Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1155287), страница 7

Файл №1155287 Диссертация (Принципы трансмедийного повествования в новостных историях) 7 страницаДиссертация (1155287) страница 72019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 7)

В этом случае мы можемрассматривать медиа как:а) способ, т.е. совокупность конкретных приемов и процедур,посредством которых контент доставляется потребителю. Понятие медиачасто используется в значении «канал»/транслятор и медиаплатформа/носитель. В данном случае речь обычно идет о печатном издании, звуко- ивидеозаписи, радио, кино, телевидении, компьютерных сетях, в том числе иИнтернете, мобильных устройствах (мобильные телефоны, смартфоны, КПКи планшеты)4. Такое понимание медиа в науке принято называтьтрансмиссионным подходом;б) средство, т.е. набор специальных инструментов, необходимых дляактуализации содержания, или конструирования месседжей5. В этом случаемедиа предстает как знаково-символическая система, с помощью которойкодируется сообщение (язык, звук, изображения), и, в более узком смыслеслова, материалы, из которых создается контент: бумага, бронза или1Прохоров Е.Л.

Введение в теорию журналистики. – М: Аспект Пресс, 2003. – С.35.Закон РФ от 27 декабря 1991 г. N 2124-I "О средствах массовой информации" (гл. 1, ст. 2)[Электронный ресурс] – Режим доступа: http://base.garant.ru/10164247/1/#1002Засурский Я.Н. Журналистика: от Гутенберга до Билла Гейтса//Отечественные записки.

–2003, №4. [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.strana-oz.ru/?article=599&numid=1334Meyrowitz J. Images of media: Hidden ferment–and harmony–in the field//Journal ofCommunication,1993,43(3).[Электронныйресурс]–Режимдоступа:http://faculty.tamucc.edu/ethompson/courses/newmedia/meyrowitzimages.pdf5Ibid.[Электронныйресурс]–Режимдоступа:http://faculty.tamucc.edu/ethompson/courses/newmedia/meyrowitzimages.pdf28человеческоетело.Такоепредставлениеомедиахарактернодлясемиотического подхода.Необходимо заметить, что нарратологи под медиа понимают любыесредства, с помощью которых репрезентируются истории. Они включают всписок медиа и художественные материалы (масляные краски, акварели,глина, гипс, мрамор и т.д.), и музыкальные инструменты, и человеческоетело, когда речь заходит о сценическом искусстве.

Оставаясь в границахмедиаисследований, мы, как правило, ограничиваемся пониманием медиа кактехнических средств (технологий) создания и распространения контента,содержащего данные в текстовой, звуковой и визуальной форме. Речь идет оклассической «семерке» масс -медиа в современном понимании: печати,звуко- и видеозаписи, радио, кинематографе, телевидении, компьютерныхсетях и мобильных технологиях1;в) среда – набор существующих в пространстве и во времени объектов,которые, как предполагается, оказывают воздействие на всю систему2. Так,канадский культуролог и коммуникативист Гарольд Адамс Иннис выявилсвязь между сроком жизни империй и господствующими в них медиа:камень, глина, папирус, пергамент, бумага3.Принцип работы медиа как канала заключается в том, что заранеезаготовленные и определенным образом закодированные сообщения/историиотправляются по каналу, на другом конце поступают на приемникмедиаплатформу и декодируются принявшей стороной.Niemelä P.

Analysis of Attitudes towards Mobile Direct Marketing Directed to ConsumersInvolved in Loyalty Programs. – 2012. – р.7. [Электронный ресурс] – Режим доступа:https://www.theseus.fi/bitstream/handle/10024/47988/Dissertation_Pauliina_Niemela_PDF.pdf?sequence=12Теория систем и системный анализ : учеб. пособие / В.Н. Чернышов, А.В. Чернышов. –Тамбов: Изд-во Тамб. гос. техн. ун-та, 2008. [Электронный ресурс] – Режим доступа:http://www.tstu.ru/education/elib/pdf/2008/chernyshov.pdf1Innis, Harold.

Empire and Communications. Oxford: Clarendon Press. 1950. Электронныйресурс] – Режим доступа: Innis, Harold. The Bias of Communication. Toronto: University of TorontoPress. 1951329Профессор Университета Нью-Гэмпшира Джошуа Мейровиц сравнилмедиа в трансмиссионном понимании с трубопроводом, форма и размеркоторого не оказывают никакого влияния на проходящую через негоинформацию.1 И действительно, неважно, откуда мы узнали о катастрофеБоинга 777 в Донецкой области (из телепрограммы, газеты, Интернета,мобильного приложения или радиопередачи), – факты в сообщенииостанутся неизменными.

Они таковы: самолет малазийской авиакомпании,выполнявший плановый рейс из Амстердама в Куала-Лумпур, потерпелкатастрофу 17 июля 2016 г. на востоке Донецкой области Украины в районебоевых действий; погибли 283 пассажира и 15 членов экипажа. Другойпример: мы можем посмотреть полнометражный фильм «Обыкновенныйфашизм» М.И. Ромма в кинотеатре на большом экране, по телевизору, накомпьютере или мобильном устройстве, – в любом случае форма исодержание картины останутся прежними.Темнеменее,каждыйканалобладаетсвоимиуникальнымитрансмиссионными возможностями, влияющими на выбор, какая историябудет передана, на какую платформу будет принята и как ее восприметаудитория. Так, с помощью печати невозможно передать звук и движущеесяизображение, по радио – любое изображение. Технически по телевидениюможно транслировать текст «Войны и мира» в формате бегущей строки, новряд ли кто-нибудь сможет осилить роман от начала до конца, учитывая, чтопродолжительность аудиокниги составляет 76 с половиной часов.

Опытсоветского времени, когда отчетные доклады съезду генеральных секретарейЦК КПСС зачитывались по телевидению профессиональными дикторами,показывает, что такая форма тоже мало привлекательна для аудитории.1Meyrowitz J. Images of media: Hidden ferment–and harmony–in the field//Journal ofCommunication,1993,43(3).[Электронныйресурс]–Режимдоступа:http://faculty.tamucc.edu/ethompson/courses/newmedia/meyrowitzimages.pdf30Многие современные ученые предполагают, что контент полностьюзависитотмедиа1.предположения:Основной«каждыйпостулат,пересказлежащийизменяетвосновеисторию»2.этогоПрофессорИерусалимского университета Шломит Риммон-Кенан утверждает, чтоистория – это прямой результат стилистических особенностей языка,которым написан текст, и средств, с помощью которых она представлена3.Другими словами, природа медиа, с помощью которых рассказываетсяистория, влияет на символические отношения между историей и текстом.Это значит, что форма и содержание находятся в архитектоническихотношениях.Поскольку каждое медиа обладает специфическими, характернымитолько для него возможностями, то оно вырабатывает уникальные, присущиетолькоемумеханизмы,спомощьюкоторыхсообщение/историяструктурируется и формализуется.

Иначе эти механизмы можно определитькак набор правил использования кодов определения, отбора и представленияинформации (см. таблицу 1 в Приложении). В этом контексте мы можемговорить о специфических механизмах и правилах, например, цифровыхмедиа, доминирующих сегодня в глобальном медиапространстве4. На основеэтих правил вырабатывается общее направление освещения различныхсобытий и явлений.

В свою очередь аудитория приспосабливает логику изнаково-символические системы конкретного медиа для придания смысласвоему медиаопыту5.См., например: Brooker W. Living on Dawson’s Creek: Teen Viewers //Cultural Convergenceand Televi. – 2001.; Herman D. Toward a transmedial narratology //Narrative across media: Thelanguages of storytelling. – 2004. – С.

47-75.; Perryman N. Doctor Who and the Convergence of Media:A Case Study inTransmedia Storytelling' //Convergence. – 2008. – Т. 14. – №. 1. – С. 21-39.2Herman D. Toward a transmedial narratology //Narrative across media: The languages ofstorytelling. – 2004. – p.533Rimmon-Kenan S. How the model neglects the medium: Linguistics, language, and the crisis ofnarratology //The Journal of narrative technique. – 1989. – Т. 19. – №. 1. – С.

160.4Manovich L. The Language of New Media. The MIT Press, 2002. [Электронный ресурс] –Режим доступа: http://dss-edit.com/plu/Manovich-Lev_The_Language_of_the_New_Media.pdf5David l. Altheide. Media logic. (2015) in The international The International Encyclopedia ofPolitical Communication, 3 Volume Set. John Wiley and Sons. Volume 1.131Вкачествежурналистскихпримераматериаловможновпроследитьпроцессеизменениеразвитияиразмерамодернизациимедиатехнологий. Так, появление новых медиа, особенно социальных,ознаменовалось появлением более компактных и интерактивных текстовыхформатов. Электронная почта, которая сегодня кажется устаревшейтехнологией, приучила аудиторию к коротким резюме статей в новостныхрассылках. В 2014 г.

крупнейшее мировое информационное агентствоAssociated Press выпустило новые инструкции для сотрудников, в которых, вчастности, указано, что обычная информационная статья должна содержатьот 300 до 500 слов; одна-две главные статьи – 500-700, и лишь в случаедействительно экстренных мировых событий дозволяются статьи свыше 700слов, и то «четко написанные и отредактированные»1. Рейтинг российскихновостей MediaMetrics также показывает, что средняя длина топовых статейсоставляет 300-500 слов.Одновременно с сокращением текстовых материалов мы можемнаблюдать, что многие СМИ начали экспериментировать с интерактивнымитехнологиями.

В 2015 г. New York Times запустила мобильное приложениеNYT VR, позволяющее зрителям полностью погрузиться в событие, ставодним из его участников. CNN, Wall Street Journal, BuzzFeed и другиеиздания запустили чат-боты (виртуальных собеседников) внутри приложенияFacebook Messenger и т.д.Медиа одновременно могут выступать как канал и как средство (язык).Возьмем, например, телевидение. Как вещатель телевидение можеттранслировать любой тип фильмов (полнометражный, короткометражный,игровой, анимационный и т.д.), но как средство оно обладает своимиособенностями, которые, в конце концов, способствуют развитию новыхформ повествования (мыльная опера, реалити-шоу и др.)Полный текст инструкции в: Erik Wemple.

Associated Press polices story length/ TheWashingtonPost.May12,2014/[Электронныйресурс]–Режимдоступа:https://www.washingtonpost.com/blogs/erik-wemple/wp/2014/05/12/associated-press-polices-storylength/?utm_term=.1922a524ee18132Единственные передающие медиа, полностью лишенные собственныхвыразительныхсредств,–этотеинструменты,которыесозданыисключительно для репродукции. Речь в данном случае идет о звуко- ивидеозаписи, копировальных машинах, телеграфе, в отличие, скажем, отрадио и фотографии. Более того, не все медиа, обладающие выразительнымисредствами, способны использовать их для создания нарративов. Так,например, чтобы добиться разнообразия форм в музыке, веками создавалисьвсе новые и новые музыкальные инструменты, однако ни один из нихсущественно не увеличил ограниченный нарративный потенциал музыки.Однако, медиатехнологии являются не только важнейшим фактором ввыборе нарративных форм, они оказывают решающее влияние накоммуникационную модель (один  одному, один  многим, многие многим)ивзаимоотношения(индивидуализированные,важнейшимимеждумассовые,параметрами,которыеконтентомикастомизированные)характеризуютадресатом–двумяинформационно-коммуникационную среду1.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,16 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Принципы трансмедийного повествования в новостных историях
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее