Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1155302), страница 20

Файл №1155302 Диссертация (Семиозис текстовых категорий времени и пространства в современном русском романе-антиутопии) 20 страницаДиссертация (1155302) страница 202019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 20)

Биографическое время соотносится с раскрытиемхарактера героя, его становлением и ростом, то есть с «образом человека,проходящего свой жизненный путь» [Бахтин 1975: 281], становится меройжизненного процесса.Здесь ядро составляет прилагательное «молодой», характеризующееоппонентов героя, людей «из редакции», и его коллег:Были два совсем молодых существа.;Хитростииинтригидавнопобледнелирядомсэлегантнымлюдоедством моих молодых и ученых коллег;А это вот, прошу любить и жаловать, молодой наш товарищ;Сергей Иванович, его и без отчества можно, молодой еще сказал, сделавСерьезное лицо, молодой Сергей Иванович; 108 А меня в честь Есенина мать назвала, – тут же влез молодой;Я увидел молодое лицо.На периферии возрастной шкалы находится старость, что эксплицируетсялексемой «старик» и «немолодой». Старость – характеристика второстепенных,эпизодических персонажей.Посередине танцевал немолодой человек;Старик раскрыл глаза, сел;Сварливый голос в сущности уже довольно беззлобного вдового старика;Старик же для меня давно не представлял никакой власти.Субъективное времяЛексико-семантическим ядро субъективного психического временисоставляют ментальные глаголы.

Такое время в романе ретроспективно, геройобращается к своей памяти:Я вспомнил, как когда-то, давным-давно, а если точнее – ровно десятьлет назад – я уже шел по ночной Тверской…Мне приснились эти судки, и блюда, и что-то жареное, горячее, иобжигающий глоток водки, и запах кофе, и гости, входящие без оружия,нарядные гости в целой одежде...Я вспомнил, что в этом подъезде жила некогда знаменитая певица, здесьвсегда толпились безумные поклонники;А в заказе чего только не было – кажется, даже мясо... Или масло... ужене помню;Сколько уже видел я их, этих южных красавиц;А однажды утром я видел, как красная кирпичная пыль, выдуваемаяиюньским ветром, ложилась на мертвеца;Сколько уже слышал я этих историй.Субъективное восприятие времени героем неравномерно, на него влияютусловия, в которых «героическое» сознание протагониста может или не можетполучить развитие.

Так, в относительно безопасном пространстве «шикарного 109 ночного кабака» время сжато, событийные подробности опущены. В моментыопасности воспринимаемое время замедляется, сознание героя фиксируетлюбые мелочи, движения и события замедлены.Подробность, замедленность восприятия «опасного» времени необходимагерою для реализации потенций, для перехода собственных границ, о чёмговорил М.Ю.

Лотман [Лотман 1997].Втекстевыстраиванием«замедленность»эксплицируетсясложноподчинённыхпредложенийсинтаксическисобилием–знаковпрепинания, в том числе многоточий:Я успел запомнить, что правой рукой все еще намертво цепляюсь зарукав ее пальто...Я успел почувствовать, что ни на меня, ни на женщину люди почти ненаступали: их движение уже не было столь общим, ровным стремлениемк подворотне, они уже топтались на месте, разворачивались, и мыоказались в мертвой зоне, быстро пустевшей зоне между убивавшими иубиваемыми...И я успел заметить самое главное: двое с шашками не смотрят вниз, онисмотрят на толпу прямо перед собой, и тот, что уже зарезал одного,медленно встряхивает, встряхивает клинок, отбрасывая с него слишкоммедленно стекающую кровь, и ищет, ищет в толпе следующего, а второйеще не совсем готов и держит шашку – вверх острием, и стоитнеустойчиво...Автором«Невозвращенца»вполноймеререализуетсямысльП.А.

Флоренского относительно описания времени в художественном тексте:«Непрерывно текущее однородное время не способно дать ритм. Последнийпредполагает пульсацию, сгущение и разрежение, замедление и ускорение,шаги и остановки. Следовательно, изобразительные средства, дающие ритм,должны иметь в себе некоторую расчлененность, одними своими элементамизадерживающую вниманиеиглаз,другимиже,промежуточными, 110 продвигающую то и другое от элемента к другому» [Флоренский 1992: 232–233].Использование различных изобразительных средств для репрезентацииразличных измерений художественного времени создаёт основу для семиозисатемпоральной категории в романе.2.2.2. Семиотика и языковая репрезентация пространства в романеА. Кабакова «Невозвращенец»Вантиутопическоммиреромана«Невозвращенец»читательидентифицирует пространство «настоящего» и пространство «будущего».Пространство«настоящего»,институт,гдегеройработаетэкстраполятором, его дом, гостиница.

Границы здесь – физические стеныпомещений, именно здесь закладываются все ключевые сюжетные коды,принимаются героем важнейшие сюжетные решения. Этот тип пространстваавтор маркирует лексемами со значением границы: порог, дверной косяк, окно,стена и т.д. Эти границы осознаются героем не только физическими, но иментальными, все его усилия направляются на их пересечение.Пространство «будущей» Москвы, подробно описанное узнаваемыминазваниями организующих его элементов – улиц, площадей (Тверская, Бронная,Спиридоновка и др.).

В Москву будущего герой-экстраполятор совершаетсначала временные путешествия, а потом перемещается окончательно. Улицы ипереулки, дома и памятники формируют пространство, где ключевые кодыраскрываются, где исполняются принятые в «настоящем» сюжетные решения.Москва изоморфна государству и олицетворяет всю Россию – напрямую неописываемого,ноявноприсутствующегопространства«будущего»,пространство распавшейся империи.Если обращаться к правилам построения пространства, диктуемымпринадлежностью к жанру «роман-антиутопия», то здесь важно подчеркнуть,что одной из важных характеристик антиутопии становится «упоминание или 111 фиксация катастрофы» [Ланин 2016: 672]. Катастрофа, спасение, выборцивилизации или отказ от неё – эти сюжеты в мировой и русскойантиутопической литературе имеют богатую традицию и не раз использовалисьавторам для того, чтобы показать мир в будущем или оценить состояниеобщества [Шольц 2009: 78].

Как правило, катастрофическое событие (взрыв,революция, переворот и т.д.) становится точкой отсчёта «нового» мира,«новой» истории, «нового» человека.В «Невозвращенце» же «будущее» предстаёт не посткатастрофическиммиром, а миром, находящимся в процессе катастрофы. У А. Кабаковакатастрофа становится смыслообразующей характеристикой пространства,определяющейсуществование,самоосмыслениеипоступкигероев.Протагонист существует в мире, который гибнет в хаосе гражданской войны, ив сознании обитателей России страна рассечена множеством границ, каждая изкоторых – потенциальная линия фронта.Обратимся теперь к заявленной нами (вслед за М.М. Бахтиным)хронотопичности образа человека.

Герой «Невозвращенца» – представительописанного Ю.М. Лотманом героя дороги, или, точнее, – «героя степи».Перемещение такого героя в пространстве «связано не с тем, что он изменяется,а с реализацией внутренних потенций его личности <…>. Функция этих героев– в том, чтобы переходить границы, непреодолимые для других, но несуществующие в их пространстве» [Лотман 1997: 626]. Такой протагонист –своего рода средневековый герой, который выходит из опасных ситуацийневероятным образом, хватающий «счастье за самый последний, ускользающийпоручень»: «в средневековом мире дорога как особый топос была исключена извремени и пространства обыденной жизни. Путешествие происходило как бы вдругой реальности, где реальный ход времени нарушается и где паломникпопадал в контекст невероятного» [Стрельцова 2006: 26].Так и главный герой «Невозвращенца», реализуя ключевой мотивпроизведения, а именно – мотив движения, бегства – попадает в контекст 112 антиутопического, карнавального мира.

Карнавальные элементы проявляютсякак в пространственных моделях (герой стремится к центральной площади, где«что-то будет», будет некоторое «представление», По понедельникам таммногое бывает), так и в театрализации действий. Всё напоказ: поезд,наполненный невероятными фигурами, танцующими свой страшный танец восвещённом вагоне, как на подмостках, повешенный молодой человек,висящий открыто, на глазах у всех; кровь, убийства, смерть. «Аттракционоказывается эффективным как средство сюжетосложения именно потому, что всилуэкстремальностисоздаваемойситуациизаставляетраскрыватьсяхарактеры на пределе своих духовных возможностей, в самых потаенныхчеловеческих глубинах, о которых сами герои могли даже и не подозревать»[Липков 1990: 200]. Через «пределы духовных возможностей» героя, через егосознание пространство выстраивается не только как физическое, но и какментальное, феноменальное, антиутопический мир раскрывается во всейполноте.Герой считывает экзистенциальный страх, осмысливает его как ведущуюэмоциональнуюконстантуантиутопическомтекстедействительности.заключаетсявсоздании«Смыслстрахасовершенновособойатмосферы, того, что принято называть «антиутопическим миром» [Ланин1993: 155].

Но страх здесь – не внутреннее ощущение, но характеристика мирав целом: «госпитальная хирургия: кровь, ошметки мяса, страх и никакогонаркоза, заметьте...; погромы, истребительные отряды, голод и общийужас…». Примечательно, что в относительно благополучном «настоящем»герой мучим страхами, переживаниями, рефлексией, тогда как в наполненномопасностями антиутопическом «будущем» социального и политического хаосаон спокоен и уравновешен. Именно экзистенциальный ужас вокруг делает егоживым, поэтому он выбирает хаос, который для него – жизнь.- Знакомые, — сказал я. — Но здесь я их почему-то совсем не боюсь...Здесь все будет нормально.

Характеристики

Список файлов диссертации

Семиозис текстовых категорий времени и пространства в современном русском романе-антиутопии
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее