Главная » Просмотр файлов » Е.Д. Щукин, А.В. Перцов, Е.А. Амелина - Коллоидная химия

Е.Д. Щукин, А.В. Перцов, Е.А. Амелина - Коллоидная химия (1157045), страница 35

Файл №1157045 Е.Д. Щукин, А.В. Перцов, Е.А. Амелина - Коллоидная химия (Е.Д. Щукин, А.В. Перцов, Е.А. Амелина - Коллоидная химия) 35 страницаЕ.Д. Щукин, А.В. Перцов, Е.А. Амелина - Коллоидная химия (1157045) страница 352019-09-18СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 35)

Если доля а «активных» границ зерен, для которых со- а = 0,1 а=0,3 а=Од а =0,6 Рлс. ГУ-1. Численное моделирование возникновения прослоек жидкой фазы (шнрокие черные линии) на границах зерен; при дале а проницаемых границ (лунктирные линии) больше 0,6 возникает сплошная сеть проницаемых границ, соединяющих левую и правую поверхности поликристалла блюдается условие Гиббса — Смита, мала, то, как видно из рис.

1У-1, а, полученного для двухмерного случая методом компьютерного моделирования, при контакте жидкости с твердым телом возникнут только отдельные прослойки вблизи поверхности. Чем больше доля «активных» границ зерен, тем большие по размеру «кластеры» взаимосвязанных смоченных границ зерен возникают (рис. 1У-1, б — г). В соответствии с теорией перколяции, при некотором критическом значении доли активных границ ас возникает бесконечный кластер, так что сплошная сетка проницаемых границ пройдет через весь поликристалл от поверхности его контакта с жидкой фазой на противоположную поверхность.

Только при возникновении бесконечного кластера, т. е. при а > а, может возникнуть макроскопический поток жидкости через образовавшуюся диафрагму (или электрический ток, если происходит внедрение проводящей жидкой фазы в диэлектрик, как это имеет место при внедрении прослоек солевых растворов в ионные кристаллы). При дальнейшем увеличении доли «активных» границ будет происходить возрастание среднего числа проводящих каналов на единицу площади и их спрямление; в соответствии с теорией перколяции при а > а, поток оказывается пропорциональным (а — а,) .

Исследованиями В.Ю. Траскина с сотр. показано, что для В 167 системы ХаС! — вода ас м 0,3, р и 1,4 . Заметим, что возникновение 1 проницаемости является типичным критическим явлением и степенную зависимость (обычно с дробной степенью) потока от степени отклонения от критической величины называют «скейлинговым законом» или просто «скейлингом». В дальнейшем при рассмотрении процессов переноса в связнодисперсных системах мы, как правило, не будем затрагивать сложных вопросов учета структуры порового пространства, ограничиваясь простейшей моделью одиночного капилляра. !Ч.2. Общие представления о природе электрокинетических явлений Некоторые особенности процессов переноса в дисперсных системах, получившие позже общее название «электрокинетические явления», впервые были обнаружены профессором Московского университета Ф.Ф.

Рейесом (1808) при исследовании закономерностей электролиза. Для предотвращения взаимодействия продуктов электролиза Рейсс разделил катодное и анодное пространства в 1)-образной трубке диафрагмой из толченого песка (рис. 1Ч-2); при пропускании электрического тока он обнаружил перенос жидкости из анодного в катодное пространство, т. е. перемещение дисперсионной среды относительно неподвижной дисперсной фазы под действием приложенной извне разности потенциалов.

Это явление получило название электроосмоса. Электроосмос приводит к изменению уровней жидкости в сообщающихся сосудах — анодной и катодной частях ()-образной трубки. Этот эффект, называемый электроосмотическам поднятием, может оказаться очень сильным; например, приложение напряжения в 100 В может вызвать возникновение разности уровней до 20 см. В случае электроосмотического поднятия в стационарном состоянии электроосмотический перенос жидкости компенсируется ее перетеканием в обратную сторону под действием разности гидростатических давлений в двух частях 1)-образной трубки. Явление, противоположное электроосмосу,— электро4юреэ, т.

е. движение частиц дисперсной фазы в электрическом поле, было открыто Рейесом в аналогичных экспериментах, в которых, однако, роль пористой диафрагмы играл не грубодисперсный песок, а высо- 1 Отметим, что значение а, = 0,3 отвечает трехмерной системе, тогда как для изображенной на рис. 1Ч-1 двухмерной модели а, = 0,6. 168 те Рис. 1У-3. Простейшая схема описания электроосмоса Рис. 1У-2. Схема опыта Рейеса кодисперсная глина.

Погрузив во влажный комок глины две заполненные водой стеклянные трубки с электродами, Рейсе обнаружил, что после приложения разности потенциалов к электродам, наряду с подъемом жидкости у катода, в анодном пространстве появляется взвесь частиц, движущихся к аноду. При электрофорезе и электроосмосе происходит движение вещества под действием электрического поля. Позднее были обнаружены обратные явления возникновения электрического поля в результате перемещения дисперсной фазы или дисперсионной среды под действием внешних механических сил. Так, явление, обратное электроосмосу,— так и потенциал течения, т. е.

возникновение электрического тока и разности потенциалов при протекании жидкости через пористую диафрагму (Г. Квинке, 1859). Явление, обратное электрофорезу,— тон и потенциал седииентации (эффект Дорна), т. е. возникновение электрического тока и разности потенциалов при оседании частиц в поле силы тяжести (Дорн, 1898). Эту группу явлений, в которых проявляется взаимосвязь электрических процессов и относительного перемещения дисперсной фазы и дисперсионной среды, объединяют общим названием злектрокинетичеекие явления. Электрокинетические явления чувствительны к присутствию электролитов в дисперсионной среде. Как правило, введение электролитов вызывает уменьшение интенсивности проявления этих эффектов (скорости электрофореза или электроосмоса, величины потенциалов и токов течения и седиментации).

Иногда введение электролитов приводит к изменению направления движения фаз или знака возникающих потенциалов. Это явление связано с «перезарядкой» !69 еееофЕ те Ь Скорость взаимного смещения фаз определяется условием равенства величины т и вязкого сопротивления среды тт) по уравнению Ньюто- на (см. гл. 1Х): г)у 'гг ='г =т) —, ч (1У.6) где з) — вязкость дисперсионной среды; гЬ/дх — градиент скорости смещения дисперсионной среды относительно поверхности твердой фазы. Считая величину оу/дх постоянной во всем зазоре между обкладками конденсатора толщиной Ь, можно написать: (~У УО дх Ь ~ Напомним, что напряженность поля равна по абсолютной величине и противоположна по знаку градиенту потенциала внешнего поля.

Чтобы различить внешнее и внутреннее (в двойном слое) электрические поля, в дальнейшем будем относить понятие градиент потенциала йр/дх только к полю двойного слоя, тогда как по отношению к внешнему полю будем использоватьтолько напряженность Е или разность потенциалов оу.

170 поверхности. Квинке первым высказал предположение, что возникновение электрокинетических явлений связано с пространственным разделением зарядов вблизи поверхности раздела фаз. Г. Гельмгольц дал описание электрокинетических явлений на основе предложенной им (см. гл. П1) простейшей модели строения двойного электрического слоя как плоского конденсатора, в котором разноименные заряды образуют две обкладки, отстоящие на расстоянии Ь (рис. ГУ-3).

При разности потенциалов обкладок Лф плотность зарядов на обкладках равна яяоЛф/Ь, где я — диэлектрическая проницаемость среды, Ьо — электрическая постоянная. По Гельмгольцу внешнее электрическое поле с напряженностью Е, направленное вдоль поверхности, воздействует на обкладки плос- 1 кого конденсатора, создавая напряжение сдвига те (см. гл. 1Х), т. е. пару сил, действующих на единицу площади обкладок вдоль их поверхности (см. рис.

1У-3). На обкладку, несущую катионы, действует сила, направленная вдоль поля (параллельно вектору напряженности Е); на анионную обкладку действует сила, равная по величине, но обратная по направлению. Напряжение сдвига равно: где уа — макроскопически наблюдаемая скорость взаимного смещения фаз. Тогда из условия тл = тп находим яя,йрЕ =з) — ' 5 5 яяеДФЕ уо б (ГУ.7) Соотношение (ГУ.7), связывает скорость относительного смещения фаз уе с некоторой разностью потенциалов в двойном электрическом слое Дгр. Чтобы понять природу этой величины, рассмотрим более подробно характер взаимного смещения фаз под действием внешнего поля, параллельного поверхности (будем считать поверхность твердой фазы неподвижной) с учетом строения двойного электрического слоя.

На рис. 1У-4 приведены распределения потенциала <р(х) (прямая 1) и скорости смещения у(х) слоев жидкости относительно по- верхности твердого тела в модели Гельмгольца (прямая 1'), а также действительное распределение потенциала в двойном слое (кривая 2). Предстоит выяснить, в какой мере отличие в распределении потенциала должно сказаться на распределении скоростей движения жидкости у(х) и в итоге на скорости смещения »О [пре- О дел, к которому стремится функция у(х) при х — »оо]. При этом нужно обратить ге внимание на такие две особенности в поведении раствора у твердой поверхности, ге как диффузность слоя с избыточной концентрацией противоионов и возможные О с' Л б х 171 изменения свойств жидкой фазы у твердой поверхности, связанные с действием сил адгезии. Можно ожидать (см.

с. 172), что диффузность, т. е. большая размытость слоя противоионов по сравнению с моделью Гельмгольца, изменит только характер распределения скоростей смещения отдельных слоев жидкости в непосредственной близости к поверхности твердой Рис. )т'-4. Распределение потенциала В и скорости сдвига т в простейшей модели Гельмгольца (кривые 1 и 1'), в модели диффузного слоя (кривые 2 и 2') и влияние структуры воды в пристенном слое на скорость смещении и (кривая 3) фазы. При этом наблюдаемая на опыте скорость перемещения фаз относительно друг друга уо, которая, как и в модели Гельмгольца, определяется величиной гро, существенно не изменится (кривая 2 ' стремится к тому же пределу, что и 1 '). На это, в частности, указывает то обстоятельство, что расстояние между обкладками конденсатора Ь вЂ” единственный параметр, определяющий геометрические характеристики двойного слоя в модели Гельмгольца, не входит в конечное выражение.

(Если какой-либо параметр, используемый при выводе, не входит в конечное соотношение, это обычно означает, что свойство системы, отражаемое этим параметром, не влияет на рассматриваемое явление.) В качестве наиболее близкого по физическому смыслу значения расстояния Ь может быть использована толщина ионной атмосферы Ь = 1/ж. Изменение свойств дисперсионной среды вблизи поверхности твердого тела имеет более существенное значение.

Так, образование в результате действия сил адгезии вблизи поверхности структурированного (закрепленного или малоподвижного) слоя дисперсионной среды с некоторой толщиной Л эквивалентно тому, что в движение вовлекается не весь двойной слой, а только некоторая его часть (рис. 1У-4, кривая 3).

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
8 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6553
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее