Главная » Просмотр файлов » К.Р. Макконнелл, С.Л. Брю - Экономикс (2003)

К.Р. Макконнелл, С.Л. Брю - Экономикс (2003) (1160721), страница 185

Файл №1160721 К.Р. Макконнелл, С.Л. Брю - Экономикс (2003) (К.Р. Макконнелл, С.Л. Брю - Экономикс (2003)) 185 страницаК.Р. Макконнелл, С.Л. Брю - Экономикс (2003) (1160721) страница 1852019-09-19СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 185)

дол, в году 2. Каковы темпы роста реального ВВП? Предположим, что численность населения возросла со 100 человек в году 1 до 102 человек в голу 2. Каковы темпы роста ВВП на душу населения? В 1959 — 1996 гг. уровень цен в стране вырос более чем на 285%, в то время как реальный продукт увеличился почти на 212%. Покажите этн процессы гра- 412 "АС?Б "Е?ВЕР?АЯ Проблемы и противоречия в мокроэкономикс фически с помощью модели совокупного спроса— совокупного прелложения. 4.

Вкратце опишите историю экономического роста н США. Сравните темпы роста реального ВВП и реального ВВП в расчете на душу населения, объясняя различия. Как темпы зкономического роста США после второй мировой войкы соотносятся с соответствующими показателями Японии я Германии? До какой степени эти данные могут занижать или завышать общий уровень реального благосостояния? 5. Ключевой вопрос.

В какой мере прирост реального ВВП США обеспечивается увеличением трудозатрат? Повышением производительности труда? Перечислите факторы роста производительности труда в порялке их количественного вклала. б. Объясните на конкретных примерах, каким образом измекекия в распределении ресурсов воздействуют на произволительность труда. 7. Как вы объясните тесную нзаимоснязь темпов роста производительности труда и темпов роста реальной заработной платы? Объясните, как рост производительности трупа связан с инфляцией. 8. Ключевой вопрос. Объясните, чем вызвано замедление н последние годы роста производительности труда н США.

Каковы послелствия этого замедления? «Большинство Факторов, слержннавшнх рост производительности труда в 70-е голы, сейчас уже остались в прошлом и вряд ли проявятся в будушем». Согласны ли вы с этим утверждением? 9. «Если мы хотим иметь растущую экономику и снободное общество, нам придется смириться с некоторой экономической нестабильностью». Дайте оценку этому высказыванию. Философ Альфред Норт Уайтхед (Афгед Логгй ЧЬВейеад) олкажды заметил, что «искусство прогресса состоит как раз н том, чтобы полдерживать порядок в условиях перемен и перемены в условиях порядка». Что он имел в нилу? Имеет ли это утверждение отношение к экокомическому росту? Как это может отразиться на государственной политике? Объясните свой ответ. 10.

Как по-вашему, можно ли считать правильными следующие высказывания? Если они неправильные, объясните, почему: а. «Технический прогресс ло недавнего времени имел весьма скромное значение лля зкономического роста в США, в будущем он будет играть гораздо более важную роль, чем в прошлом». б. «В странах, где нет политических свобод, темпы экономического роста в срелнем выше„чем в демократических государствах». в. «Многие государственные инвестиционные товары дополняют частный капиталы г.

«Темпы роста производительности труда в отраслях промышленности значительно отстают от темпов роста в секторе услуг». 11. Предположим, что вы возглавляете Экономический совет при президенте и нам необходимо разработать ком<»лекс мер по повышению производительности труда американских рабочих как способа повышения темпов экономического роста. Какие меры вы предложите? Какие препятствия могут помешать реализации вашей политики? 11.

Ключевой вопрос. Дайте оценку следующему высказыванию: «Крупные лостижения в кол~пьютерной н коммуникационной технологии в США, а также глобализация мировых рынков формируют «новую экономику», для которой будут характерны гораздо более высокие темпы роста пронзволительности труда и реального ВВП, чем в 70-е и 80-е годы». 13. В периоды зкономического роста часто также рвете~ и производительность труда, н периоды спадов — она также снижается. Как вы думаете, почему? Дайте краткий ответ. (/?одсхазха: помните, что уровень производительности труда зависит как от объема выпуска, так и от уровня затрат труда.) 14. («Последний штрихи) Считаете ли вы экономический рост желательным» Объясните свою позицию в этом вопросе.

15. Интернет-вопрос. Есть ли связь между гену. шими темпами роста ВВП н уровнем доходов на дуау населения? Организация экономической кооперации и развития (ОЭСР) размещает на своем сайте (Ы!р://вчнщоесд.огя/ззй/па)гоше.йгш) квартальные данные темпов роста реального ВВП стран — членов ОЭСР, а также приволит соловые сравнения уровня дохода на душу населения на основе показателей динамики налюткых курсов и паритетов покупательной способности (ППП). У каких стран показатели темпов роста ВВП самые высокие и у каких самые низкие'! У каких стран показатели дохода на душу населения самые высокие и у каких самые низкие? Просматривается ли между этими показателями некоторая зависимость? Имеет ли значение лри расчетах дохода на душу населения„какой показатель вы используете — динамику валютных курсов яли ППП? Какой из них более надежный".

1б. Интернет-вопрос. Рост пронзводнтельвоетц путем внедрения новой технология — приведите врвмеры из области компъютеров и коммуникаций. Последние достижения в области компьютерных технологий и телекоммуникаций способствуют росту производительности труда. Корпорация /исел! Тесйпн!ойтез !бывшая корпорация Вей /айз) на сайте 'пггр://«чтим!цсепг.сош/)деаз?/1деаз.)тгш! прелоставаяет данные об инновациях за последние 70 лет, Какое достижение дало наибольший толчок развитию: открытие транзистора н !947 г. или оптические переключатели в )990 г? Какое из этих открытий, по вашему мнению, в наибольшей мере способствовало росту производительности трупа? Какие текущие инновация также действуют в этом направлении н каким образом? а«!«ьглшн!.«взйг' ДЕФИЦИ1 И ДОЛГ: ОПРЕДЕЛЕНИЯ Национальный, или гасударственный, долг — это общая сумма всех дефицитов и положительных сальдо федерального бюджета, накопленная за всю историю страны.

К концу 1997 г, государственный долг США достиг почти 5,4 трлн дол. Термин «государственный долге в обычном значении охватывает не весь государственный сектор; Быджешиый дефицит — это величина, на которую пкударственные расходы превышают доходы в конкретном голу. Например, в 1997 г. федеральное правительство США израсходовало 1бО! млрд дол., в то время как его поступления составили лишь 1579 млрд дол., что создало бюджетный дефицит в размере 22 млрд дол. ' ягарапех м тле Йейапа! юеьк йед !пк и!в!пй//Беэц!е Розс!псеайепсег 1меагы !че»«зрарегз1 13 дргд, 1094.

Р. 1. «дда сегодняшний день долг Соединенных Штатов достиг 5,4 трлн дол. Много это илн мало? Посмотрите аа зги цифры с такой тачки зрения: за прошедшие 12 дней миновал один миллион секунд. Олин миеаиард секунд составляет более чем 31 гад. Олин п«риллион секунд тому назад шел примерно 30 000-й год до нашей врыв ледниковый период„когда большая часть Америки была похоронена подо льдом»'. Конечно, размер гасударственного долга в 5,4 трлн дол. огромная сумма. Понадобилось более 200 лет, чтобы государственный долг США достиг 1 трлн лол.

Но затем всего лишь за 15 лет — с 1982 по 1997 г. — он достиг отметки 5,4 трлн дол. Это— гигантские цифры. Но стоит ля нам так беспокоиться по этому поводу? В этой главе мы обратимся к проблеме устойчивого дефицита федерального бюджета и растущего государственного долга, порождаемого этим лефнцитом. Презкле всего мы введем несколько необходимых апредедений, а затем сравним разные концепции бюджета. Потом мы рассмотрим количественные параметры государственного долга США.

Насколько он велик в сравнении с ВВП США? Затем мы познакомимся с проблемамн, которые связывают с гасударственным долгом, и обнаружим, чта некоторые из них надуманы, другие же — вполне реальны. После зтага ыы перейдем к проблеме роста бюджетного дефицита, происходившего на протяжении двух последних десятилетий. Мы попытаемся разобраться, почему бюшкетный дефицит отрицательно сказывается на визтренних инвестициях н междунаролной торговле.

Наконец, мы рассмотрим принятые недавно законы и выдвинутые предложения, цель которых — сокращение н даже полное устранение бюджетного дефицита. 414 ЧАСТЬ ЧЕТВЕРТАЯ Проблемы и гчротиворечия в макроекономикс в частности, финансы штатов и местных административных единиц здесь не учитываются. В то нремя как федеральное правительство испытывает крупный дефицит, бюджеты штатов и местных властей в совокупности сводятся с положительным сальдо. Так, в 1997 г.

правительства штатов и местные органы власти в обшей сложности имели бюджетный избыток, лревышаюший 105 млрд лол.' КОНЦЕПЦИИ БЮДЖЕТА Хорошо это илн плахо — допустить образование дефицита и увеличение государственного долга? Следуст ли ежегодно лриннмать сбалансированный бюджет, цри необходимости даже путем введения соответствующих законодательных нли конституционных мерл Как мы видели в главе 12, антицикпическая фискальная политика ведет к образованию бюджетного дефицита в периоды спада и бюджетного избытка в периолы инфляции. Зто означает, что лри проведении в каком-то голу активной фискальной политики сбалансированный бюджет в этот год весьма маловероятен.

Имеет ли это значение? Попробуем разобраться н данном вопросе, рассмотрев экономические последствия нескольких разных подходов к формированию бюджета. Ежегодно сбалансированный бюджет До Великой депрессии 30-х голов ежегодно сбалювсирвваиный бюджет считался наиболее приемлемой целью государственной финансовой политики. Однако тщательное изучение воцроса совершенно явно наказывает, что сбалансированный бюджет несовместимм с активным применением фискальной политики в качестве антициклического стабилизирующего инструмента. Хуже того, ежегодно сбалансированный бюджет лаже усугубляет колебания деловогп цикла.

Для иллюстрации предположим, что экономика столкнулась с затяжной безработицей и падением доходов. Как явствует из рнс. 12-3, в подобных обстоятельствах налоговые поступления автоматически сокращаются. Для принятия сбалансированного бюджета правительство лолжнп либо: 1) повысить ставки нааогов, либо 2) сократить государственные расходы, либо 3) сделать и то и другое. Все зги меры имеют ограничительный, сдерживающий характер; кажлая из них еше сильнее подавляет, а вовсе не стимулирует совокупный спрос.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
11,49 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее