Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1155302), страница 26

Файл №1155302 Диссертация (Семиозис текстовых категорий времени и пространства в современном русском романе-антиутопии) 26 страницаДиссертация (1155302) страница 262019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 26)

Категория времени крайне неоднородна: в нейполучают отражение представления о физических, биологических, социальных,психологических,эстетическихсвойствахбытия.Многоаспектностьифеноменологическая сложность темпоральной категории породила основныефилософские концепции времени (в частности, концепции субъективного/объективного времени).Модели времени, предложенные философами, получили художественноеосмысление. Художественное время понимается как особая форма познания,объединяющаявсебеособенностиреального,перцептуальногоипсихологического времени, оно трёхаспектно – предстаёт в качестве сложногосмыслового переплетения трёх пластов восприятия времени: автора, персонажаи читателя.

Художественное время – это авторская репрезентация ичитательскаяперцепцияреальноговремени,социально-политических,исторических и культурных явлений.Будучи составной частью хронотопа, художественное время может бытьрассмотрено с позиций действительности субъекта изображения (субъективноевремя) и действительности героя (фабульное время, фон художественныхсобытий, моделирование реальности в соответствии с замыслом автора).Последнее может быть представлено календарным, историко-социальным,мифологическим и биографическим типами времени. 145 Как показал анализ, каждый художественный текст выстраивает своюсобственную структуру времени и включает в неё произвольно те или иныеэлементы темпоральности (виды времени).Многоаспектность и структурная сложность темпоральной категориипредопределяет сложную структуру её языковой репрезентации.Номинации с темпоральной семантикой формируют временной каркасхудожественного времени, выражая преимущественно время календарное.Ключевую роль в семиозисе категории времени играют языковыесредства репрезентации историко-социального фона событий.

Здесь такжеобнаруживается связь образов художественного мира с историческими,социально-политическимиикультурнымисобытиямироссийскойдействительности.Набор используемых автором средств в этом случае многообразен: это итемпоральная лексика, денотативно и коннотативно относящаяся к некоторымпериодам истории России, это и лексико-грамматические средства языковойстилизации, отсылающие читателя к определённой социально-историческойэпохе.Таким образом, арсенал языковой репрезентации категорий времени ипространства, структурирующий их семантику и участвующий в семиозисе,затрагивает все языковые уровни и включает практически все языковыеединицы,которыеучаствуютвсозданиипространственно-временногоконтинуума в тексте художественного произведения.4.

В связи со всем вышеперечисленным представляется, что именносемиотический подход предоставляет исследователю художественного текставозможность преодолеть некоторую «ограниченность» чисто грамматическоговзгляда при анализе таких сложных, многосторонних категорий, как время ипространство, и проследить связи исследований языка с иными формамиинтеллектуальнойидуховнойдеятельностичеловека.Рассмотрениефилологических, философских, культурологических и социально–исторических 146 аспектов позволяет добиться полноты, объёмности и подлинности анализа,увидеть, раскрыть и интерпретировать все заложенные в тексте смыслы.Семиотический взгляд представляется в этом случае некоторым«метаязыком», объединяющим способы описания текстовых категорий,предлагаемыефилософским,литературоведческимилингвистическимподходами.Проведённое исследование показывает, что категории времени ипространства в художественном тексте обладают особой комплексной,многослойной, иерархически организованной структурой, включающей в себя,с одной стороны, сложноорганизованные взаимосвязанные семантические полятемпоральности и локальности, с другой стороны – прагматические отношения,основанныенаавторскихустановкахичитательскойинтерпретации.Семантика и прагматика, как два измерения семиотики, в художественномтексте разграничиваются, но соотносятся: категории времени и пространстваполучают в произведении и языковые и внеязыковые значения, таким образом,можно говорить о том, что время и пространство в тексте шире, чем в языке.Представляется, что дальнейшие исследования текстовых категорий – втом числе пространства и времени – целесообразно продолжать на болееобширном материале (например, в сравнении русской прозы и зарубежной,художественного текста и нехудожественного, литературу постмодернистскогоключа и других направлений и т.д.) с позиций междисциплинарности, учитываясемиотические,философские,литературоведческиеисобственнолингвистические подходы, что позволит получить комплексное представлениео важнейших семиотических и лингвопоэтических текстовых категориях.

147 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ1.Ануфриева К.В., Губанов В.Б. Неограниченный семиозис У. Эко:игра и многомирие культуры // Вестник ТвГУ. Серия «Философия». 2015. No 1.– С. 168–183.2.Апресян Ю. Д. Избранные труды. Т. 1. Лексическая семантика.Синонимические средства языка. М.: Восточная литература, 1995. – 472 с.3.Апресян Ю.Д. Дейксис в лексике и грамматике и наивная модельмира. М.: 1995. – Т. 2 (Избранные труды). Т. 4.

– С. 629 – 650.4.Аристотель. Метафизика / Аристотель. — Москва: Издательство"Э", 2016. – 448 с.5.Аристотель.Обискусствепоэзии(Поэтика).—М.:Государственное изд-во художественной литературы, 1957. – 183 с.6.Арутюнова Н. Д. Время: модели и метафоры // Логический анализязыка. Язык и время. М.: Наука, 1978. – С. 51 – 61.7.Ачкасов В.А. От образа языкового к художественному: [опросучителя рус. яз.] // Русская словесность.

2005. № 4. – C. 25 – 30.8.Аюпова С.Б. Категории пространства и времени в языковойхудожественной картине мира (на материале художественной прозы И.С.Тургенева): дисс. … доктора филол. наук. ‒ Уфа, 2012. – 668 с.9.Бабенко Н.Г. Язык русской прозы эпохи постмодерна: динамикалингвопоэтической нормы: автореф. дисс. … доктора филол. наук. – С.Петербург, 2008. – 54 с.10.Бабенко Н.Г.

Язык и поэтика русской прозы в эпоху постмодерна.Изд. стереотип. М.: Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2016. – 304 с.11.Баева Г.В. Семантико-прагматические особенности вербальных иневербальных знаков в рекламном дискурсе: дисс. … канд. филолог. наук /Баева Г.В. – Тамбов, 2000. – 182 с. 148 12.Байдуков Г.М.

Согласование в пространстве и времени разныхтипов этнических языковых картин (на материале сказки Г.Д. Гребенщикова«Хан-Алтай)/ Г.М. Байдуков // Картина мира: язык, литература, культура:Сборник научных статей / Отв. ред. М.Г. Шкуропацкая. — Бийск: РИО БПГУим В.М. Шукшина, 2005. – С. 17 – 20.13.БансимбаМ.Концептвремяврусской,французскойиконголезской языковых картинах мира: автореф. дисс. ...

канд. филол. наук.Ростов-н/Д., 2007. – 26 с.14.Барг М. А. Категории и методы исторической науки. – М.: Изд-во«Наука», 1984. – 344 с.15.Барт Р. S/Z. Пер. с фр. 2-е изд., испр. Под ред. Г.К. Косикова. — М.:Эдиториал УРСС, 2001. – 232 с.16.Барт Р. Основы семиологии. Cтруктурализм: «за» и «против». М.:Прогресс, 1975. – С. 144 – 164.17.БахтинМ.М.Авторигерой:Кфилософскимосновамгуманитарных наук. СПб.: Изд-во «Азбука», 2000. – 335 с.18.Бахтин М.М. Вопросы литературы и эстетики. М.: Художественнаялитература, 1975. – 504 с.19.Бахтин М.М. Собрание сочинений. Т. 3: Теория романа (1930-1961)– М.: Языки славянских культур, 2012. – 880 с.20.Бахтин М.М.

Эстетика словесного творчества/ Сост. С.Г. Бочаров,примеч. С.С. Аверинцев и С.Г. Бочаров. М.: Искусство, 1979. – 423 с.21.Безрукавая М. В. Роман В. Сорокина «Теллурия»: проблема жанра иметода // Теоретические и практические проблемы развития современнойнауки: сборник материалов 3-й международной науч.-практ. конф. Махачкала:ООО «Апробация», 2013. С. 104–107.22.Бенвенист Э. Общая лингвистика. Под редакцией, с вступительнойстатьей и комментарием Ю. С.

Степанова. — М.: Прогресс, 1974. — 446 с 149 23.БибихинВ.В.Историясовременнойфилософии.–СПб.:Издательство «Владимир Даль», 2014. – 398 с.24.Бибихин В.В. Хайдеггер: от «Бытия и времени» к «Beiträge» //Вопросы философии, №4. 2005. – С.114 – 129.25.Бибихин В.В., Гальцева Р.А. Примечания к статье М. Хайдеггера«Искусство и пространство» // Самосознание европейской культуры ХХ века:Мыслители и писатели Запада о месте культуры в совр.

об-ве.- М.: Политиздат,1991. – С. 99 – 102.26.Блох М.Я. Единство пространства и времени в литературно-художественном произведении // Пространство и время в языке: Тезисы иматериалы международной научной конференции 6 — 8 февраля 2001 г. Ч. 1.Самара, 2001. – С. 12 – 15.27.Бондарко А.В. К проблеме соотношения универсальных иидиоэтническихаспектовсемантики:интерпретационныйкомпонентграмматических значений //Вопросы языкознания. 1992. № 3. С. 5-20.28.Бондарко А.В. Основы функциональной грамматики: Языковаяинтерпретация идеи времени. СПб.: Изд-во СПбГУ, 1999. – 260 с.29.Бондарко А.В. Теория морфологических категорий.

– Ленинград,Изд-во «Наука», 1976. – 256 с.30.Борисова С.А. Онтологическая триада «пространство — человек —текст» как специфическая коммуникативная система: дисс. ... доктора филол.наук. Ульяновск, 2004. – 492 с.31.Брагинская Н.В. Календарь // Мифы народов мира. В 2-х т.т., т.1. —М: Советская Энциклопедия, 1987. – С. 612-615.32.Булаховский Л.

Характеристики

Список файлов диссертации

Семиозис текстовых категорий времени и пространства в современном русском романе-антиутопии
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6529
Авторов
на СтудИзбе
301
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее