Главная » Просмотр файлов » Социологическое знание

Социологическое знание (1158945), страница 31

Файл №1158945 Социологическое знание (Социологическое знание) 31 страницаСоциологическое знание (1158945) страница 312019-09-18СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 31)

Социология конфликта

Функции социальных конфликтов и их классификация

Рассматривая роль конфликта как неизбежного явления раз­вития общества, можно выделить одну из его функций, которая состоит в разрядке психологической напряженности в отноше­ниях противоборствующих сторон. Существование, так сказать, выходных клапанов и отводных каналов помогает взаимной адап­тации индивидов, стимулирует положительные изменения.

Другой позитивной функцией конфликта является ком­муникативно связующая. Через эту функцию участники кон­фликта осознают свои и противостоящие им интересы, вы­являют общие проблемы, приспосабливаются друг к другу.

Еще одна позитивная функция конфликта, вытекающая из предыдущих, проявляется в том, что он способен играть консолидирующую роль в обществе и даже быть движущей силой социальных изменений. Это происходит тогда, когда в ходе разрешения конфликта люди по-новому воспринимают друг друга и у них появляется интерес к сотрудничеству, выявля­ются возможности для этого.

Но социальный конфликт может носить негативный, раз­рушительный характер, дестабилизировать отношения в соци­альных системах, разрушать социальные общности и группо­вое единство. Так, забастовки могут нанести серьезный урон предприятиям и обществу, ибо экономический ущерб от оста­новок предприятий может стать фактором разбалансированности экономики. Национальные конфликты нарушают взаи­мосвязи между нациями.

В обществе происходит великое множество конфликтов. Их стараются классифицировать, например по сферам жиз­ни. Речь идет о конфликтах в области экономики, нацио­нальных отношений, в социальной сфере и т.д.

Конфликты можно классифицировать также в зависимос­ти от субъектов и зон разногласий. Такая классификация может быть выражена следующим образом:

4 личностный конфликт включает конфликты, происходящие, так сказать, внутри личности, на уровне ее индивидуального сознания;

4 межличностный конфликт — разногласия между дву­мя или более людьми из одной или из нескольких групп. К ним могут подключаться отдельные личности, не образующие группы;

4 межгрупповой конфликт — это конфликт между социальными группами и общностями людей с противополож­ными интересами;

4 конфликт принадлежности — когда индивиды имеют как бы двойную принадлежность, например, когда кон­фликтующие образуют группу внутри какой-то большой груп­пы или когда индивид входит одновременно в две конкури­рующие группы, преследующие одну цель;

4 конфликт с внешней средой — индивиды, состав­ляющие группу, испытывают давление извне, прежде всего, со стороны административных и экономических норм и предпи­саний. Они вступают в конфликт с институтами, поддержи­вающими эти нормы и предписания.

Типологию социального конфликта можно представить и таким образом:

конфронтация — пассивное противостояние групп с противоборствующими политическими, экономическими или социальными интересами. Как правило, это противо­стояние не принимает форму открытого столкновения, но предполагает наличие неустранимых разногласий и ока­зание давления;

соперничество — борьба за признание личных достиже­ний и творческих способностей со стороны общества, социаль­ной группы, социальной организации. Цель соперничества — приобретение лучших позиций, признания, демонстрация пре­восходства путем достижения престижных целей;

конкуренция — особый тип конфликта, его цель — полу­чение выгоды, прибыли либо доступа к дефицитным благам.

Кроме того, есть конфликты типа схватки, когда против­ников разделяют непримиримые противоречия и рассчитывать можно только на победу; дебатов, где возможны спор, манев­ры и обе стороны могут рассчитывать на компромисс; игр, если обе стороны действуют в рамках одних и тех же правил, по­этому они никогда не завершаются и не могут завершаться разрушением всей структуры отношений. Этот вывод имеет важное значение, так как снимает ореол безысходности и об­реченности вокруг каждого из конфликтов, будь то в между­народных отношениях или внутри общества.

Конфликт, с точки зрения социологии, — это прежде всего модель поведения с особым распределением ролей, последова­тельностью событий, способами выражения взглядов, ценност­ных ориентаций, формами отстаивания интересов, целей.

Субъекты конфликтных отношений

Важным вопросом при рассмотрении социальных конф­ликтов является вопрос о «действующих лицах и исполнителях» конфликтных отношений. При этом не следует отож­дествлять участников и субъектов социальных конфликтов, так как это может привести к путанице в понимании «ис­полняемых» в конфликте ролей.

Участником конфликта может быть любой человек, органи­зация или группа лиц, которые принимают участие в конфликте, но не отдают себе отчета в целях конфликтного противоречия. Участником может быть стороннее лицо, случайно оказавшее­ся в зоне конфликта и не имеющее своего интереса.

Субъектом же социального конфликта является отдельный человек или социальная группа, способные создавать конф­ликтную ситуацию, т.е. прочно и относительно самостоятель­но влиять на ход конфликта в соответствии со своими интере­сами, оказывать влияние на поведение и положение других, вы­зывать те или иные изменения в социальных отношениях.

Поскольку потребности субъектов, их интересы, цели, при­тязания могут реализовываться нередко только через исполь­зование власти, постольку в конфликтах непосредственное уча­стие могут принимать такие политические организации, как партии, парламентские организации, государственный аппарат, «группы давления» и т.д. Они являются выразителями воли соответствующих социальных групп и личностей. Нередко со­циальные конфликты перерастают в конфликты политических, этнических и других лидеров (широкие массы выходят на ули­цы лишь в моменты наивысшего обострения ситуации). Так, в большинстве социальных и национальных конфликтов в пер­вые годы перестройки в нашей стране субъектами выступали исключительно представители государственных структур власти.

Выше отмечалось, что такой специалист в области теории конфликтов, как Р. Дарендорф, к субъектам конфликтов отно­сит три вида социальных групп:

4 первичные группы — непосредственные участники кон­фликта, которые находятся в состоянии взаимодействия по поводу достижения объективно или субъективно несовмести­мых целей;

4 вторичные группы — те, кто стремится быть незамешан­ными непосредственно в конфликте, но вносит вклад в его разжигание;

4 третьи группы — силы, заинтересованные в разрешении конфликта.

Следует заметить, что социальный конфликт — это всегда борьба, порожденная конфронтацией общественных и группо­вых интересов.

Конфликт возникает не вдруг, причины его накапливают­ся и зреют иногда в течение довольно продолжительного вре­мени; конфликт — это борьба противоположных интересов, ценностей и сил. Для того чтобы противоречие переросло в конфликт, необходимы осознание противоположности интере­сов и соответствующая мотивация поведения.

Механизмы социального конфликта и его стадии

На пути перерастания противоречия в конфликт складыва­ется свое­образное состояние, которое можно назвать предконфликтной ситуацией. Последняя непосредственно предшествует конфликту, развивается в него. Предконфликтное состояние весьма неустойчиво: незначительное, далее случайное событие может вызвать необратимые процессы, прямо ведущие к открытому кон­фликту. На этой стадии складывается сочетание разных обстоя­тельств, которые предшествуют конфликтам и часто порождают несовместимые требования. При этом удовлетворение интересов одной стороны препятствует удовлетворению интересов другой.

В предконфликтной стадии субъекты, прежде чем решиться на открытые действия, оценивают свои возможности, (мате­риальные ценности, власть, информацию, связи и т.д.), пред­принимают шаги для консолидации сил противоборствующих сторон, поиска сторонников. Кроме того, предконфликтная стадия является периодом формирования каждой стороной своей стратегии действий.

Начавшийся конфликт в процессе своего развития пре­терпевает определенные изменения. Это связано с тем, что от­ношения, складывающиеся в начале и в конце конфликта, существенно различаются: с разной степенью проявляется ак­тивность субъектов, могут возникать неожиданные поворо­ты событий и т.д. Создаются дополнительные причины для углубления и разрастания конфликта.

Процесс разрастания конфликта длится до тех пор, пока не появятся первые ощутимые результаты противоборства. Эти результаты осмысливаются, анализируются субъекта­ми конфликта. На этом начальный этап конфликта заканчивается.

Начальная стадия конфликта, как и предконфликтная ста­дия, имеет свое значение. На этой стадии создаются те или иные условия для вмешательства с целью преодолеть начавшийся конфликт. Каждая сторона уже столкнулась с сопротив­лением противника, почувствовала его силу и может понять, как нелегко ей будет приблизиться к победе. Начало конф­ликта является периодом наибольших колебаний участников. Неслучайно сторонники открытых конфликтов проводят ра­боту по поддержанию боевого духа участников, убеждая их идти до конца. Именно на этом этапе могут быть предпри­няты действия, которые позволят остановить открытое столк­новение, прийти к компромиссному решению.

В самом конфликте действия могут быть открытыми, непо­средственными или же скрытыми, опосредованными. Они мо­гут быть физическими, психологическими, идеологическими и т.д. В них проявляется специфическое поведение людей. Эти действия могут быть предсказуемы и непредсказуемы, но обыч­но они расширяют сферу конфликта.

Итак, для наличия конфликта требуются три условия: объек­тивно складывающаяся конфликтная ситуация, субъекты кон­фликтов (наличие одной только конфликтной ситуации еще недостаточно, если стороны миролюбивы) и наличие повода для конфликта, т.е. своеобразного «спускового механизма», способствующего развитию событий.

Третьей стадией протекания социального конфликта явля­ется разрешение конфликта. Это стадия предполагает знание объекта конфликта, состава его участников, его исторических корней и непосредственного повода, а также представление об уровне напряженности.

Признаком разрешения служит завершение инцидента. Это значит, что между конфликтующими сторонами прекращается конфликтное взаимодействие. Устранение инцидента — необ­ходимое, но недостаточное условие для погашения конфлик­та, ибо при определенных обстоятельствах угаснувший конф­ликт может вспыхнуть вновь.

Разрешение конфликта возможно лишь при изменении конфликтной ситуации, точнее, если будет изжита коренная причина конфликта, когда изменится установка соперников в отношении друг друга и они перестанут видеть друг в дру­ге противников, когда изменятся требования сторон и сопер­ник идет на уступки (но возможны и одновременно обоюд­ные уступки).

Управление социальным конфликтом

Разрешение конфликта может быть полным или частич­ным. Полное разрешение означает прекращение конфлик­та, кардинальную перестройку всего образа конфликтной си­туации. При этом «образ врага» трансформируется в «об­раз партнера», установка на борьбу сменяется ориентацией на сотрудничество.

При частичном разрешении конфликта чаще изменя­ется только внешняя его форма, но сохраняются внутренние побудительные установки к продолжению противоборства.

Успешное разрешение конфликта связано с определенны­ми условиями, а именно:

4 со своевременной и точной диагностикой его причин. В ходе этого выявляются объективно существующие проти­воречия, интересы, цели. На основе такого анализа определя­ется так называемая деловая зона конфликта;

4 с обоюдной заинтересованностью сторон в преодолении противоречий. Это возможно при взаимном признании инте­ресов каждой из сторон, для чего субъектам конфликтов не­обходимо освободиться от недоверия друг к другу;

4 с совместным поиском путей преодоления конфликта. В данной ситуации могут быть использованы самые разные средства и методы.

В социологической науке соответствующее внимание уде­ляется выработке технологии регулирования конфликтов, управления ими.

Задача управления конфликтом в том и состоит, чтобы не допустить его разрастания и снизить негативные послед­ствия. В качестве субъекта управления конфликтом может выступать как одна из его сторон, так и, скажем, третья сила, не участвующая в нем, но заинтересованная в его урегули­ровании. Кто бы ни выступал субъектом управления соци­альным конфликтом, важно найти способы или технологию регулирования конфликтных отношений. Этому могут спо­собствовать следующие меры:

— сделать социальные конфликты (прежде всего теневые, неявные, латентные) достоянием гласности, максимально открытыми. Это позволит поставить их под контроль и свое­временно отреагировать на процессы, происходящие в ходе противоборства сторон;

— снизить степень социально-психологического возбужде­ния, чтобы воспрепятствовать появлению детонизирующих ситуаций в отношениях сторон.

Разрешение социального конфликта — дело довольно слож­ное. Оно может идти различными путями, использовать раз­личные методы.

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
1,07 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов лекций

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее