Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1155302), страница 9

Файл №1155302 Диссертация (Семиозис текстовых категорий времени и пространства в современном русском романе-антиутопии) 9 страницаДиссертация (1155302) страница 92019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 9)

Бахтину принадлежит антропоцентрическаяконцепция хронотопа художественного текста: во-первых, мир (модельпространства и времени) изображен извне, как окружение героя, во-вторых,мир (модель пространства и времени) изображен изнутри, как душевнодуховная сфера, включающая в себя намерения, мысли, чувства.

Соглашаясь сподобнымподходомканализутекстаихронотопаивыделяяантропоцентрическую функцию категорий времени и пространства какопределяющую художественный смысл, мы конкретизируем направлениеисследованиядлякатегорийхудожественном тексте. времениипространствавконкретном 44 Тесно связан с антропоцентрической функцией текста и хронотопа такназываемый прагматический аспект, о котором писал Ю.М. Лотман: «Вдействительности же прагматический аспект — это аспект работы текста,поскольку механизм работы текста подразумевает какое-то введение в негочего-либо извне. Будет ли это «извне» — другой текст, или читатель (которыйтоже «другой текст»), или культурный контекст, он необходим для того, чтобыпотенциальная возможность генерирования новых смыслов, заключенная вимманентной структуре текста, превратилась в реальность.

Поэтому процесстрансформации текста в читательском (или исследовательском) сознании,равно как и трансформации читательского сознания, введенного в текст (посути,мыимеемдватекставотношении«инкорпорированные—обрамляющие» <…>), — не искажение объективной структуры, от которогоследует устраниться, а раскрытие сущности механизма в процессе его работы»[Лотман 2002: 67]. Из вышеизложенного очевидно, что прагматический аспекттекста порождает прагматическую функцию художественного текста. Для насже это означает, что и отдельные категории художественного текста могутбыть исследованы в прагматическом аспекте, то есть с точки зренияреализации прагматической функции.Текст, как и отдельная категория текста, может быть реализован вэстетике.

Такая реализация предполагает наличие следующей функции текста,а, значит, и категорий времени и пространства: эстетической. В определенияхсущности эстетической функции, используется понятие трансформации(В.И. Заика):вхудожественномпроизведенииэстетико-познавательнаяфункция трансформирует все другие функции языка, преломляя их в желаемомнаправлении (И.Р. Гальперин), эстетическая функция – «образно-эстетическаятрансформация средств общенародного языка» (В.В. Виноградов), при помощиязыкаосуществляетсядействительностив«творческаяособыйтрансформацияхудожественнообычногопредметамоделируемыйпредмет»(Л.А. Новиков), поэтическая функция языка проявляется во внутреннем 45 перерастании языковой семантики в поэтическую (С.Т.

Золян). И, если«художественный текст любого типа — это продукт эстетической реализацииязыка» [Заика 1998: 111], то, следовательно, одна из смыслообразующихфункций категорий времени и пространства – эстетическая.Ставшее классическим высказывание М.М. Бахтина, что время ипространство «являются организационными центрами основных сюжетныхсобытийромана»[Бахтин1975:400],предполагаетналичиесюжетообразующей функции. Именно сюжетообразующая функция хронотопанаиболее полно изучена отечественной филологической школой.

Анализу еереализации в художественном тексте посвящены работы М.М. Бахтина,Д.С. Лихачёва,Ю.М. Лотмана,М.Б. Храпченко,Н.М. Лейдерман,Б.Н. Эйхенбаума, Г.Н. Поспелова, З.Я. Тураевой, Н.Ф. Ржевской, Н.К. Гея,З.Г. Минц и мн. др.Последняя из выявленных нами функций – символическая. Наиболееполные научные изыскания (от идеи до реализации в культуре и тексте, какпроекции культурного пространства) в отношении символической функциипредставлены в трудах А.Ф. Лосева, Ю.С. Степанова, В.Н.

Топорова.Таким образом, обозначенные функции категорий пространства-времени– онтологическая, антропоцентрическая, эстетическая, сюжетообразующая,символическая – работают на создание смыслов в художественном тексте, азначит, реализуют основную функцию хронотопа – смыслообразующую.Ключ к пониманию категорий пространства и времени лежит в анализеязыковых средств, так как «именно они отражают и объективируют то, что ужеподвергалось когнитивной обработке человеческим разумом» [Кубрякова 1978:84], поэтому далее будет рассмотрен семантический аспект данных категорий,а именно: языковые средства выражения категории времени и пространства врусском языке и художественном тексте.

46 1.2.4. Языковая репрезентации категорий времени и пространстваПри изучении проблемы времени-пространства как текстовых категорийв современных исследованиях широко применяется анализ языковых средств/языковых форм репрезентации. Многочисленные научные изыскания освещаютразные формы выражения данных текстовых категорий. Морфологическийаспект освещён в трудах A.B. Бондарко, В.В. Виноградов, М.В. Гаврилова,М.А. Кронгауз, Е.С.

Кубрякова, H.A. Николина, Л.Г. Панова, A.A. Потебня,З.Я. Тураева,P.O. Якобсонидр.;лексико-семантическоевыражениеинтересовало Н.Д. Арутюнову, В.Г. Гака, В.Н. Денисенко, М.А. Орешко, Э.В.Нестерик, Л.Г. Панову и др.; синтаксический план рассмотрен в исследованияхГ.А. Золотовой, О.В. Мякшевой и др., концептуальные средства выражениярассматривали Г.М. Байдуков, М. Бансимба, Т.В.

Булыгина, Н.А. Ветрова,Т.А. Зуева, З.Г. Набережнова, М.А. Орешко, Е.В. Пупынина, Ю.Д. Тильман,А.Д. Шмелёв и другие.Такиеисследователи,М.В. Всеволодова,Е.Е. ЯковлеваикакС.Б.В.В. Виноградов,др.предлагаютАюпова,Е.Ю. Владимирский,М.А. Кунижева,описаниесразуА.Ф. Папина,несколькихуровнейформального выражения темпоральной и локальной категорий.Особенностиконкретныекатегорийхудожественныевремениипространства,отличающиепроизведения,литературныециклыилитворчество отдельно взятого писателя становились предметом изысканий такихисследователей, как М.В.

Гаврилова, А.В. Горина, Д.А. Замятин, Ю.М. Лотман,З.Г. Минц, М.Ю. Михеев, А. Николова, Д.А. Салимова, Ю.Д. Данилова,М.А. Тугаева и мн. другие.Представляется, что в данном разделе перед тем, как описатьсуществующие взгляды на языковое воплощение исследуемых категорий вхудожественном тексте, целесообразно рассмотреть пространство и время каксемантические категории языка. 47 1.2.4.1.Пространство и время как семантические категории языкаОстановимся на общих характеристиках времени и пространства каксемантическихкатегорий,сознательнооставляязарамкаминашегоисследования подробное рассмотрение средств выражения пространственновременных отношений в языке.При всей неразделимости и спаянности пространства и времени вхудожественном произведении нам видится целесообразным условное ихразделение для целей лингвистического анализа.Категориявремениосмысливаетсявлингвистикевкачествеантропоцентричной – восприятие индивидом времени осуществляется припомощи его собственных личностных качеств и психических процессов.Переживание времени исключительно субъективно – как и жизненные событиякаждого человека отличаются зависимостью от его выборов, ценностей иустановок.

Время в языке перцептуально, как отмечает З.Г. Набережнова,поэтому языковое время иллюстрирует «время реальное, но не совпадает сним» [Набережнова 2011: 148]. Суть заключается в том, что реальное времяобъективно, но в восприятии человека оно трансформируется, ускоряясь илизамедляясь; в результате мы находим отражение субъективного времени вязыке. Поэтому языковое время следует понимать как относительное; крометого, разные языки применяют далеко не одинаковые средства для выраженияпонятий времени.Осмысление категории времени различными народами и культурамипривело к складыванию разных его моделей.

Можно обратить внимание навремя «циклическое» и время «линейное» (как на модели, существующие оченьдавно в индивидуальном и общественном сознании): первая модель,характерная для архаики, представляет время в образе круга, т.е. повторяемостимасштабных событий; вторая модель свидетельствует уже о развитииисторического сознания, поскольку линейное время имеет «точку присутствия»[Арутюнова 1978: 52], разделяющую его на прошлое, будущее и настоящее. 48 Языковая картина мира создает возможность взаимодополнения для обеихвременных моделей: цикличность времени в культуре носителей языка имеетприродный характер, а линейное время, будучи историчным, доказываетсобытийную неповторимость. Именно поэтому линейное время грамматическиобусловлено, а циклическое отражается лексемами.Лингвистические исследования времени никогда не отрицали его связь сестествознанием и философией, что обусловило принадлежность даннойкатегории к научной картине мира.

Относимость времени к логике ифилософиикаксемантическимасштабнымсферамгуманитаристикидоказывает его языковую выраженность, что, в свою очередь, позволяетисследовать время и в культурологическом векторе. На этом основании естьнеобходимость обратить внимание на включенность временной категории вязыковую картину мира. Под этим понятием и феноменом чаще всего имеется ввиду система «восприятия действительности» [Яковлева 1994: 9], котораяпредставлена в языке и имеет отношение к конкретному языковомусообществу.В настоящее время проблема языковой картины мира и вхождения в неевременной категории исследуется с позиций противопоставления ей научнойкартины мира.

Характеристики

Список файлов диссертации

Семиозис текстовых категорий времени и пространства в современном русском романе-антиутопии
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее