Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1155302), страница 13

Файл №1155302 Диссертация (Семиозис текстовых категорий времени и пространства в современном русском романе-антиутопии) 13 страницаДиссертация (1155302) страница 132019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 13)

Такимобразом, мы можем говорить о семиотическом и лингвопоэтическом характерекатегории пространства в художественном тексте.Представляется, что добиться наиболее полного исследования семиотикипространства художественного текста возможно не только анализируяфизическое пространство, описываемое в тексте, но и обращаясь к жанрупроизведения и главному герою.О взаимосвязи жанра и пространства писали такие исследователи текста,как Ю.М. Лотман («Художественное пространство в прозе Гоголя», «Внутримыслящих миров» и пр.), М.М. Бахтин («Формы времени и хронотопа вромане») и другие. Известно утверждение М.М.

Бахтина: «Хронотоп влитературе имеет существенное жанровое значение» [Бахтин 1975: 234]. УЮ.М. Лотмана же находим: «жанр <… > сохраняет память об иной системекодирования» [Лотман 1999: 185]. 64 Важнейшие, на наш взгляд, характеристики хронотопа антиутопическогоромана были рассмотрены нами в п.1.1.4. Мы будем возвращаться к ним прианализе каждого из произведений.Кроме того, полагая, вслед за Бахтиным, пространство художественногомираантропоцентричным,мыбудемрассматриватьегоичерез«пространственную форму героя», через «кругозор действующего сознания»[Бахтин 1997: 43] главного персонажа. Ведь «и образ человека в литературе<…> всегда существенно хронотопичен» [Бахтин 1975: 234].

Восприятиепространства и его характеристик главным героем становится в таком случаеважнейшей коннотацией при интерпретации знаков пространства.2.2.5.2.«Измерения» категории времени в художественном текстеХудожественныйтекст,посравнениюсдругимирезультатамитворческой деятельности человека, максимально свободно манипулируетвременем: «Художественное время обладает способностью «сокращаться»,«растягиваться», «прерываться»: об одном рассказывается бегло, о другомподробно, о третьем вовсе умалчивается» [Кормилов 2002: 63].Категория времени в романе, будучи семиотической по своей сути,обладает «глубинной структурой, основанной на семантике языковых единиц,которая устанавливает отношение знаков к объектам действительности,значение знаков, содержание, смысл и информацию единиц различногоуровня» [Папина 2002: 13].

С другой стороны, структура категорииопределяетсяипрагматикой,тоесть«отношениемзнаковкихинтерпретаторам, к тем, кто продуцирует <…> и раскодирует знаки…» [тамже]. Прагматический аспект определён самим назначением художественноготекста, а именно – коммуникацией с читателем.Вслед за М.М. Бахтиным, мы рассматриваем художественное время каксоставляющуюхронотопапроизведения,как«четвертоеизмерение»художественного мира [Бахтин 1975].

Такой подход диктует деление времени 65 текста на действительность субъекта изображения (субъективное время) и надействительность героя (фабульное время, фон художественных событий,моделирование реальности в соответствии с авторским замыслом).

Хотяобщепринятой целостной классификации по данному критерию в настоящеевремя не разработано, в литературе встречаются упоминания следующих типоввременидействительности(М.А. Барг),героя:историческое,физическое,илииликалендарноеисторико-социальноевремя(А.Н. Лой,Е.В. Шинкарук, В.П. Яковлев), мифологическое (А.Ф. Лосев), биографическое(М.М.

Бахтин). Разные типы времени имеют различный семиотическийпотенциал и проявляются при помощи различных языковых инструментов.Таком образом, для целей исследования процесса семиозиса категориивремени можно выделить пять типов художественного времени, проявленных втексте, а именно:− Физическое (календарное) время;− Историко-социальное время;− Мифологическое время;− Биографическое время;− Субъективное время.1.Физическое (календарное) времяМоделируяхудожественнуюреальность,авторнеизбежнозадаётпараметры физического времени, то есть времени календарного.

Календарноевремя существует в сознании человека как объективно представленное, оносоставляет чистую длительность, которая измеряет изменения в космосе,природе, человеческой жизни. Эта шкала описывает происходящее в терминахнастоящего, прошлого и будущего. Как замечает М.А. Барг, «календарноевремя непрерывно», оно «течет равномерно, ритмично, ему неизвестнызамедления и ускорения», календарное время «позволяет нам упорядочитьпроисходящее во времени – события следуют одно за другим», оно 66 «кумулятивно и абсолютно, однократно и ассиметрично, т.е. течет строгооднонаправленно» [Барг 1984: 66 – 67].С другой стороны, календарное время, отражая сменяемость природныхявленийиназываяприродныециклы,самостановитсяцикличным.Е.С.

Яковлева даёт следующую дефиницию цикличности: «…время какпоследовательность повторяющихся однотипных событий» [Яковлева 1994:73].Календарное (физическое) время художественного текста фиксирует,прежде всего, количественное течение физического времени развития и сменысобытий в произведении. Как считает H.A.

Николина, календарное времяпредставлено преимущественно лексическими единицами с семой «время» идатами [Николина 2003: 126]. То есть, его отражают наименования единицсуточного, сезонного и календарного времени.2.Историко-социальное времяИсторическое время в художественном тексте рассматривается какхарактеристика смены эпох, поколений, событий и явлений в жизни общества,то есть является темпоральным выражением социального. Кодификацияисторического времени осуществляется через детали быта, свойственныеописываемому периоду, особенности идеологии, реалии культурной исоциальной жизни, специфику взаимодействия героев и среды.По мнению таких исследователей, как А.Н. Лой, Е.В. Шинкарук,В.П.

Яковлев, историко-социальное время «выражает последовательность,повторяемость, длительность, ритмы, темпы социальных процессов» [Лой 1979:74]. Реальное содержание социального времени обнаруживает себя во временииндивида, социального поколения и истории общества [Яковлев 1980].И.Н. Савельева и А.В. Полетаев рассматривают историческое время в качествеатрибутивного свойства истории, которое определяет её как процессизменения, развития и преобразования человеческого общества, отдельныхстран и народов и которое позволяет выстроить хронологию и периодизацию 67 исторического процесса, представить историю как последовательную сменукачественноразличныхсостоянийэкономического,социального,политического и духовного развития общества, образующих историческиеэпохи [Савельева, Полетаев 1997].В произведениях художественных историческое время соотносится сподробнорассмотреннымвисследованииА.Н.

Лахвицкогопонятием«исторический текст». А.Н. Лахвицкий определяет исторический текст как«систему знаковых (материальных и вербальных) элементов, аккумулирующаяв себе информацию о прошедшей социальной реальности и позволяющая еерепрезентировать.Историческийтекствыступаетвкачествеидентификационного социокультурного кода <…> В историческом текстепроявляется феноменальность («самоявленность») социального бытия вовремени» [Лахвицкий 2013: 131].

Исторический текст выступает носителемисторико-социальнойпамятинародаи«социокультурныйконтекстописываемой эпохи определяет его синтаксис и семантику как нарратива» [тамже]. Будучи по сути комплексом знаков, исторический текст обладает тремясоставляющими: синтаксической (дискурс), семантической (нарратив) ипрагматической (социальная память).Особенностями историко-социального времени в художественном текстестановятсяеголинейность(времядвижетсявперёд),качественнаянаполняемость (совокупность природно-географических, политических иобщественно-культурных процессов, протекающих на одном временномотрезке), неаддиктивность (крупный интервал историко-социального временине сводится к сумме более мелких его интервалов).В художественном тексте историко-социальное время может бытьреализовано двумя дополняющими друг друга способами:− лингвокультурными номинаторами, идентифицирующими определённыеприметы описываемого исторического отрезка; 68 − тематическимигруппамилексическихединиц,обозначающимиопределённую предметную сущность или описывающих историческоеявление.Выделениеподобныхгруппоснованонаэкстралингвистическихкритериях, поэтому, как правило, у членов таких рядов может не быть общихсемантических признаков.

Так, Ф.П. Филин определяет семантические связимежду лексическими единицами, входящими в тематические ряды, как«нейтральные» или «нулевые» [Филин 1982: 232]. Однако историческая памятьносителяязыка,егосоциально-культурныйилингвистическийопытбезошибочно узнаёт процессы и явления, характеризуемые таким рядом. Тоесть, попадая в контекст, лексические единицы претерпевают семантическуютрансформацию, приобретают дополнительное коннотативное значение истановятся знаками конкретной эпохи.Такимобразом,художественномтекстеисторическоечерезвремятематическиебудетрядыэксплицироватьсялексем,вимеющихкатегориальное коннотативное значение примет определённого историческогоотрезка.3.ВМифологическое времяосновемифологическоговременилежитидеяциклическихперевоплощений, так называемых «мировых периодов».

И настоящее, ибудущее в мифологическом времени предстают как различные темпоральныеварианты прошлого.По словам А.Ф. Лосева, с исторической точки зрения «мифологическоевремя, можно сказать, совершенно неподвижно и потому, вероятно, исключаетрешительно всякий историзм» [Лосев 1977: 36] и далее: оно «предполагаетповсюдный центр, в котором не различить, откуда начинать и где кончатьдействие, предполагает бесконечное, космическое оборотничество, когдакаждая отдельная вещь в любой момент может стать чем угодно и в любоймомент перейти к прежнему состоянию» [там же: 37].

Характеристики

Список файлов диссертации

Семиозис текстовых категорий времени и пространства в современном русском романе-антиутопии
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее