Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1155287), страница 8

Файл №1155287 Диссертация (Принципы трансмедийного повествования в новостных историях) 8 страницаДиссертация (1155287) страница 82019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 8)

Медиа в данном случае понимаются как«системыкоммуникаций»символическиесреды,ирассматриваютсясоздающиекакопределенныефизическиеивозможностииподдерживающие конкретные формы взаимодействия, ограничивая при этомдругие. Так, устная культура во многом зависит от локальной памяти иповторения одних и тех же идей во имя их сохранения; письменная культура,наоборот, тяготеет к новым, более сложным идеям и территориальномурасширению обмена знаниями. Новые средства и технологии изменяютпривычные условия нашего существования и образ наших мыслей. Печать,например, формирует абстрактное линейное мышление, в то время кактелевидение – конкретное нелинейное2.Neil Postman. The Humanism of Media Ecology. – New York: Fordham University, 2000.[Электронныйресурс]–Режимдоступа:http://www.mediaecology.org/publications/MEA_proceedings/v1/postman01.pdf12Meyrowitz J.

Power, pleasure, patterns: Intersecting narratives of media influence //Journal ofCommunication. – 2008. – Т. 58. – №. 4. – С. 641-663.33В нашем исследовании мы будем понимать медиа как наборспециальных инструментов, необходимых для актуализации содержания иего передачи по массмедийным каналам.

Т.е. в своей работе мыограничиваемпониманиемедиапривычнойинформационно-коммуникационныхдляпроцессовисследователейтехнологической«семеркой».1.1.3. ТрансмедиаНа сегодняшний день в научном обиходе можно обнаружить, поменьшеймере,трибольшиегруппыдефиниций«трансмедийногоповествования».Первая группа рассматривает трансмедийное повествование какособый вид истории (рассказа, сюжета). Так, например, профессориспанского университета Помпеу Фабра Карлос Альберто Сколари, будучиприверженцемсемиотическоготрансмедийныеисториикакподхода,особуюпредложилрассматриватьповествовательнуюструктуру,расширяющуюся через различные знаковые системы (естественные иискусственные языки) и медиа (кино, комиксы, телевидение, компьютерныеигры и т.д.)1.Другие определяют трансмедийное повествование как особый процессрассказыванияистории(нарратив)посредствомдвухилиболеемедиаформатов (кино, печать, компьютерные игры, веб-сайты и т.д)2.

ДжеффГомез, голливудский продюсер, работавший с такими франшизами, как«Пираты Карибского моря», «Люди в черном», «Трансформеры», «Аватар»,1Scholari, C., A. (2009) Transmedia Storytelling: Implicit Consumers, Narrative Worlds, andBranding in Contemporary Media Production//International Journal of Communications. University ofVic,CatalunyaSpain.P.587[Электронныйресурс]–Режимдоступа:http://ijoc.org/ojs/index.php/ijoc/article/viewFile/477/3362Ruppel, Marc. (2005) Learning to Speak Braille: Convergence, Divergence and Cross-SitedNarratives. University of Maryland College Park. [Электронный ресурс] – Режим доступа:http://web.archive.org/web/20060629025241/http://www.glue.umd.edu/~mruppel/oralex_presentation_2.4.pdf; Andersen, Michael.

Jeff Gomez Reveals Secrets to Transmedia Franchise Development atCineKid//Weird - November 18, 2010.[Электронный ресурс] – Режим доступа:http://www.wired.com/magazine/2010/11/jeff-gomez-reveals-secrets-to-transmedia-franchisedevelopment-at-cinekid/34«Хало», рассматривает трансмедийное повествование как процесс развитиябренда через искусную и хорошо спланированную доставку контентааудитории с помощью нескольких медиаформатов.Представители третьей группы видят в трасмедийном повествованииновый метод доставки контента аудитории и/или «новые культурныепрактики потребителей и специфический опыт восприятия современныхмасс-медиа»1.Наиболее распространенным считается определение, данное в 2007 годупопуляризаторомтрансмедийногоповествованияГенриДженкинсом:«трансмедийное повествование представляет собой процесс, при котором всефрагменты истории распределены на множестве медиаплатформ для того,чтобысоздатьцелостноесюжетно-композиционноепространство.Видеальном случае каждый медиум вносит свой собственный уникальныйвклад в раскрытие рассказываемой истории»2.Когдав 1991г.

Марша Киндервпервыеупотребила терминтрансмедийный, она всего лишь подразумевала, что «расширяющиесяразвлекательные суперсистемы» создаются с помощью двух и более медиа.Вместе с тем, не лишним будет подчеркнуть, что «одномедийные»тематическиеконструкции–совокупностимножестваотносительносамостоятельных субсерий или историй (фрагментов), объединенных однимиперсонажами и/или «вселенной», созданных и распространяемых с помощьюодного медиа, – в современной мировой культуре почти не встречаются.Маршалл Маклюэн в своей книге «Галактика Гутенберга.

Сотворениечеловекапечатнойкультуры»определилмедиакак«грандиозноеСоколова Н.Т. Трансмедиа и «интерпретативные сообщества»// Культурная историямедиа. № 3(4) 2011. — с.172Henry J. Transmedia Storytelling 101 //Web log post. Confessions of an Aca-Fan. HenryJenkins.–2007.[Электронныйресурс]–Режимдоступа:http://henryjenkins.org/2007/03/transmedia_storytelling_101.html135расширение наших чувств», добавив при этом, что технологии образуютзамкнутые системы, неспособные взаимодействовать друг с другом1.Суть новой информационно-коммуникационной системы, возникшей входе технологической и промышленной революций и развития капитализма,состояла в том, что информация (а следовательно, и история, поскольку воснове любой истории лежит информация) рассматривается как товар вотличие от традиционных, старых, медиа, воспринимающих информацию и,следовательно, историю, как культурный феномен.В ходе постоянного усовершенствования, примерно к началу первойчетверти XX века, средства производства и распространения информации(например, телевизионная камера) дорожают и становятся недоступнымисреднестатистическому гражданину – сообщество теряет контроль как надсредствами информации и коммуникации, так и над самими историями.Крупныежекорпорации,владельцысредствпроизводстваираспространения, с целью увеличения доходов защищают свое право наконтроль над информацией, в том числе и историями, с помощью законов(пример – закон об авторском праве) и, до поры до времени, с помощьюодностороннихэксклюзивныхканаловпередачи.Определенныймедиапродукт был привязан к конкретному медиаканалу: романы – к печати,фильмы – к кинематографу, музыка – к звукозаписи и, позже, к радио,мыльная опера – к телевидению и т.д.).

Однако уже в 1962 г. М. Маклюэнконстатировал «кризис»: «Пока наши технологии, такие как колесо, алфавитили деньги, были «медленными», тот факт, что они представляли собойотдельные замкнутые системы, был приемлем как социально, так ипсихически. По-иному теперь, когда изображение, звук и движениераспространяются мгновенно по всему миру.

Рациональное взаимодействиеэтихрасширенийнашихчеловеческихфункцийстановитсядляМаклюэн Г. M. Галактика Гутенберга. Сотворение человека печатной культуры. Переводс английского и примечания: А. Юдин. – М.: 2003. // Электронная публикация: Центргуманитарных технологий.

– 10.11.2008. [Электронный ресурс] – Режим доступа:http://gtmarket.ru/laboratory/basis/3568/3569136коллективного сознания такой же необходимостью, какой оно всегда было вплане частной, личной рациональности в отношении наших собственныхчувств, что некогда называлось «здравомыслием»1.Инымисловами,индустрииразвлечениясталопонятно,что«одномедийность» нерентабельна, что доход можно увеличить, если выйтиза пределы медиа (по-английски, to transcend the media = transmedia2) ирассказать одну историю с помощью множества разнообразных медийных ине медийных форматов.Долгое время, после выхода книги М. Киндер, термин «трансмедиа» внаучныхисследованияхфактическинеупотреблялся.Вместонегоиспользовали более популярный в то время термин «кросс-медийность»(cross-media)3. Приставка «кросс» от английского cross означает «крест,перекрестье,скрещение,пересечение;пересекать,перечеркивать»,аследовательно, «кросс-медиа» – это «скрещивание разных медийных форм».Возникает закономерный вопрос, в каких логических отношенияхнаходятся кросс-медиа и трансмедиа? По крайней мере, оба явленияявляются результатом медиаконвергенции как совокупности специфическихкультурных практик.Маклюэн Г.

M. Галактика Гутенберга. Сотворение человека печатной культуры. Переводс английского и примечания: А. Юдин. – М.: 2003. // Электронная публикация: Центргуманитарных технологий. – 10.11.2008. [Электронный ресурс] – Режим доступа:http://gtmarket.ru/laboratory/basis/3568/35692Сам по себе термин «трансмедиа», как указал Г. Дженкинс, означает «между медиа»(across media). (Jenkins, Transmedia 202: Further Reflections. – August 1, 2011. [Электронный ресурс]– Режим доступа: http://henryjenkins.org/2011/08/defining_transmedia_further_re.html) Как в русском,так и в английском языке приставка транс- обозначает 1) «проходящий через большоепространство», 2) «расположенный за пределами чего-нибудь».

(См. С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова.Толковыйсловарьрусскогоязыка.[Электронныйресурс]–Режимдоступа:http://www.ozhegov.org/words/36225.shtml;OxfordDictionaries–url:http://www.ozhegov.org/words/36225.shtml)3Max Giovagnoli. Transmedia Storytelling: Imagery, Shapes and Techniques. (2011), ETC Press,p.14[Электронныйресурс]–Режимдоступа:http://beta.upc.edu.pe/matematica/portafolios/nmynt/book-by-max-giovagnoli-transmedia-storytellingimagery-shapes-and-techniques.pdf137Многие исследователи, считают «трансмедиа» и «кросс-медиа» донекоторой степени синонимами1, утверждая, что трансмедиа – это всеголишь особый вид кросс-медиа. Кросс-медиа означает любую формуконвертации в различные медиаформаты и доставки одной истории намножество платформ.

Так, предвыборные дебаты Клинтон-Трамп от26.09.2016 сегодня доступны в виде стенограммы, аудио- и видеозаписи; всетри формата совершенно точно, слово в слово, передают все сказанноеобеими сторонами. Трансмедиа, с этой точки зрения, подразумеваетсознательноеиспользованиесильныхстороннарративностиитрансмиссионности каждой платформы2 и, во-вторых, предоставлениевозможности взаимодействия аудитории с контентом – интерактивность.В 2006 г. американский медиаисследователь Гэри П. Хейес, отметивразличные методы использования мульти-медиаформатов в производствемедийного продукта, предложил свою классификацию кросс-медийности поспособу и интенсивности использования медиаформатов3.Кросс-медиа 1.0 – один и тот же контент в несколько измененном видеконвертируется в различные медиа форматы.Кросс-медиа2.0.–кромеосновногоконтентасоздаетсяираспространяется дополнительный.

Например, фильм о том, как создавалсяфильм, или эпизоды, не вошедшие в окончательную версию фильма.Кросс-медиаконтента,3.0.–побуждающегоиспользованиеаудиториюспециальнообращатьсяразработанногокразличнымСм., например: Davidson. D. (2010) Cross-Media Communications: an Introduction to the Artof Creating Integrated Media Experiences. Pittsburgh, PA: ETC Press. — р.6url:http://press.etc.cmu.edu/files/CrossMediaCommunications-DrewDavidson-etal-web.pdf(датаобращения: 30.09.2016); Gomez, J.

Transmedia Services. Background & transmedia production primer.Rise of Pervasive Communications//Jeff Gomez - Starlight Runner Entertainment. [Электронныйресурс] – Режим доступа: http://www.starlightrunner.com/transmedia (дата обращения: 30.09.2016);Jenkins, H. (2006). Convergence Culture: Where Old and New Media Collides.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,16 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Принципы трансмедийного повествования в новостных историях
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее