ~амбиполярный~ перенос плаз­мы).Легирование полупроводников.

Доноры и акцепторы5.2.5.2.79Легирование полупроводников. Донорыи акцепторыЛегирование полупроводников состоит во введении в них каких­либо примесных атомов . Необходимость легирования вызвана тем, чтособственные полупроводники обладают пренебрежимо малой прово­димостью в обычных условиях. Проводимость характеризуется коэф­фициентом электропроводности и, который фигурирует в законе Омаплотность электротока, Е - напряженность электриче­ского поля).

Для электроновj = и Е (j -2е nети=--,теne -концентрация электронов, тев зоне проводимости, т--эффективная масса электронавремя релаксации импульса электрона.Рассмотрим собственный полупроводник с шириной запрещенной==зоны Е91 эВ. При Т О валентная зона полностью заполнена, а зонапроводимости пустая. Оценим концентрацию электронов полупровод­ника в зоне проводимостиncпри комнатной температуре (Т =300 К).Используя распределение Больцмана, оценим концентрацию электро­нов в зоне проводимости:гдеконцентрация электронов в валентной зоне.nv -Отношение электропроводностей полупроводника и металлаUnn= ю-17.UметПолучается, что проводимость чистого полупроводника при комнатнойтемпературе практически нулевая.Чтобы повысить концентрацию электронов в зоне проводимости до- 10 21 см- 3 , в полупроводник вносят примесИ. Технология внесе­10 19ния примесей состоит в следующем.

Сначала кристалл полупроводникабомбардируют атомными пучками, при этом атомы примеси хаотичнорасполагаются в решетке. Для внедрения примеси именно в узел ре­шетки необходимо осуществить температурный или лазерный отжиг.В первом случае, имплантированный образец часами выдерживаютв печи при высокой температуре, что делает внедренные атомы по­движными и обеспечивает перестройку кристаллической решетки .

Вовтором-облучают кристалл лазерными импульсами. В этом случаепроцесс восстановления кристаллической решетки происходит всего за10- 7 секvН1ты .80Гл.5.р- nпереход и Физическая реализация битовSiSiРис . 5.2. Ячейка кристалла кремния . Центральный атом Si соединен с четырь­мя ближайшими атомами Si ковалентными связями. При внедрении примесии отжиге центральный атом Si заменяется на атом примеси (см.

рис . 5.3) .Рис. 5.3. Введение донора в решетку кремния. а) кристаллическая ячейкачистого кремния (вид сверху на трехмерную ячейку, рис . 5.2), б) кристал­лическая ячейка кремния, легированная мышьяком. Ион As+ и связанный сним электрон образуют примесный центр. Масштаб на рисунке не соблюден:расстояние между ионом и электроном составляет примерно 100 размеровкристаллической ячейки (см. текст)Примеси делятся на донорные и акцепторные. Рассмотрим четы­рехвалентный полупроводник кремниймышьяка (As).(Si)с примесью пятивалентного..:В ячейку кристалла Si с ковалентной связью (рис.

5.2) вводитсяатом As, который осуществляет ковалентную связь с 4-мя ближайшимиатомами Si (рис. 5.3). Один электрон у атома As при этом оказыва­ется лишним. Этот электрон вращiется вокруг иона As+. Образуетсясвязанное состояние иона и электрона-так называемый примесныйцентр. Задача определения энергетического спектра электрона в при-5.2.Легирование полупроводников.

Доноры и акцепторы81месном центре оказывается аналогичной задаче о водородоподобноматоме.Гамильтоннан электрона в примесном центре:22н-~-~- 2mcreo'те-эффективная масса электрона в зоне проводимости,дуль радиуса-вектора электрона относительно иона, Реr -мо­= тedr / dt -- статическая диэлектрическая проницаемость"' 15), которая учитывает экранирование зарядаимпульс электрона, сополупроводника (соиз-за поляризационных эффектов в среде. В этом состоит существен­ноеколичественноеотличиеотзадачидляатомаводорода,потомучто там не фигурирует такое большое число в знаменателе выражениядля потенциальной энергии.Для того,чтобы ввести диэлектриче­скую проницаемость, необходимо, чтобы расстояние между электрономи дыркой было существенно больше параметра решетки а, так каквведение диэлектрической проницаемости требует усреднения по боль­шому числу атомов. Кроме того, в кинетической энергии фигурирует«эффективная масса электрона тете.Уравнение Шредингера:22(~-~)ф=Еф,2mcreoаналогично уравнению Шредингера для атома водорода, поэтому мож­но сразу записать спектр энергетических уровней центра:E(n) __-mce4 _!_ _22 .".2,.

соn2 -(E(n)водород)(mc)_!_те2•согде(n)Еводород-mee4 1_--2h2n2энергия п-го уровня в атоме водорода (см. гл.3).Сравним пространствеиные масштабы и энергии связи атома водо­рода и примесиого центра. Радиус Бора2а 0 = ~ "'5 · 10- 9 см.те еРадиус примесиого центраПриведем численные оценкисо"'1082Гл .р5.- nпереход и Физическая реализация битовТо есть наше предположение о малости параметра решетки относи­тельно радиуса центра выполняется.ЭнергиюсвязиэлектронавпримесномцентреопределимкакЕсвязи = E(i).ТогдаЕсвязи,....., 5 · ю- 3 эВпри ТkвТ,....., 2.5 · 10- 2 эВЗООК. Мы использовали здесь энергию ионизации атома водо-=1<<(!)1- mee2 ;"4_2 -рода Еводород -13.6эВ .Таким образом, в запрещенной зоне, под дном зоны проводимостивозникают уровни энергии электрона в примесном центре .

Поскольку,при комнатной температуре kвТЕсвязи ,....., 1О- 3 эВ, все примесные>>центры оказываются ионизованными, отдав все электроны в зону про­водимости. При этом в зону проводимости вводится столько элек­тронов, сколько было введено в кристалл атомов примеси.

В такомполупроводнике перенос заряда осуществляют электроны в зоне про­водимости (полупроводник п-типа).Если же теперь ввести в четырехвалентный кристалл Si атомыс валентностью .3 (например, атомы бора), то справедливы те жерассуждения, но' относительно дырок . Введенный атом бора становитсяакцептором, принимая из валентной зоны один электрон для насы­щения ковалентные связи.В результате получается отрицательныйион, вокруг которого обращается положительная дырка. Над потолкомвалентной зоны образуются уровни, на которые переходят электроныиз валентной зоны, обр;iзуя в ней дырки, которые и осуществляютперенос заряда .

Эти уровни отделены от валентной зоны на величинуравную энергии связи Есвязи,....., 1О- 3 эВ. Это полупроводник р-типа .5.3.Принципы работы р- nпереходаи полупроводникового транзистораnр-переход-это две смежные области полупроводника, в кото­рые введены примеси разного типа. В область р-типа введены акцепто­ры, а в область п-типаакцепторыдоноры1\-доноры (рис. 5.4).Обычно это достигается при помощиионной имплантации, таким образом, ра­ботают только тонкие приповерхностныеслои. Зонная схема легированных полу­проводников пок;азана на рис .

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
60,34 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее