Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1155281), страница 35

Файл №1155281 Диссертация (Прагмема как средство выражения оценки семантика, деривация, грамматика) 35 страницаДиссертация (1155281) страница 352019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 35)

Вот такая нехитрая идеология(«ЛГ», № 1-2 (6538) от 21 января 2016). Таким образом, прагмемадемонстрирует способность к саморазвитию, «путешествуя» с помощьюпроцессов деривации по всей шкале оценки. От прагмемы судить, способнойвыражать как интенцию одобрения, так и интенцию неодобрения,образованы прагмемы как с положительным (правосудие), так и сотрицательным (самосуд) значением, меняющие знак оценки по сравнению спроизводящей прагмемой.

В данном случае оценочность слова развивается засчет взаимодействия эмоций, коммуникативных намерений говорящего иоценочного потенциала самого символа.Аналогичные процессы происходят в словообразовательной цепиотвергнуть — отверженный — самоотверженный. Прагмема отвергнутьобладает значением «решительно отклонить, не принять» (толкование изМАС) и в тексте выражает интенцию неодобрения: Не то Верна из второйновеллы — она жалка, она бесталанна, она забила себе голову пустымимечтами о своей будущей актерской славе, она панически боится выстрелови взрывов, она умирает от страха днями и ночами, она жутко надоеласвоим здравомыслящим товарищам, она отвергла любовь хорошего парняради придуманного актерского поприща («Афиша Daily», 13 января 2016).Семантическая структура образованной от нее прагмемы отверженныйсостоит из двух ЛСВ — «решительно отклоненный, не принятый» и«изгнанный из общества, отвергнутый обществом, всеми избегаемый,презираемый» (толкования из МАС), при этом прагматическую функциювыполняет только второй ЛСВ.

В тексте слово может выражать какинтенцию одобрения, так и интенцию неодобрения в зависимости отконтекста и намерений автора, ср.: Сам, добровольно, без официальныхпредписаний, на собственные средства отправился за одиннадцать тысячвёрст с единственной целью – принести хоть малое облегчение бесправным,181отверженным людям («ЛГ», № 23 (6512) (10 июня 2015); Свежая звездаэкрана Ольга Зиновьева, вдова писателя и философа (пока это ее главныйтитул), даже термин специальный употребила для отверженных —«интеллигентура» («Новая газета», № 113 от 8 октября 2014)Прагмема-дериватсамоотверженныйменяетзнакоценкинапротивоположный по сравнению с производящей прагмемой и выражаетинтенцию одобрения: Самая большая, самая богатая страна мира, гдеживут миллионы умнейших и самоотверженных людей, — с чего бы ейвзять и исчезнуть? Ну серьёзно?Движение прагмемы по всей шкале оценки благодаря деривационнымпроцессам также прослеживается в словообразовательной цепи сознать —сознательный — малосознательный — полусознательный.

Глагол сознать(совершенный вид глагола сознавать) обладает значением «понимать,отдавать себе отчет в чем-либо, признавать что-либо, правильно оцениваяокружающее, происходящее» (толкование из МАС). В семантическойструктуре слова присутствует сема «правильно», которая позволяет говоритьо его принадлежности к прагмемам. Семантическая структура образованнойот него прагмемы сознательный состоит из четырех ЛСВ, только два изкоторых могут выполнять прагматическую функцию — «обладающийсознательностью (во 2 значении), правильно понимающий, оценивающийокружающее» и «поступающий, действующий преднамеренно, умышленно»(толкования из МАС).

В образованных от него способом сложенияпрагмемахмалосознательный(«недостаточносознательный»)иполусознательный (его семантическая структура состоит из двух ЛСВ —«почти без сознания» и выполняющего прагматическую функцию «несовсем, не вполне сознательный» (толкования из МАС) снижается степеньоценочности, «смягчается» степень оценки за счет добавления к семантикепроизводящего слова семантики второго слова.182Такимобразом,явлениесловообразовательноймодификации,организующее горизонтальную синтагматическую ось оценки, отражаетвзаимодействие между эмоциональной деятельностью субъекта оценки иаксиологической шкалой.

Явление словообразовательной модификацииоказывает влияние как на сигнификативный, так и на прагматическийкомпонент значения производной прагмемы; при этом оно определяетградационные значения прагмемы, а также усиливает, интенсифицируетоценочное значение прагмем или, напротив, уменьшает его. В прагмемах,образованных способом словообразовательной модификации, наиболее яркопроявляется принцип фразеологичности семантики: семантика производногослова не всегда состоит из семантики производящей основы и составляющихслово морфем.

В соответствии с этим принципом, словообразовательнаямодификация также влияет на знак оценки: нередко знак оценкипроизводной прагмемы меняется на противоположный по сравнению сознаком оценки производящей прагмемы.3.6 Переходные явления в области оценочной семантики прагмем изнаков-коннотацийВрядеслучаевтранспозиционныйимодификационныйтипысловообразования детерминируют связи между прагмемами и знакамиконнотациями.

От производящего слова, не являющегося прагмемой испособного выполнять оценочную функцию лишь в контексте, может бытьполучено реализующее прагматическую функцию слово, в семантическойструктуре которого присутствуют как предметные, так и оценочные семы:порядок — порядочный — порядочность. Особый интерес представляютслова, в семантике которых присутствуют ярко выраженные оценочные ипредметные компоненты и которые были образованы от нейтральных,эмоционально незаряженных лексических единиц, как слова — членысловообразовательнойцепибульвар—бульварный—бульварщина.183Исходным словом цепи является эмоционально незаряженное слово бульвар(оно обладает значением «широкая аллея на городской улице, обычнопосредине ее» (толкование из МАС).

Смысловую структуру производногобульварный образуют два ЛСВ, один из которых — «рассчитанный наобывательские, мещанские вкусы, пошлый» (толкование из МАС) —являетсяконнотативным,переносным.Словобульварщинаобладаетзначением «бульварная литература» (толкование из СОШ), которое в словаресопровождает оценочная помета «пренебрежительное». Таким образом, взначении слова бульварщина присутствуют как предметный («литература»),так и оценочный («низкого качества») компоненты. При этом бульварщина— единственная из трех слов словообразовательной цепи лексическаяединица, приближающаяся к прагмемам.

Это сложное, переходное явление, иоценочность данного слова во многом является результатом деривации, тоесть приобретена благодаря форманту.Суффикс –щин(а) служит для образования отвлеченных слов, которыеобозначаютидейныетечения,общественно-бытовыеявлениясотрицательным знаком оценки. При этом слова часто образуются от именсобственных — «лиц, деятельность которых служит характерным признакомэпохи, режима, общественных явлений, идейных направлений или выражаетих сущность» [Виноградов, 1986] (обломовщина, толстовщина).То, как формант влияет на оценочность слова, прослеживается и всловообразовательной цепи образовать — образование — образованщина.Производящее слово образовать обладает значением «дать образование»(толкование из СОШ), «обучить» — в его структуре присутствуют лишьсигнификативныекомпоненты.Производноеобразованиеобладаетзначениями «получение систематизированных знаний и навыков, обучение,просвещение» и «совокупность знаний, полученных в результате обучения»(толкования из СОШ).

В них также отсутствует прагматический аспектзначения. Производное слово образованщина обладает значением «плохое,поверхностное образование, некомпетентность», в котором присутствует не184толькосигнификативный,ноипрагматическийкомпонент.Словообразованщина выражает интенцию неодобрения и не требует сильнойпозиции в тексте: Если обвиняют нынешний рабочий класс, что он чрезмернозаконопослушен, безразличен к духовной жизни, утонул в мещанскойидеологии, весь ушёл в материальные заботы, получение квартир, покупкубезвкусной мебели (уж какую продают), в карты, домино, телевизоры ипьянку, — то на много ли выше поднялась образованщина, даже истоличная?(«Образованщина»,Солженицын)Оценочностьэтойлексической единицы во многом является следствием деривационныхпроцессов, а ее значение также обусловлено словообразовательнымзначением составляющих ее аффиксов, в частности, суффикса -щин-,несущего сильный отрицательный заряд.Аналогичные процессы прослеживаются в словообразовательной цепиканцелярияканцелярия—канцелярскийобладает—канцелярщина.значением«отделПроизводящееучреждения,словозанятыйделопроизводством, а также помещение этого отдела» (толкование из МАС),в котором отсутствует прагматический аспект.

Семантическую структуруслова канцелярщина составляют два ЛСВ — разговорное «канцелярскаяработа»,котороевсловаресопровождаетоценочнаяпомета«неодобрительное», а также «излишний формализм в ведении дел в ущербсамой сути дела», которое в ряде словарей сопровождает помета«переносное» (толкования из МАС). Слово канцелярщина реализуетпрагматическую функцию, обладает высокой степенью оценочности и нетребует сильной позиции в тексте: А тот сообщил: пишите заявление ипроходите переосвидетельствование. Тут-то камень и покатился с горы.Перевод групп в степени вместо тихой канцелярщины стал массовой,скандальной и мучительнейшей общественной кампанией («Новая газета», №84 от 15 ноября 2004).С помощью суффикса –щин- образуются слова с отрицательной оценкой— при этом они могут быть образованы как от нейтральных, эмоционально185незаряженных единиц (литературщина, казенщина), так и от слов,выполняющих прагматическую функцию (бестолковщина).От нейтрального, эмоционально незаряженного слова кум образуетсялексема кумовство, которая реализует в тексте прагматическую функцию.Семантическая структура слова кум состоит из двух ЛСВ, первый из которых— «крестный отец по отношению к родителям крестника и к крестнойматери» (толкование из МАС).

Значение производного слова кумовствосостоит из двух ЛСВ — «связь, отношения, существующие междукумовьями» и «служебное покровительство своим друзьям, родственникам вущерб делу» (толкования из СОШ). Второй ЛСВ слова в словаресопровождают пометы «переносное» и «неодобрительное». Таким образом,словокумовствоявляетсязнаком-коннотацией,приближающимсякпрагмемам: его оценочное значение создается условиями использованияассоциативного потенциала слова в контексте, однако оно постепенноприближается к прагмемам, которые могут употребляться как законченныесуждения о том, что они обозначают. Так, в высказывании До нашихспортивных (и не только спортивных) деятелей не дошло, что дело нетолько и даже не столько в запредельно частых конкретных прегрешениях,а в их покрытии с помощью кумовства, взяток и попустительства,превратившемся, по мнению WADA, в систему («Новая газета», № 126 от 16ноября 2015) слово кумовство употребляется как замена и синоним фразы …покрытии с помощью покровительственного отношения к друзьям,родственникам, в ущерб делу.Слова — члены словообразовательной цепи форма — формальный —формальность—формализм—формалисттакжереализуютпрагматическую функцию за счет оценочности образующих их формантов.Семантическую структуру слова форма составляют одиннадцать ЛСВ, в томчисле «внешние очертания, наружный вид предмета», «внешнее выражениечего-либо, обусловленное определенным содержанием, сущностью; тип,устройство, способ организации чего-либо» и «видимость, внешняя сторона186чего-либо,невыражающаяилидажепротиворечащаясущности,внутреннему содержанию чего-либо» (толкования из МАС).

Семантическаяструктура прилагательного формальный складывается из пяти ЛСВ, в томчисле «соблюдающий только форму (в 8 значении), не считающийся сдействительным положением дела, проникнутый формализмом (в 1значении)», т. е. «проникнутый идеей соблюдения внешней формы в чемлибо в ущерб существу дела» (толкование из МАС). Производное формализмобладает значением «соблюдение внешней формы в чем-л. в ущерб существудела, формальное отношение к чему-либо» (толкование из МАС); это жезначение является одним из ЛСВ, составляющих семантическую структуруслова формальность. Главным среди ЛСВ, образующих семантическуюструктуру производного слова формалист, является «тот, кто проявляетформальное отношение к чему-либо в ущерб существу дела» (толкование изМАС).

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
3,85 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Прагмема как средство выражения оценки семантика, деривация, грамматика
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее